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杨培峰: 作品数：34 被引量：166H指数：9; 供职机构：郑州大学第三附属医院更多>>; 发文基金：河南省科技攻关计划河南省医学科技攻关计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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子痫29例临床分析: 2011年; 目的明确子痫的临床特点,母、儿结局,寻找子痫发生的危险因素。方法回顾性地统计29例子痫患者的病历资料,并对其进行描述性的分析。结果产前、产时、产后子痫发生的比例分别为59%、14%、45%。产后子痫大多发生在产后24 h内(69%)。发生子痫的患者中21%血压并没有明显的升高(<160/110 mm Hg),61%没有明显的头痛症状,31%患者尿蛋白并不明显。但大多数(76%)都会有不同程度的水肿,且出现时间较早(平均29周)。新生儿早产率63%,围生儿死亡率18%。结论子痫使得产妇产科并发症的发生率,新生儿的早产率、围生儿的死亡率明显升高,没有能够找到子痫发生的危险因素,但是对于较早出现水肿的孕妇应加强监测。为了减少子痫这一严重危害母儿健康情况的发生还需要做更多的,更进一步的研究。; 杨培峰罗晓华杨立; 关键词：先兆子痫

早发型重度子痫前期脐血流异常对母婴结局的影响被引量：16: 2019年; 目的探讨早发型重度子痫前期患者脐动脉血流异常对妊娠并发症及早产儿结局的影响。方法回顾性分析2017年1-11月于该院住院分娩的169例单胎妊娠早发型重度子痫前期患者的临床资料,其中脐血流消失或反流37例(C组),脐血流脐动脉血流指数(S/D)比值≥3. 0者63例(B组),脐血流S/D比值<3. 0者69例(A组),分析脐血流异常对母婴结局的影响。结果 3组患者年龄、孕产次、分娩方式、发病孕周、分娩孕周比较,差异均无统计学意义(P>0. 05); C组产妇羊水污染、HELLP综合征发生率显著高于A组,差异有统计学意义(P<0. 05); C组胎儿生长受限、胎死宫内发生率显著高于B组及A组,差异有统计学意义(P<0. 05); C组新生儿出生体质量、新生儿Apgar评分、围生儿转儿科出院率显著低于B组及A组,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论早发型重度子痫前期脐血流消失或反流严重影响母婴健康,易发生不良围产结局,应加强孕期监护,积极防治,改善母儿结局。; 刘金金崔世红杨培峰赵岚岚韩笑邢文莹付晗; 关键词：早发型重度子痫前期妊娠并发症围生儿预后

再发子痫前期的危险因素及临床特点的研究现状被引量：1: 2023年; 子痫前期是妊娠期特有的疾病,严重影响母婴健康。有子痫前期病史的女性再次妊娠,仍有发生子痫前期的风险。再发子痫前期的临床特征是有子痫前期病史的孕产妇咨询的重要问题,可能会影响其生育抉择。研究再发子痫前期的影响因素及临床特点意义重大。本文就再发子痫前期的危险因素及临床特点进行综述。; 任方杜淑文刘鹏丽高如双杨培峰

基质金属蛋白酶与子痫前期发病关系的研究被引量：13: 2007年; 目的探讨基质金属蛋白酶(MMP)2、9在子痫前期患者胎盘绒毛中的表达及其与子痫前期发病的关系。方法采用免疫组化链霉亲和素-生物素-过氧化物酶复合物(SABC)法检测20例子痫前期患者(病例组)和20例正常孕妇(对照组)胎盘绒毛 MMP-2、9的表达,实时荧光定量RT-PCR 检测两组孕妇胎盘绒毛 MMP-2、9 mRNA 的表达水平。因提取后的 mRNA 部分降解,用于RT-PCR 检测的胎盘绒毛病例组13份,对照组10份。采用2^(-△△Ct)相对定量表示 PCR 结果。结果对照组孕妇胎盘绒毛 MMP-2、9的染色强度均高于病例组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);对照组胎盘绒毛 MMP-2 mRNA 的平均表达水平为7.6±2.8,病例组胎盘绒毛 MMP-2 mRNA 的平均表达水平为5.6±1.5,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组胎盘绒毛 MMP-9 mRNA 的平均表达水平为2.2±2.6,高于病例组的-0.9±2.0,两组比较,差异也有统计学意义(P<0.05)。对照组胎盘绒毛 MMP-2的平均表达水平高于 MMP-9,两者比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论MMP-2、9表达降低导致的滋养细胞侵袭能力的下降,可能与子痫前期的发病相关。; 李金科熊庆周淑杨培峰; 关键词：先兆子痫明胶酶A 明胶酶B 胎盘

医源性早产298例临床分析被引量：2: 2014年; 目的探讨医源性早产的不同构成因素、不同孕周对妊娠结局的影响。方法对2013年1月-2013年6月收治的298例医源性早产病例的临床资料进行回顾性分析。结果 (1)医源性早产的主要构成因素是妊娠期高血压疾病(40.60%),其次是羊水过少(18.46%)、妊娠期糖尿病(10.07%)、前置胎盘(9.73%)等,而引起新生儿窒息率最高的为胎盘早剥(57.14%)。(2)医源性早产孕34周后新生儿平均体重(2.53±0.59)kg明显升高,而新生儿窒息率(10.91%)降低。结论应坚持孕期产检、及时发现疾病和治疗,积极避免医源性早产的发生,对于医源性早产应尽量延长孕周至34周,大于34周患者应根据医源性早产的不同原因,综合评估母儿情况,适时终止妊娠。; 郭伟崔世红杨培峰张林东; 关键词：医源性早产

白介素-6、基质金属蛋白酶-2在早期胚胎发育中的作用被引量：10: 2014年; 目的:探讨白介素-6(IL-6)及基质金属蛋白酶-2(MMP-2)在胚胎发育中的可能作用。方法:对30例不明原因胚胎停止发育病例(研究组)和30例正常早孕吸宫流产病例(对照组)的绒毛组织及血清进行研究。采用实时荧光定量逆转录聚合酶链式反应技术(Real time-PCR)和免疫组织化学技术(SP法)检测两组绒毛组织中IL-6和MMP-2 mRNA的表达和蛋白定位、表达强度;采用双抗体酶联免疫夹心法(ELISA法)测定IL-6在两组血清中的浓度。结果:绒毛组织中,IL-6与MMP-2在合体及绒毛滋养层细胞中均有表达,Real time-PCR及免疫组化结果均显示IL-6在研究组中的表达水平低于对照组,MMP-2在研究组中的表达水平高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);IL-6在血清中的表达水平组间无统计学差异(P>0.05)。结论:孕早期绒毛组织中IL-6和MMP-2的正常表达对维持早期胚胎发育起到一定作用。; 崔世红赵岚岚蔡一鸣杨培峰张林东韩笑刘博陶贝贝于海洋; 关键词：白介素-6 基质金属蛋白酶2 免疫耐受胚胎停育

影响子痫前期围产儿结局的多因素分析被引量：5: 2007年; 目的探讨影响子痫前期围产儿结局的因素。方法采用单因素和多因素Logistic回归对448例子痫前期患者的围产儿结局进行分析。结果448例子痫前期发生围产儿不良结局者共94例（21．0％），其中围产儿死亡41例（9．2％）。对孕妇的58项变量行单因素分析显示，影响围产儿结局的因素有：发病孕周、分娩孕周、自觉症状、抽搐、尿蛋白、水肿、收缩压、舒张压、白细胞计数、中性粒细胞计数、24h尿蛋白定量、血浆白蛋白、乳酸脱氢酶（LDH）、肌酐、产检次数、血压升高孕周和水肿孕周等17项变量（P〈0．05）；Logistic逐步回归筛选出的多因素依次为：分娩孕周（OR0．583，95％CI：0．367～0．926），自觉症状（OR9．315，95％CI：1．500～57．833）和尿蛋白（OR3．394，95％CI：1．226～9．397）。结论加强围产期保健，延长分娩孕周，可以减少子痫前期患者围产儿不良结局的发生。; 李金科胡丽娜周淑王超汪雪燕杨培峰熊庆; 关键词：子痫前期 LOGISTIC回归

子痫相关危险因素分析: 2011年; 目的分析子痫的临床特点,母、儿结局,寻找子痫发生的危险因素.方法回顾性分析31例子痫患者的病历资料,对其进行描述性分析,并以34例同期住院治疗的重度子痫前期患者做为对照,寻找子痫发生的危险因素.结果产前、产时、产后子痫发生的比例分别为54.8%(17/31),12.9%(4/31),32.2%(10/31);产后子痫73.3%(11/15)发生在产后24 h内;与重度子痫前期患者相比,子痫患者在孕次、产次、地区来源、产前检查次数、入院孕周、高血压出现的孕周、水肿出现的孕周、头疼症状的有无以及各项试验室检查方面没有明显差异,但子痫组年龄<25岁的患者比例明显升高;产后两组硫酸镁的用量均较少;新生儿早产率为66.7%,围生儿死亡率为16.7%.结论子痫患者新生儿的早产率,围生儿的死亡率明显升高,低龄的重度子痫前期患者可能更容易发生子痫,规范的使用硫酸镁有助于减少子痫的发生,对产后子痫的发生应该给予足够的重视.; 杨培峰罗晓华杨立; 关键词：子痫硫酸镁流行性

遗传性低纤维蛋白原血症合并妊娠5例报道: 2024年; 本文通过对遗传性低纤维蛋白原血症合并妊娠的5例患者病例资料进行回顾,探讨遗传性低纤维蛋白原血症合并妊娠的分娩期处理。结合文献,在分娩期给予遗传性低纤维蛋白原血症合并妊娠患者纤维蛋白原或冷沉淀替代治疗可预防产后出血;密切监护下选择经阴道分娩是可行的。孕期需严密观测患者有无出血倾向,定期检测凝血指标变化,个体化制订管理方案,必要时行替代治疗。; 何颖杨培峰刘鹏丽高如双; 关键词：妊娠遗传性凝血功能

案例式PBL教学法在妇产科临床教学中的实践被引量：27: 2016年; 目的:探讨五年制临床医学专业学生在妇产科临床教学中以问题为基础学习教学方法(PBL)的应用及其效果分析。方法:以郑州大学2009级五年制临床医学专业60名学生作为研究对象,随机将其分为两组,PBL组30名,LBL组30名。两组学生在临床妇产科教学期间,采用问卷调查以及考核的方法进行教学效果评估。结果:(1)调查问卷结果显示,PBL组学生问卷调查6个指标中的肯定回答率均明显高于LBL组,比较差异均有统计学意义(P<0.05);(2)两组学生基础理论平均成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);但PBL组的案例分析、笔试考试及实践操作成绩均明显高于LBL组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学法可取得较好的课堂效果和教学效果,值得进一步推广。; 陈娟崔世红程国梅张林东李根霞刘博杨培峰张婷刘萍萍韩笑; 关键词：以问题为基础学习妇产科临床教学教学效果

杨培峰

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