徐江
- 作品数：23 被引量：84H指数：5
- 供职机构：华东师范大学外语学院更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 英语词汇新成员McWords及其认知阐释被引量：1
- 2011年
- 近些年英语中出现了一个庞大的词族——Mc-前缀词。该词族的产生可以追溯到苏格兰和爱尔兰人姓氏前缀这一文化传统。对部分Mc-前缀词的词义考证以及分析表明隐喻是Mc-前缀词的词义形成机制。
- 徐江郑莉
- 关键词：词义隐喻
- 研究性学习——基于现状与理想的思考
- 上世纪90年代以来，各世界先进国家相继启动了新一轮基础教育课程改革，并且很快在全世界范围内成为一股趋势。这些国家的课程改革中有一个共同的特征，就是都不约而同开设了各具特色的研究型课程。世纪之交，我国教育部在总结上海等地实...
- 徐江
- 关键词：研究性学习基础教育课程改革中小学教育课程评价课程资源
- 文献传递
- 谈谈“副词＋形容词”结构的翻译
- 2012年
- 在英语中我们常常会遇到类似于ridiculouslyeasy、highly intelligent、warmly supportive这种“副词＋形容词”的结构表达。对这样的结构，我们一般采用的翻译策略是将副词作为形容词的修饰成分来处理，比如上面三例就常常译为“异常容易”、“非常聪明”、“热情地支持”。然而，有时候这种翻译方法并不适用。笔者根据自身的翻译和教学经验，总结了以下几种翻译方法，姑且算作此类结构的另类翻译策略。
- 郑莉徐江
- 关键词：翻译策略形容词副词翻译方法修饰成分教学经验
- 基于语料库的中国大陆与本族语学者英语科研论文模糊限制语比较研究——以国际期刊《纳米技术》论文为例被引量：22
- 2014年
- 本文通过自建语料库,对比分析了中国大陆学者与英语本族语学者发表在国际期刊《纳米技术》上的英文科研论文中使用模糊限制语的异同。研究显示,中国大陆学者模糊限制语使用比例总体略高于本族语学者,除结论外论文其余各部分中国学者使用模糊限制语比例均超出本族语学者,但引言部分没有显著性差异。中国大陆学者使用的四小类限制语仅有间接缓和型使用比例低于本族语学者,程度变动、范围变动、直接缓和三种类型使用频率二者没有显著差异。两个语料库模糊限制语均以实义动词和情态动词比例最高,名词最少。两类学者使用频率最高的模糊限制语有较多重叠,但有些词在使用频率和用法上呈现显著差异,中国大陆学者还有误用和跨语体使用等问题。
- 徐江郑莉张海明
- 关键词：模糊限制语
- 俄罗斯索莫斯岛屿地质地貌特征及其演化成因
- 张玉柱刘小茜吕建树王春辉杜海波李晓玲朱鹤谭文霞徐江武旭同覃雄合
- 基于电影对白真实语料的会话分析在英语口语教学中的作用被引量：12
- 2007年
- 本文结合会话分析理论,对部分电影对白选段进行了会话分析.作者认为,电影对白可以为口语教学提供丰富的宝贵真实性语科资源,应用会话分析理论向学习者展示英语会话的整体结构和局部结构不仅有助于学生对英语会话规律及语用功能的了解与把握,而且还有助于提高会话交际能力.
- 徐江
- 关键词：电影对白真实语料会话分析英语口语教学
- 用于水体溶解态物质监测的被动采样装置
- 本实用新型提供了一种用于水体溶解态物质监测的被动采样装置，采用二维扩散部件，所述二维扩散部件包括：结合相(1)、扩散层(2)；所述扩散层(2)包覆住结合相(1)，水体中溶解态物质通过扩散层(2)或者先经扩散区包裹层(6)...
- 赵恒徐江栾华龙于鹏战毅邢丛丛周俊良杨毅李道季
- 文献传递
- 论通识英语之于大学英语定位的适切性被引量：2
- 2014年
- 以对通识英语内涵界定及其之于我国大学英语改革的适切性质疑为切入点,提出了大学英语教改搁置定位变革讨论、转而关注造成大学英语种种弊端的真正罪魁——与中学英语雷同的课程结构与教学方法——的建议。
- 张海明徐江
- 关键词：大学英语通识教育
- 美国网络特许学校:争议与发展前景被引量：2
- 2013年
- 作为美国学校教育改革试验场,网络特许学校在近二十年的发展历程中饱受争议,涉及教育经费、教学质量、社会互动、与在家教育关系等方面。尽管如此,网络特许学校发展迅猛,且将迎来更加广阔的发展前景。
- 徐江郑莉
- 框架理论与英语词汇教学
- 2020年
- 由于英汉语言固有文化特殊性,两种语言概念系统也相应地具有差异性,因此帮助学生洞察概念差异,及时调整、重构概念系统成为英语词汇教学的一项重要任务。框架理论的适当运用在这方面可以发挥积极作用,促进学生英语概念系统的形成。
- 徐江郑莉
- 关键词：词汇教学
