张兆芹
- 作品数：41 被引量：251H指数：9
- 供职机构：深圳大学更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划国家科技支撑计划全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 卓越教师的七大特质及影响因素探究——基于深圳市“年度教师”及相关人员的访谈分析被引量：2
- 2022年
- 培养高质量教师队伍是推动教育高质量发展的重要抓手和关键举措。选取7位深圳市“年度教师”和2位深圳市某区教育局教师发展中心主任及1位研究教师教育的高校教师进行深度访谈,试图从多角度探究卓越教师的个人特质及其成长影响因素。通过对访谈稿进行类属分析发现,卓越教师有其独特的内生力及外延辐射引领力。卓越教师的个人特质集中体现在:拥有自信执著、坚毅勤奋、积极向上的内生力;具有热爱学生、热爱生活、高尚无私的师德品质;具备较强的学习力、领悟力、表现力;拥有系统思维方式、敏锐洞察力与反思力;具有超强的创生力、信息捕捉力、传授知识的技能;关注学生生命价值、有同理心、共情力强;具有示范引领的影响力。卓越教师成长影响因素包括个人主体性因素和环境客体性因素。其中,主体性因素起主导决定作用,客体性因素起支持促进作用。通过探讨深圳市“年度教师”的个人特质及其成长影响因素,可以进一步探究卓越教师培养机制,以期为培养高质量教师提供参考。
- 张兆芹张丽霞钟淑林
- 学习型学校自评维度与指标分析被引量：1
- 2015年
- 学习型学校的核心理念是学校具有创新改变和自我发展的能力,而学校自评是当下备受关注的研究领域。本论文通过对学习型学校评估的研究现状进行文献分析,结合学校评估经验,确立基础性评估指标和学习型学校特色评估指标两大维度并进行深度分析,旨在推进学习型学校自评研究。
- 张兆芹时艺萌
- 个体学习、组织学习与学习型组织之辨析被引量：28
- 2006年
- 本文从行政组织理论和学理比较角度,对学习型组织的核心概念:个体学习、组织学习和学习型组织三者之间的区别和联系以及个体学习和组织学习的转化机制、知识传递机制进行了研究和辨析,结果显示:个体学习是构建学习型组织的基础,组织学习是个体学习的系统性整合,学习型组织是组织学习的学习指导理念与奋斗目标。
- 张兆芹
- 关键词：组织学习学习型组织辨析
- 终身学习化社会中教师继续教育新体系研究被引量：1
- 1998年
- 随着信息化社会到来,传统的一次性教育无法应付生存的挑战,使现代人面临着生存的危机,传统的教育观念和理论迫切需要改革和创新,终身教育应运而生。联合国教科文组织认为,这是“知识社会的根本原理”成为发达国家和发展中国家制订教育政策的主导思想。
- 张兆芹
- 关键词：教师继续教育终身教育教师教育体系教师个人教师素质批判思维
- 一种基于认知模型的计算思维训练方法及装置
- 本发明公开了一种基于认知模型的计算思维训练方法及装置，该方法包括：按照用户设置的计算思维认知模型，构建用于训练计算思维的训练平台，该训练平台展示与该计算思维认知模型对应的训练数据，并获取用户对该训练数据的训练反馈数据，以...
- 刘刚邢晋张兆芹杨烜贾维辰陈守芳
- 文献传递
- 我国高校学术管理存在的问题与对策被引量：31
- 2006年
- 作为高校管理核心的学术管理,有学术民主管理与学术行政管理两种方式。我国多数高校学术行政管理的过度强化,与高校组织科层化及专业化的双重属性,高度集权的政治体制和管理模式,思维方式和亚文化差异造成的沟通障碍等因素直接相关。因此,要建立协作学习共同体,相互支持,共同领导;加强组织学习,完善沟通渠道;促进组织变革,不断建立和完善客观公正的学术评价机制。
- 张兆芹王妮
- 关键词：高校学术管理民主管理行政管理
- 教师组织学习的障碍分析与对策研究被引量：3
- 2008年
- 持续改善学习,不断提升教师组织学习力,是学习型学校建设的关键。教师在学校组织学习过程中会遇到诸多障碍,本文通过实证研究,从个体、团队、组织三个层面来分析教师在组织学习过程中遇到的障碍,并对分析结果进行讨论,最后提出了消除教师组织学习障碍的主要对策。
- 张兆芹徐炜
- 关键词：教师教学管理教育改革
- 深圳大学教育教学改革与创新实践模式探析
- 深圳大学作为一所特区大学、窗口大学和实验大学，其快速而短暂发展历史中，进行了不少前沿性的探索。本文主要分析了近年来深圳大学创新之路上取得的新进展。从办学教育理念、学校组织结构与管理制度、人才培养模式与教育教学改革和学校文...
- 张兆芹郭海娟
- 关键词：教育教学教育创新文化建设
- 影响学校发展的内在要素探析被引量：10
- 2005年
- 影响学校发展的因素很多,文章从影响学校发展的主要内部因素,如教育领导者的愿景和教育教学理念、学校的组织文化、学校的组织结构、教学内容和教学方式、学校个体的专业发展和组织专业发展等几个方面做了评述与分析,以回应目前对学校发展的研究。
- 张兆芹
- 关键词：学校文化
- 职业教育中学生计算思维能力的培养方案探析被引量：8
- 2016年
- 计算思维能力培养方案是学生计算思维能力培养的总体设计方案,是职业学校学生计算能力培养工作的蓝图和总体规划。论文根据职业教育中学生计算思维能力的echo认知模型,从中提炼总结了职业学校学生必须具备的问题约简能力、抽象推理能力、规律发现能力、问题优化能力、方案评价能力、并行处理能力、系统保护意识七个方面的计算思维能力要求,然后编制了针对职业学校学生进行的问卷调查,根据职业教育学生计算思维能力调查的结果分析,提出了职业教育学生计算思维能力的具体培养方案,并针对职业教育构建起一整套适应当前中国职业教育发展和学生发展的计算思维能力培养体系。
- 张兆芹陈守芳贾维辰杨烜
- 关键词：职业教育
