李科敏
- 作品数：54 被引量：85H指数：5
- 供职机构：湖南理工学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程电气工程更多>>
- 低维纳米结构中声学声子的输运性质研究
- 近几十年来，半导体低维量子结构因其新颖的物理性质和广泛的应用前景，已成为凝聚态物理和材料科学中的重要前沿领域。同时，分子束外延等超薄生长技术和精细束加工技术的日益完善和迅猛发展也为量子器件的不断推陈出新给予了重要的技术支...
- 李科敏
- 关键词：低维纳米结构透射系数量子波导
- 物理教育评估——’99桂林国际物理教师学术交流会专题之一
- 1999年
- 本文将首先讨论以指导学生的学习为目的的教学评估。这是一种形成性的评估,研究表明它能帮助学生在学习上获得大的进步。最好的评估方法就是通过学生的自我评估和同学间的相互评估,使学生直接参与到评估过程之中,这将有助于激发学生的学习动机和责任感。第二部分讨论由于需要进行外来的终结性考试(例如竞争升学、人员录用考试等)而产生的问题.外来的终结性考试省时、省事又省钱,却对好的学习目标不能进行有效的评估,因而不利于好的教与学活动的开展,特别是对于实验性、探索性的学习活动就更是如此。而在这种情况下,教师们又不得不为他们自己的学生在外来的终结性考试中的结果承担责任。一些国家已经在想办法解决这些问题,对此本文也将作出介绍。
- 保罗.布莱克徐旭玲李科敏
- 关键词：物理学教育教学法教师
- 在探索性物理实验教学中应注意的问题
- 2004年
- 探索性物理实验因其具有许多独特的教育功能而受到广泛关注.但是,这对于广大教师来说还是一个新的课题.本文利用现代教育理论并结合当前物理教学的实际,着重阐述了在探索性物理实验教学中应该注意的几个问题.
- 李科敏
- 关键词：探索性物理实验
- 大学物理教学改革探微被引量：8
- 2006年
- 李科敏
- 关键词：物理教学改革大学物理人文专业基础课程教育价值
- “压强”的教学设计与科学素养的提升被引量：4
- 2016年
- 在'压强'的教学设计中,给学生构建了一系列有趣的实践体验活动,引导学生在实践体验中,学习'压强'和提升全体学生的科学素养。
- 李科敏苏卡林李奇云盛汝琼谢小丽沈银银
- 关键词：压强教学设计
- 探索性物理实验的教育功能及其设计的研究
- 本论文有八个部分，其主体由第三、四、五、六部分(共4个部分)构成，各部分内容如下： 第三部分是，利用现代教育科学理论，并紧密结合物理内容，力求从多个侧面重点揭示探索性物理实验的以下两大教育功能：(1)它能激发学生...
- 李科敏
- 文献传递
- 超重和失重的教学设计与科学素养的提升被引量：2
- 2017年
- 在“超重和失重”的教学设计中，通过设计一系列有趣的实践体验活动和学生感兴趣的问题，引导学生结合实例学习有关超重和失重的知识，并注重在这个教学过程中培养学生的学习兴趣和提升学生的科学素养。
- 李哲君苏卡林李科敏李奇云罗良
- 关键词：教学设计
- 注重学生生活和体验的教学设计
- 2014年
- 教学设计要注重结合学生的生活实际，给学生提供充分的体验机会，既要关注知识和技能的学习，又要关注学习兴趣和创新能力的培养，要以三维教学目标的和谐达成作为标准．本文重点展示了两个注重学生生活和体验的教学设计案例．
- 李科敏聂江李奇云徐旭玲张娜
- 关键词：教学设计
- 拓展“惯性”教学 培养学生品德被引量：1
- 2020年
- 从物理动力学的"惯性"出发,拓展了"惯性"的适用范围,认为"惯性"是在整个世界(包括自然界、社会和人的认识)广泛存在的一个规律,"惯性"的本质就是系统中某一性质或者现象试图保持其原有状态不变的特性,要改变该性质或者现象原有的状态,必须先找出影响它的外界因素及其有效的作用方式,再给该系统持续施加相应的影响。最后,提出了要注重利用"惯性"规律的特点培养学生美好的思想品德。
- 李科敏李哲君张馨
- 关键词：思想品德拓展教学
- 正确选择独立回路的两种方法
- 2006年
- 分析了两种选择独立回路的错误作法,给出了两种正确选择独立回路的方法,即单链回路法和平面网孔法。
- 李科敏
- 关键词：独立回路
