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张宪生

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:苏州市职业大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学法
  • 1篇学理
  • 1篇以教师为中心
  • 1篇英语词缀
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说课
  • 1篇英语专业
  • 1篇语词
  • 1篇语言
  • 1篇语言测试
  • 1篇上下文
  • 1篇实用英语
  • 1篇说课
  • 1篇听说
  • 1篇听说课

机构

  • 4篇苏州市职业大...
  • 1篇江南社会学院

作者

  • 4篇张宪生
  • 1篇孙丽元

传媒

  • 3篇苏州市职业大...
  • 1篇嘉应大学学报

年份

  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
自主性能力的培养和外语教学策略的选择
2002年
西方语言教学领域的一些学者在二十多年前提出了"学习者自主性"(learner autonomy)这一观点.近年来,这一观点越来越被国内外语教学界认同,接受并由此引发了外语教学理念和教学策略的改变.
张宪生
关键词:外语教学教学策略教学理念大学英语教学
《实用英语》综合教程的特点及教法之我见
2001年
一九九九年秋季,为配合专科英语统考,我校非英语专业学生改用<实用英语>这套教材.该套教材的优势在于它以国家教委一九九三年颁发的<普通高等专科英语教学基本要求>(以下简称<基本要求>)为依据,针对性强且课程体系相对较为完整.在完成了一轮教学之后,我们越来越体会到该套教材的突出的特点和鲜明的时代感.
张宪生
关键词:非英语专业英语教学《实用英语》教学方法
外语视听说课教改初探
1999年
长期以来,我们英语听说课的教学始终是以教师为中心的课堂教学法占主导地位。学生们在语音室或是在教室对着教师的录音机听材料,做练习,很难把教学内容充分形象地层现在学生面前;教学内容也显陈旧,所用教材即使是最新版本,涉及内容也是二三年前的,无法满足学生们渴望接触最新最活语言的强烈求知欲。教师们上课觉得乏味,学生们听课感到枯燥,教学效果难以尽如人意。上述状况使我们认识到听说课的教改已迫在眉睫。
张宪生孙丽元
关键词:教改初探英语听说课以教师为中心语言测试课堂教学法
英语词缀的巧用与词汇的记忆被引量:1
2001年
英语词汇量虽大 ,但构词方法却有章可循。掌握了这个“章”,则词汇的增长不再困难 ,而且还会大大激发学习兴趣。派生词作为构词法中的一个重要组成部分 ,一旦掌握了它的构词规律 ,也就找到了扩大词汇量的一条捷径。
张宪生
关键词:构词法词缀前缀后缀词汇学习
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