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刘娟

作品数:24 被引量:136H指数:6
供职机构:北京教育科学研究院更多>>
发文基金:北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 23篇文化科学

主题

  • 10篇教育
  • 10篇高校
  • 5篇研究生培养
  • 5篇高等教育
  • 5篇产学研
  • 4篇研究生教育
  • 3篇学术
  • 3篇市属高校
  • 2篇导师
  • 2篇都市
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇学分制改革
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  • 2篇研究生导师
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机构

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作者

  • 24篇刘娟
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传媒

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年份

  • 1篇2024
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  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2005
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“十四五”初期北京市研究生教育发展概况
2022年
研究生教育规模在全国占比超10%,博士生规模在全国占比超20%研究生招生规模不断扩大,工学招生规模占比超过三分之一研究生教育类型结构优化,专业学位硕士生规模超过学术学位硕士生研究生导师数量持续增长,普通高校研究生教育的生师比再创新高研究生教育规模在全国占比超10%,博士生规模在全国占比超20%2021年,北京市共有145个研究生培养单位,其中高校59所,科研机构86个。与“十三五”末期相比,培养单位数量保持不变。2021年,北京市共有在学研究生41.31万人,比“十三五”末期增加2.65万人。
刘娟
关键词:研究生教育学术学位生师比研究生导师工学
校企合作:欧洲博士生培养改革的新选择被引量:4
2012年
校企联合培养博士生成为欧洲博士生培养改革的新趋势。其目的是实现校企双方的共赢,提高博士生的就业能力。具体实施方式是校企共同参与制定联合培养的战略合作计划,联合挑选最优秀的博士研究生,签订正式的三方协议确保各方利益,双方共同参与博士研究生的培养过程等,参与各方对该培养模式都有比较好的评价,借鉴欧洲校企合作培养博士生的有益经验,对我国目前紧缺的高层次应用型人才培养有实践意义。
刘娟
关键词:博士生培养校企合作学术研究博士学位职业生涯
北京市属高校创新创业教育的困境与突破被引量:2
2019年
北京市属高校创新创业教育起步较早、发展较快,初步形成了一批可交流推广的制度成果和先进经验。同时,在高校实践探索中也存在一些发展问题和薄弱点亟待解决。深入分析其内涵、发展现状,探讨存在的问题及未来发展路径,具有重要的理论意义和实践价值。
刘娟
关键词:创新创业教育地方高校双创
以学生为中心构建高校专业评估模式被引量:2
2022年
目前我国专业评估中存在以学生为中心意识不够强、过于强调政府的主导、评估工具有待创新、评价结果使用不足等问题。新时期面对新的需求和挑战,专业评估应立足国内实践,借鉴国际专业评估的有益经验,深化以学生为中心的评估理念,营造多方参与的评估格局,创新评估工具,完善评估结果运用,进而不断提升专业评估的质量水准及社会公信力。
刘娟
关键词:以学生为中心
加强基础研究工作 推动研究型大学建设
2010年
科学研究作为现代大学三大主要职能之一,其重要性是不言而喻的,研究型大学的科学研究更是被摆在突出位置。时下产学研一体化的呼声愈来愈高,从理论到实践不断得到完善。不少人学,尤其是研究型大学成为企业研究开发的“靠山后台”,我们在看到科研带来的种种积极作用的同时,也应看到一些大学视产学研结合为科研发展的方向,把产学研结合落脚于“产”上,
刘娟
关键词:大学建设产学研结合产学研一体化
理性探索学分制被引量:10
2005年
我国大学实行学分制,进行学分制改革,已有近20年的历史,正反两方面的经验都不少;但是对学分制的探讨,平面的利弊分析和经验措施的介绍居多,从理论上深入、系统探讨的很少。本文从学分制的核心前提或重心、主功能、基本假设,及其边际效能几方面,系统论述了学分制的时代特征、目标、价值和意义,可能有助于高校对学分制的认识和推进。
山子刘娟
关键词:学分制改革系统论
“十三五”回顾系列——首都研究生导师队伍发展被引量:1
2021年
研究生导师数量不断增加,高校研究生导师规模占比仍是主体研究生导师规模增速不及研究生规模增速,生师比有所提升博士导师数量有所减少,博士硕士导师规模占比再创新高高级职称研究生导师数量不断增加,中级职称导师人数占比有所提高研究生导师是我国研究生培养的关键力量,肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。"十三五"期间,随着北京市研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍的规模也在不断发展壮大。
刘娟
关键词:研究生导师博士导师生师比中级职称研究生规模硕士导师
国外产学研联合培养研究生的主要模式及策略研究被引量:49
2009年
产学研联合培养研究生是国际研究生教育的重要发展趋势。目前,国际产学研联合培养研究生主要有以项目为依托联合培养研究生、联合设立人才培养和科学研究基地、建立经济实体培养研究生、引进企业人才兼任大学研究生导师、校企联合开办专业培养研究生、创业大学科技园联合培养研究生等模式。在具体策略上,世界各国还特别重视为产学研联合培养研究生提供政策和资金支持。借鉴国际经验,我国高校在产学研联合培养研究生中应选择合适的模式、强调"学"的中心地位,充分发挥政府的重要作用。
刘娟
关键词:产学研联合研究生培养
北京市属普通高校二十年:师生发展
2024年
市属普通高校机构数量占比过半,民办高校数量增长5倍市属普通高校本专科招生和在校生规模小幅增长,在校生过万人的高校增至8所市属普通高校在学研究生教育规模增长较快,民办高校在校研究生数实现零的突破市属普通高校专任教师总数翻了一番,教职工和专任教师规模占比略有下降市属普通高校机构数量占比过半,民办高校数量增长5倍2002年,北京市共有普通高校62所,其中,中央部委所属高校32所,市属市管普通高校30所(公办院校27所,民办院校3所),市属市管普通高校数量占北京市普通高校数的比例为48.39%。
刘娟
关键词:普通高校民办院校师生发展
北京高校产学研协同培养研究生机制创新研究被引量:29
2019年
产学研协同培养研究生有着重要的战略意义和现实价值。文章对北京高校产学研协同培养研究生的运行机制开展调查分析,从合作伙伴遴选、合作路径选择、贯通培养、教学调整、管理保障等五个方面,详细阐述了产学研协同育人机制改革的核心元素和有益经验,并提出理性选择合作伙伴、动态调整培养路径、建立多层面沟通交流机制、推进教学体系优化创新、营造良好政策环境共同构建研究生教育命运共同体的发展建议。
刘娟
关键词:研究生联合培养育人机制
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