毛伟霞
- 作品数：16 被引量：37H指数：4
- 供职机构：河南科技学院更多>>
- 发文基金：新乡市科技发展计划项目教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教政治法律更多>>
- 农村职业教育功能定位的历史回顾与反思被引量：1
- 2015年
- 改革开放以来,农村职业教育被赋予了很多不应有的职能,之所以出现这样的问题,是因为混淆了适龄人口学历教育与农民教育的区别,导致了农村职业学校从改革开放伊始就进入了狭隘的办学空间,延误了农村职业学校对市场经济适应的黄金时期,错失了最佳发展阶段。所以,农村职业教育的基本职责首先是做好面向适龄人口的国民学历教育,为各行各业提供各级各类人才,然后才能在力所能及的范围内做些其他的工作。
- 毛伟霞
- 关键词：农村职业教育农民教育扫盲运动三教统筹
- 诺丁斯关怀伦理视野下的克雷蒙·马修被引量：1
- 2009年
- 诺丁斯的关怀伦理强调对学生的关爱和关心。《放牛班的春天》中的主人公克雷蒙·马修就是一位关心型的教师,他如母亲般的关心学生,为学生们树立了一个关心者的榜样,他积极与学生进行对话,并引导学生进行关怀实践。克雷蒙·马修的努力,为"池塘之底"学校带来了一缕阳光,他的教育实践也给我们以深刻启示。
- 毛伟霞
- 关键词：诺丁斯关怀伦理
- 高校教师教学技能培训现状的调查——以河南省豫北地区7所高校为例被引量：4
- 2011年
- 通过对河南省7所高校教师教学技能培训状况的调查发现,高校教师普遍重视多渠道提升自己的教学技能,尤其认同教学技能培训在促进教师专业化成长方面的重要作用;高校普遍关注教师教学技能培训,培训组织形式多样,培训内容丰富,在提高教师教学能力,尤其是对新任教师尽快适应教学方面起到了有效的引领作用。同时,高校教师教学技能培训机构和制度有待健全和完善,培训时间短,培训覆盖面小,培训效果也有待提高。
- 李建芹毛伟霞
- 关键词：高校教师教学技能
- 做为关心者的教师被引量：4
- 2005年
- 毛伟霞
- 关键词：教师教育模式哲学家诺丁斯老师
- 应用型本科师范院校顶岗实习质量保障体系探究被引量：11
- 2020年
- 顶岗实习是一种常见的教育实习形式,在实施过程中存在实习目标泛化、实习内容不明确、实习地点分散、实习效果考核流于形式等问题。顶岗实习质量保障体系作为应用型本科师范院校内部质量保障体系的重要组成部分,对于确保实习质量,实现实习目标具有重要意义。为构建完善的顶岗实习质量保障体系,应找准顶岗实习目标的定位,细化实习内容,协调处理好高校、学生和实习单位之间的利益关系,完善双导师制度,客观评价学生的实习效果,真正做到以实习生的专业发展为核心,不断提高实践教学环节的培养质量。
- 毛伟霞
- 关键词：教育实习顶岗实习质量保障体系
- 《我的教师生涯》中的师道人格评析被引量：1
- 2010年
- 《我的教师生涯》的主人公陈玉是一名勤恳负责的老师。他热爱教育事业,坚持自己的教育理想,爱岗敬业,为人师表。他关爱学生,坚持对学生进行全面的教育。为了学生的成长,他付出了毕生的心血。陈玉的教师生涯,既是个人生命中的职业历程,也是时代和教育的一个缩影,彰显了新时期师道人格的丰满内涵。
- 毛伟霞
- 关键词：教师师德
- 生成正义社会与追求意义人生——关于道德教育目的的思考
- 本研究讨论道德教育目的问题。论文借助政治哲学和伦理学对正义、自由、人性、意义、道德等问题的探讨，从社会和个人的理想状态出发，讨论道德教育应致力于培养的几种基本德性，这可看作是道德教育哲学研究。价值研究必然有其现实关怀，因...
- 毛伟霞
- 关键词：道德教育教育目的
- 马丁·路德道德教育思想初探
- 2009年
- 马丁·路德作为杰出的基督教思想家，其宗4＇k．4-~仰关照下的道德教育思想有其独特的价值。作为道德教育的理论基础，马丁·路德认为人因信称义，强调人的天职原则。基于此的道德教育思想则涵盖：道德的目的是培养俗世的基督徒，道德教育内容兼顾宗教与世俗，尊重儿童。强调家庭教育对培养儿童道德品质的重要性。他的德育思想对后世产生了极为深刻的影响。
- 毛伟霞
- 关键词：马丁·路德道德哲学道德教育思想
- 农村寄宿制初中学生文化生态的特点与构建策略
- 2015年
- 学生文化的类型和生态是研究青少年社会的一个突破口,调查发现,农村寄宿制初中不同类型的学生文化在学校生活中的地位和生存环境不同,学生文化生态失衡现象严重。造成这一现象的原因除了相对落后的办学条件外,更主要的是学校功利化的教育理念和非人性化的教育管理模式。学校应充分利用现有的教育设施和课程资源,严格落实九年义务教育课程计划,为构建自然的、丰富的、差异性的学生文化生态创造有利环境。
- 毛伟霞
- 关键词：文化生态农村学校管理
- 增强职业教育吸引力的路径研究——以教育公平为价值取向被引量：4
- 2011年
- 文章从实现教育公平的角度,探讨了增强职业教育吸引力的路径问题。从保障教育机会起点均等的角度来看,对于高中阶段后的教育分流,政府应逐步改革考试和招生制度,切实保障职校学生接受高等教育的机会和权利,逐步构建职普相通、高低衔接的职业教育体系。在落实职业教育公平的差异原则方面,职业学校应树立先进的办学理念,明确培养目标定位;因地制宜地设置专业,开发更具灵活性的课程,满足学生个性化发展的需要;建立充满弹性的教育管理制度,充分尊重学生的专业选择权。为了实现职业教育公平的补偿原则,政府应不断加大对职业教育的经费投入,抓好落实和监督工作;加大对中西部地区的职业教育经费投入,促进职业教育均衡化发展;不断完善和健全职业教育资助体系。
- 毛伟霞
- 关键词：职业教育教育公平
