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兰刚

作品数：19 被引量：98H指数：6
供职机构：重庆文理学院更多>>
发文基金：重庆市社会科学规划项目重庆市高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇大学生
  • 6篇教育
  • 5篇院校
  • 5篇本科
  • 5篇本科院校
  • 3篇地方本科
  • 3篇地方本科院校
  • 3篇新建地方本科...
  • 3篇政治
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇当代大学生
  • 2篇应用型人才
  • 2篇应用型人才培...
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇社会
  • 2篇实践教学
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究

机构

  • 18篇重庆文理学院
  • 2篇重庆交通大学
  • 1篇华侨大学
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 18篇兰刚
  • 6篇何万国
  • 2篇杨慷慨
  • 2篇何华敏
  • 1篇李喜燕
  • 1篇苟本富
  • 1篇吴朝平
  • 1篇蔡宗模
  • 1篇郭立
  • 1篇张进
  • 1篇陈龙国
  • 1篇张海生
  • 1篇刘仲全
  • 1篇王瑞胡
  • 1篇钟志奇
  • 1篇曾豪
  • 1篇董芳芳
  • 1篇王明华
  • 1篇刘晓凤

传媒

  • 5篇重庆高教研究
  • 4篇重庆文理学院...
  • 1篇学术界
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇中共山西省委...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇重庆文理学院...
  • 1篇凯里学院学报
  • 1篇贵州师范学院...
  • 1篇第五届地方院...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
提升当代大学生政治认同的引导策略被引量：1
2016年
提升当代大学生的政治认同对维护社会和谐稳定、培养社会主义合格接班人、实现大学生政治社会化具有十分重要的现实意义。当代大学生政治认同的主流是积极向上的,但也有一些大学生还存在着政治认知模糊、政治情感冷漠、政治选择摇摆、政治践行功利等问题。为此,要坚持国家发展、社会倡导、学校教育、家庭示范和个人内化五位一体的引导策略,以提升当代大学生的政治认同。
兰刚曾福文董芳芳
关键词：大学生政治认同社会高校
地方高校新文科专业建设策略被引量：13
2021年
发展新工科、新医科、新农科、新文科,已上升为高等教育发展国家战略。地方高校是新文科建设的主力军,肩负应用型新文科人才培养的重任。文章对地方高校新文科专业的内涵、特征、意义与建设策略等进行探讨,总结出新文科专业的五大特征,提出地方高校新文科七大建设策略,包括建设新理念、发展新路径、研制新方案、培养新机制、师资新提升、条件新水平和质量新标准等。
何万国兰刚
关键词：地方高校
基于ISO9001的教学全面质量管理系统构建与实践被引量：6
2006年
将ISO9001国际质量管理体系引进教学质量管理中,构建了系统化、规范化、文件化的教学全面质量管理系统(Total Quality System of Teaching Management).该系统由教学质量控制模型和教学质量理念系统、教学质量组织管理系统、教学质量管理制度系统、教学质量管理操作系统构成.教学全面质量管理系统的构建和实践对教学质量的持续提高发挥出了重要的作用.
兰刚何万国张进苟本富
关键词：ISO9001
重庆红色文化对大学生人文素养培植研究
2013年
红色文化对大学生人文素养的培植需要以学生为中心,站在个体主义的立场上考虑问题,使用包括经济、时空、教育、社会等多种手段将重庆的红色文化与大学生的人文素养相结合,实现马太效益、破窗效应和长尾效应的有机结合。
兰刚郭立
关键词：红色文化人文素养
创办应用型本科院校的探索与实践——以重庆文理学院为例被引量：16
2008年
地方性应用型本科院校是一种尚在探索的高等教育类型。重庆文理学院作为一所新建地方性本科院校,在深刻认识其地位和特点的基础上,进行了创办地方性应用型本科院校的探索与实践:以服务地方经济社会为目标,以应用型人才培养为核心职能,应用型学科专业、应用型课程、应用技术研究与应用型人才培养相互支撑,走出了一条新建地方性院校办学的新路子。
何万国兰刚刘仲全
关键词：应用型本科院校办学模式
从高校学科本质属性探讨我国新建本科院校发展策略被引量：4
2013年
新建本科院校学科建设起点低、起步晚,发展面临严峻挑战。根据新建本科院校学科建设的现状和误区,从强化学科龙头地位思想、加强学科团队建设、抓好学科平台建设等8个方面提出发展学科的思路和举措,强调从宏观、中观、微观三个层面建立学科建设的多层次、立体机制,共同推进新建本科院校学科建设水平的提高。
钟志奇兰刚王瑞胡王明华陈龙国
关键词：学科新建本科院校
新建地方本科院校实践性教学模式的构建被引量：26
2007年
从大教学观出发以教学前、教学中和教学后三个大维度,阐述新建地方本科院校如何构建实践性的教学模式,提出新建地方本科院校在培养高级应用型技术人才的过程应在课程结构设计方面突出理论和能力两大模块的课程。在教学实施环节中应突出直观性、主体性、实践性,在教学评价中应划分为理论课程评价和能力课程评价两个方面。
兰刚
关键词：新建地方本科院校实践性教学教学模式
实践教学:应用型人才培养的瓶颈
应用型大学作为培养应用型人才的本科院校，必须努力构建应用型本科院校人才培养的教学模式，大力推进产学研合作教育及实践教学，突出产学研相结合的办学模式，这是应用型本科院校培养应用型创新人才的必由之路和根本选择，实践教学是相对...
兰刚何万国何华敏
关键词：高等教育实践教学应用型人才校企合作
文献传递
新时期历史虚无主义思潮述论
2016年
伴随苏联解体的负面影响,以及经济全球化与信息全球化的不断深入发展,历史虚无主义思潮在我国又重新泛起。历史虚无主义思潮极力颂扬殖民侵略,主张告别革命,抹黑领袖人物,丑化中国共产党的领导,给中国人民造成思想上的混乱。要抵制这股错误思潮,应认清历史虚无主义思潮的本质,积极学习和宣传党史,坚定"三个自信",着力解决现实问题,掌握舆论话语主导权,全面践行社会主义核心价值观,提升主流意识形态的认同。
兰刚曾福文
关键词：历史虚无主义思潮
关于价值类型表达的反思--与部分大学生《思想道德修养》教科书商榷
2009年
价值类型的界定,是探索人生价值观的基础。迄今,相当部分《思想道德修养》课教材不同程度地出现了价值分类标准或缺、价值类型表达偏颇、阐述严重失范的状况。本文通过理论分析,对价值核心概念进行了理性解读,对价值本质进行了全面分析,提出了根据价值主体、价值客体的不同视角,进行科学的价值分类的思想。
兰刚
关键词：主客体
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