张俊峰
- 作品数：18 被引量：35H指数：3
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题World Wildlife Fund更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理环境科学与工程更多>>
- 中小学环境教育的困境与大学环境教育中心的应对
- 2008年
- 中小学环境教育中存在着教师的理解不深、学校的重视不够、教育行政部门的监管不力等问题,大学环境教育中心应发挥自身的学术研究、师资培训和业务指导优势,协助中小学积极加以应对,以推进环境教育的深入开展。
- 张俊峰
- 关键词：中小学环境教育
- 高师小学教育专业师范生综合实践活动课程实习设计——基于《中小学综合实践活动课程指导纲要》的标准被引量：3
- 2018年
- 教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,为综合实践活动课程的实施确立了方向,也对师资培育提出相应要求。高师小教专业应以此为标准,通过组织小学综合实践活动课程的教育实习,促进小教师范生将理论所学转化为实践技能,以培养合格的小学综合实践活动教师。
- 张俊峰
- 关键词：高师小教专业教育实习
- 综合实践活动课程管理研究述评
- 2011年
- 综合实践活动的课程管理是课程价值达成的重要保证，相关研究分析了课程管理中存在的问题、提出了因应的对策、探讨了管理的策略与模式等，但研究还存在“三多三少”的现象，需要进一步改进提升。
- 张俊峰
- 关键词：综合实践活动课程管理
- 综合实践活动课程的实施现状与反思被引量：4
- 2004年
- 综合实践活动课程的实施存在文本参照和自主开发两种操作模式.由于社会、学校及教师对课程的理解尚不够全面和准确,在实施的过程中还存在一系列问题与不足,有待学校、社会、教师及学生各方的进一步努力.
- 张俊峰
- 关键词：综合实践活动课程
- 综合实践活动课程的学校评价探析
- 2021年
- 综合实践活动课程的有效实施离不开科学的评价。根据评价主体的不同,综合实践活动课程评价可以分为对学生的评价、对教师的评价以及对学校的评价。在已有的经验与成果中,研究者大多关注的是对学生及教师的评价,包括评价的内容、策略、方式等。事实上除了教师与学生的因素,综合实践活动课程由于专任教师少、活动方式多样、活动场域多元等特点,其实施在很大程度上有赖于学校层面的支持与配合。综合实践活动课程10余年的实施经验也表明,学校的办学理念、组织机构、课程规划、师资建设、后勤保障等,才是确保课程有效且持续深入开展的关键。
- 张俊峰谢政强
- 关键词：综合实践活动课程办学理念专任教师课程规划师资建设
- 高师本科小学教育专业教育实习研究述评
- 2016年
- 教育实习是高师本科小学教育专业师范生培养中的重要环节。研究者对影响小教专业实习成效的高师实践类课程设置、实习内容与时间安排、实习基地建设以及师范生实践技能等因素进行了分析,并提出相应对策,但尚有部分问题需要进一步研究解决。
- 张俊峰
- 关键词：小学教育专业教育实习
- 列宁教育与生产劳动相结合思想探析被引量：2
- 2015年
- 教育与生产劳动相结合是马克思主义创始人提出的重要教育原则,列宁结合苏维埃建设实际,对教育与生产劳动相结合的重要性、基本内容以及具体措施等做了进一步论述,丰富和发展了马克思主义教育思想。
- 张俊峰
- 关键词：列宁教育与生产劳动相结合思想
- 校本课程开发的小学实践——以福州市台江区第四中心小学为例
- 该文共分为两部分.第一部分是对校本课程开发理论的简要论述.文中从对国家课程的认识着手,分析了单一国家课程体系存在的主要弊端及校本课程产生的基本背景,介绍了一些具有代表性的校本课程及校本课程开发的定义,文中还就校本课程开发...
- 张俊峰
- 关键词：校本课程开发
- 文献传递
- 校本课程开发的小学实践
- 全文共分为两部分。 第一部分是对校本课程开发理论的简要论述。文中从对国家课程的认识着手，分析了单一国家课程体系存在的主要弊端及校本课程产生的基本背景，介绍了一些具有代表性的校本课程及校本课程开发的定义，文中还就校本...
- 张俊峰
- 关键词：校本课程开发新型师生关系国家课程
- 开发小学校本环境教育课程的尝试——福州市台江区第四中心小学的“绿心工程”
- 2007年
- 福建省福州市台江区第四中心小学是世界自然基金会“中国中小学绿色教育行动”的试点学校，由福建师范大学环境教育中心负责支持和项目指导。通过对环境保护与可持续发展思想的学习，学校认为：要绿化环境，首先要从“绿化人的心灵”做起。由此提出了“绿心工程”的构想。
- 张俊峰
- 关键词：环境教育课程可持续发展思想
