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和谐教学法在护理伦理学教学中的应用: 2006年; 和谐教学法就是按照系统论的观点，在教学活动中力求使教学诸要素之间及教学过程与教学环境之间始终处于一种和谐、平衡的状态，从而提高教学质量，减轻学生的负担，使学生得到全面、和谐的发展。据调查，绝大多数推广和谐教学法的学校，学生的课外负担普遍减轻，而教学质量却大幅度提高，关于和谐教学法在护理伦理学课堂教学中的应用目前尚无报道，笔者在此方面进行了探讨，现总结如下。; 徐迎春万学荣安利; 关键词：和谐教学法护理伦理学

中药注射剂致死50例原因分析被引量：7: 2007年; [目的]了解中药注射剂在临床应用中导致死亡的主要原因和特点。[方法]以国内公开发行的医药期刊中有关中药注射剂致死的病例报道为基础进行分析整理。[结果]致死病例报道涉及16种中药注射剂,以双黄连、葛根素、清开灵、复方丹参、柴胡、茵栀黄等报道频率较高;严重过敏是中药注射剂致死的主要原因,其次为给药方法不合理、抢救时机与措施不当。[结论]中药注射剂临床应用的安全性问题应引起临床医护人员的高度重视。; 张玲徐迎春; 关键词：中药注射剂药物不良反应

香丹注射液加入不同的液体中不溶性微粒污染的实验研究被引量：5: 2005年; [目的]了解香丹注射液静脉输注时不溶性微粒污染情况。[方法]用两种不同的配药方法,将香丹注射液分别与生理盐水、5%葡萄糖、10%葡萄糖、5%葡萄糖氯化钠、6%右旋糖酐-40注射液配伍,在配伍后5min、30min、60min、120min时测定液体中不同微粒直径的不溶性微粒数。[结果]香丹注射液与5种输液液体配伍后不溶性微粒显著增加,尤以在6%右旋糖酐-40注射液中增加最为显著;配药方法、放置时间与不溶性微粒密切相关。[结论]选择适宜输液液体、规范配伍程序、现用现配是减少不溶性微粒污染的重要措施。; 张玲孔志峰徐迎春; 关键词：香丹注射液静脉输注不溶性微粒

儿科护士感知护理支持程度的调查研究: 2007年; 家庭在儿童疾病治疗中扮演着重要的角色，儿童的疾病可影响家庭的支持系统及生活。患儿自入院开始，其家长就需要在心理、生理、社会上不断获得护士的支持和建议。多数研究表明，家庭成员的根本需求是与患者有关的医疗信息、来自医护人员的支持与保证以及尽可能的探视患者。由专业人员提供有关疾病的信息，具有较好的可信性，较易被患者和家长接受。但目前有文献显示，; 孙丽珍万学英徐迎春张玲; 关键词：儿科护士护理感知疾病治疗家庭成员医疗信息

外科护士与术后患者对护患沟通及作用认知的调查研究被引量：1: 2013年; 护患沟通是指护士与患者及其家属、陪护人员之间的沟通,是护士与患者进行信息交流和传递的过程。有效的护患沟通不仅可以提高护士工作积极性及护理质量,还可以满足患者被尊重、被关爱的心理需求,使患者的身心调节到最佳治疗状态,促进康复。手术是外科治疗的重要手段,但同时也是一种强烈的应激源。; 徐迎春陈爱荣万学英; 关键词：术后患者护患沟通外科护士陪护人员护理质量

高校学生干部工作成效调查和基于胜任力理论的对策分析被引量：1: 2013年; 高校学生干部是学生中的骨干分子,是学校开展学生思想政治教育、做好学生日常管理、服务广大学生的得力助手。了解学生干部的工作现状和存在的问题,以胜任力理论分析并运用该理论提出对策建议。; 林桦徐迎春王有娟; 关键词：学生干部胜任力

神阙隔药灸疗法治疗溃疡性结肠炎的临床观察被引量：63: 2006年; 目的观察神阙隔药灸疗法治疗溃疡性结肠炎(UC)的疗效及对自身免疫水平的影响,并探讨其作用机制。方法将60例UC患者随机分为治疗组(30例)和对照组(30例)。治疗组采用神阙隔药灸疗法,对照组口服柳氮磺胺吡啶片和甲硝唑片,比较两组治疗前后主要症状及肠黏膜病变变化和总疗效,观察血清免疫球蛋白、外周血T细胞亚群与自然杀伤细胞(NK)含量变化。结果治疗组显效率、总有效率分别为60·0%、86·7%,明显优于对照组的23·3%、66·7%,两组间比较差异有显著性或非常显著性意义(P<0·05,P<0·01)。治疗组治疗后IgG显著降低,与对照组治疗后比较差异有显著性意义(P<0·05);治疗前后IgA、IgM无明显变化(P>0·05)。治疗组治疗后外周血T细胞亚群与NK细胞含量均不同程度增高,增高幅度与疗效呈正相关。结论神阙隔药灸疗法是治疗溃疡性结肠炎的满意方法,其作用机制可能通过调节机体的免疫功能发挥疗效。; 王松梅李兴国张立群徐迎春李清; 关键词：针灸疗法神阙穴间接灸溃疡性结肠炎

痛风病人不遵医行为调查分析与对策被引量：3: 2005年; [目的]探讨提高痛风病人遵医行为的对策。[方法]采用访谈法进行问卷调查。[结果]病人对自身疾病认识不足、自控能力差、治疗方法欠妥3项原因占73.96%,是造成不遵医行为的主要原因。[结论]提高痛风病人对自身疾病的认识,养成良好的生活习惯,建立良好的护患关系,在全社会广泛开展痛风的防治宣传。; 孙铮阴利娟刘祖振张雯徐迎春; 关键词：痛风遵医行为健康教育

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徐迎春