李俊仙
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
- 供职机构：中国民航大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字动力工程及工程热物理理学更多>>
- 障碍物管道中预混火焰传播物理机理的试验研究被引量：6
- 2014年
- 研究氢气/空气预混火焰加速过程的物理机理对氢气爆炸灾害预防和控制有重要意义。采用压力-时间记录法和纹影法两种测试方法,开展了常温常压下二元燃料氢气/丙烷和空气混合气体在带有阻塞比为0.5的孔板形障碍物、40 mm×40 mm×3 000 mm的方管中预混火焰传播物理机理的试验研究。结果表明,由压力传感器所测的火焰传播速度沿管道轴线方向先增加后逐渐减小。通过纹影法所测的火焰传播速度在可视化范围内逐渐增加。火焰加速初始阶段的主要物理机理是火焰表面积增加、燃烧产物膨胀和障碍物间的延迟燃烧等。
- 程关兵张旭龙李俊仙李书明瞿红春
- 关键词：工程热物理预混火焰丙烷火焰传播速度
- 听写训练在外语教学中的重要意义——以法语教学为例
- 2022年
- 听写是外语教学中常用的一种方式,听写训练对于学习者锻炼听力水平,巩固基本的语法点,积累词汇知识,提高分析能力以及心理素质都具有非常重要的意义。文章从语音,语法,词汇,阅读能力的培养等角度,阐述听写在法语学习中的必要性。听力训练是对于课堂教学,学习者自主学习成果进行检验的一种辅助手段,是一项可以考查学习者整体语言能力的测试,有针对性的训练可以提升学习者的综合外语水平。
- 李俊仙
- 关键词：听写训练外语教学外语水平
- 工程师培养模式下的法语教学研究——以中欧航空工程师学院为例
- 2019年
- 随着中法友好关系的不断加强,越来越多的中法合作工程师学院在中国诞生,法语教学也因此得到了广泛的推广。与传统的专业教学和二外教学不同,面向工程师的法语教学应采取针对性策略。文章以中欧航空工程师学院的法语教学实践为例,对工程师培养模式下的法语教学进行探讨,强调在教学中分析教学对象,尊重个体差异的重要性;以语音、语法以及词汇教学为例,提供了一些独特的法语教学手段;并指出了教学环境和教学评价体系对教学效果的影响。
- 李俊仙程关兵
- 氢气/丙烷/空气预混气体爆轰性能的实验研究被引量：10
- 2015年
- 通过采用压力传感器和烟灰板两种测试设备,开展了常温常压下氢气/丙烷和空气混合气体爆轰性能的实验研究。实验过程中观察到自持爆轰波,爆轰速度比值在0.99~1之间,爆轰压力比值在0.8~1.2之间。爆轰胞格尺寸在10~50mm范围内,建立了爆轰胞格尺寸和化学诱导长度的关系式。随着丙烷不断添加,爆轰速度减小,而爆轰压力和胞格尺寸增加。这种变化趋势起初较快,而后变缓。因为起初氢气摩尔分数较大,混合气体趋向于氢气/空气的爆轰性能;而后因丙烷摩尔质量较大,丙烷逐渐起主要作用,混合气体表现出丙烷/空气的爆轰性能。
- 程关兵李俊仙李书明瞿红春
- 关键词：压力传感器氢气丙烷
- 文化差异背景下的翻译策略——归化和异化
- 2008年
- 翻译涉及两种语言,不可避免地受到两种文化的影响。解决好翻译中的文化差异是保证译作成功的关键。在文化差异背景下,通常有归化和异化两种翻译策略。译者应仔细权衡文化思想意识的内涵,力求做到最大限度的忠实和等效。
- 李俊仙
- 关键词：文化差异翻译策略归化异化
- 光滑管中预混火焰传播物理机理的实验研究被引量：1
- 2014年
- 开展了常温常压下二元燃料氢气/丙烷和空气预混气体在光滑方管道中火焰传播物理机理的实验研究。采用压力-时间记录法和纹影法两种测试方法,获得火焰传播速度和火焰阵面结构沿管道变化情况。结果表明:两种方法所测得的火焰传播速度在所测量范围内都先增加后减小。火焰加速传播机理主要是前方未燃气体受到前驱压缩波作用而被加热和压缩的正反馈微分加速机制,之后在管端反射的压缩波影响下,火焰传播速度略有降低。
- 李书明戴文元李俊仙程关兵
- 关键词：氢气丙烷火焰传播速度
