李喜燕
- 作品数：36 被引量：128H指数：7
- 供职机构：重庆文理学院更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 实质公平视角下劳方利益倾斜性保护之法律思考被引量：5
- 2012年
- 劳资利益的公平分配需要劳资双方相互制衡。劳动力的不可独立性、不可存储性、个体弱势性等特征,使其在与资方谈判中存在先天的弱势性,需要国家给予倾斜性制度保障。但当前我国存在现有制度难以保障劳动者生存需求的矛盾、劳方与资方抗衡的组织需求矛盾、集体谈判制衡性权利缺失矛盾等法律困境。因此,我国需要从劳方生存保障制度之补足、保障劳动者组织的独立性、赋予劳动者组织的制衡性权利等方面给劳方提供倾斜性制度保护,方能实现企业利益中劳资利益分配的实质公平。
- 李喜燕
- 关键词：实质公平
- 多元智力理论评价观在大学成绩评定中的运用——以重庆文理学院法学专业学生实践为例被引量：1
- 2015年
- 多元智力理论提出对学生的评价需要考虑情境性、发展性、多元性和独特性等方面。多元智力理论评价观与应用型本科院校法学专业实践教学成绩评定具有内在的契合性。按照多元智力理论的评价观,应用型本科院校法学专业实践教学成绩评定应该遵循情景体验与其他方式相结合、全程性评价与结果性评价相结合、一元评价与多元评价相结合、量化评价与质性评价相结合等原则,在学生成绩评定中应该从评价方式、评价主体、权重构成、评分标准等方面进行相应的改革。
- 李喜燕李军
- 关键词：应用型本科院校法学专业
- 公租房能否名至实归被引量：13
- 2010年
- 由住房和城乡建设部等七部门联合制定的《关于加快发展公共租赁住房的指导意见》引起了各种争论。该意见实施中存在保障对象的落实、公租房的供应量、公租房的资金来源、公租房建设适用性、公租房的租金价格、公租房的公平配租、公租房流转、问责机制等各种困境,建议从保障对象、住房供给、资金筹集、适用机制、价格机制、配租机制、监管机制、责任机制等方面完善公租房相关制度。
- 李喜燕
- 关键词：公租房
- 义务教育择校何去何从——兼论义务教育公平问题被引量：10
- 2010年
- 对于义务教育择校的非议颇多,然而客观剖析,义务教育择校的存在具有其必然性和合理性。当前情况下,我们应该正视其屡禁不止、愈演愈烈的客观现实,确立对待义务教育择校的应有价值取向,从而为建立公平、公正、公开和具有操作性的义务教育择校机制提供理论思路。
- 李喜燕
- 关键词：义务教育择校必然性教育公平
- 地方应用型本科院校法学专业学生实践能力培养研究被引量：1
- 2019年
- 地方应用型本科院校法学专业的人才培养目标是能够满足地方经济建设和社会发展需要的高素质应用型法律专门人才。当前,地方应用型本科院校法学专业学生实践能力培养方面存在内容零散、层次孤立、效率低下、考评单一等问题,因此,应该从内容系统化、环节层次化、实施务实化和考评多元化等方面改进,才能更有效地提高他们的实践能力。
- 李军李喜燕
- 关键词：应用型本科院校法学专业
- 论环境保护中的公众参与制度
- 环境保护中的公众参与能克服市场和政府调节的缺陷，在许多方面发挥不可替代的作用。本文通过借鉴美国、日本等国家先进的环境管理理念和法律制度设计，根据中国国情，针对我国环境保护公众参与制度的缺陷，从制定专门的公众参与环境保护法...
- 李喜燕
- 关键词：环境保护公众参与环境管理法律制度公民环境权
- 文献传递
- 经管类专业经济法课程考试模式改革的实践与思考——以重庆文理学院为例被引量：1
- 2013年
- 传统的考试模式存在种种问题，其弊端日益凸显。在对重庆文理学院经管类专业经济法课程考试模式的改革实践基础上．论文从能力导向性目标定位、多元综合性考试形式、现实案例性考试内容、全程自主性成绩评定等方面对考试模式改革成绩和经验进行介绍，不过改革尚存在一些局限，需要进一步地推动改革。
- 李喜燕封红梅
- 关键词：经管类专业经济法课程考试模式
- 义务教育教师交流的问题、困境及制度路径被引量：12
- 2011年
- 当前的义务教育教师交流实践难以实现义务教育教师资源均衡配置的目的。问题的根源在于存在着三大矛盾,即均衡配置资源需要教师流动与现有管理体制约束教师流动的矛盾、经济人趋利避害本性与要求经济人逆向选择的矛盾、当前教师教育价值评价需求多元化与传统教育评价标准单一化的矛盾等困境。其矛盾化解的制度路径是,改革当前人事管理体制,构建教师交流的程度性制度,实施资源倾斜性补偿的制度,创造教师交流良好的教育生态环境,建立教师交流的科学考评机制。
- 李喜燕
- 关键词：义务教育教师交流
- 非法学专业法律课程教学案例的分类及运用被引量：3
- 2011年
- 在非法学专业法律课程教学中运用教学案例辅助教学能够有效提高课堂教学实效。在教学案例的运用过程中,如果能够根据不同教学目的和学习环节将教学案例分为导入式案例、插入式案例、检验式案例、实践式案例和启发式案例,并分类运用,可以更好地实现教学目标,达到事半功倍的教学效果。
- 李喜燕
- 关键词：法律课程教学案例
- 完善政府在工资集体协商中角色定位的思考被引量：3
- 2012年
- 政府在工资集体协商中应当被定位为规则制定者、协商服务者、争议的调停者和履行监督者四重角色,目前在政府角色定位方面存在的问题分别是:干预范围失度、相关规定不明;主体培育和信息提供服务缺乏;政府机关之间协调不够,三方统一调停机制滞后;监管理念存在偏差,引导激励性监管措施缺失。应当确立依法干预理念,提高立法位阶,完善相关法律规定;培育工会主体,建立协商信息提供制度;加强三方联合协调,推进调停机制建设,具体调停中防治结合;完善工资集体协商监管制度,引入引导性监管手段。
- 李喜燕封红梅
- 关键词：政府工资集体协商角色定位
