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王晓红

作品数:36 被引量:198H指数:4
供职机构:淮海工学院外国语学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金连云港市社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律军事更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 19篇语言文字
  • 12篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇军事

主题

  • 16篇英语
  • 11篇教学
  • 6篇听力
  • 5篇商务
  • 5篇商务英语
  • 5篇听力理解
  • 4篇图式
  • 4篇限制语
  • 4篇模糊限制语
  • 4篇课程
  • 3篇英汉
  • 3篇英语课
  • 3篇语用功能
  • 3篇图式理论
  • 3篇自我
  • 3篇教育
  • 3篇话语
  • 3篇话语标记
  • 3篇话语标记语
  • 3篇二语听力

机构

  • 15篇甘肃政法学院
  • 13篇淮海工学院
  • 3篇西北师范大学
  • 1篇江苏大学

作者

  • 31篇王晓红
  • 3篇吴美玉
  • 2篇徐岚
  • 1篇龚玉苗
  • 1篇杨慧芳
  • 1篇王聿良
  • 1篇李平
  • 1篇张溪

传媒

  • 8篇社科纵横
  • 3篇甘肃教育
  • 3篇淮海工学院学...
  • 2篇安徽工业大学...
  • 1篇希望月报(上...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇北京第二外国...
  • 1篇沈阳农业大学...
  • 1篇中共青岛市委...
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇兰州石化职业...
  • 1篇兰州交通大学...
  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇西华大学学报...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
商务英语课程之案例教学模式探究被引量:1
2009年
基于商务英语课程的特点,本文首先介绍了案例教学的特色和优势,强调了在商务英语课程中运用案例教学法的必要性,并探讨了如何在商务英语课堂中有效地组织和实施案例教学模式,以及教师在教学实践中的作用。
王晓红
关键词:商务英语案例教学法教学实践
教学活动应坚持以人为本
2004年
透过对应试教育的理性反思 ,印证教书育人要以人为本 ,重视自主教育、终身教育 ,把学生当作教育主体 ,让教育服务于学生 ,以提高人的素质 ,培养创造性思维和独立思考 ,独立生活。
王晓红
关键词:教学活动以人为本应试教育自主教育终身教育教育主体
建立交互式的听力图式模式被引量:1
2006年
本文以图式理论为切入点,分析听力理解中图式的激活、构建和填充对有效获得言语信息的作用,探讨了建立交互式听力图式模式对二语听力教学的积极作用。
王晓红
关键词:图式理论听力理解
模糊限制策略在英语课堂教学中的应用
2007年
语言中存在着大量的模糊限制语,它是语言交际中一种常见的语言现象。本文以模糊限制策略为切入点,结合课堂教学的体会,指出教学中恰当使用模糊限制语的意义,并就今后的相关研究给出建议。
王晓红
关键词:模糊限制语课堂教学
甘肃地方高等教育大众化背景下的生态失衡现象探析
2013年
进入大众化阶段的甘肃高等教育系统面临着内外部生态环境的强大压力,生态失衡的风险已影响到甘肃地方高等教育的可持续发展。文章从经济结构、社会结构和高校人才结构等几方面探讨了甘肃高等教育大众化背景下的生态失衡现象及其生态改良途径,以期能对改善我省高等教育的生态可持续发展有所裨益。
王晓红
关键词:甘肃高等教育大众化阶段生态失衡
商务英语学习过程中的“预测器”——自我效能感对学习行为的调控作用
2012年
美国心理学家Albert Bandura于1977年首次提出“自我效能”(self—efficacy)这一概念,1980年他又发表了题为“人类行为中的自我效能机制”的演说,指出效能的自我感知影响思维模式、行动和情绪激活。20世纪80年代后.
王晓红
关键词:商务英语自我效能感预测器自我调节学习
国际贸易实务课程双语情景模拟教学模式探讨被引量:1
2015年
情景模拟教学是一种通过学生对事物或事件发生与发展的环境过程的模拟或虚拟再现,让学生在所设情景中去发现问题,解决问题,进而理解教学内容,短时间内提升能力的认知方法。
王晓红
关键词:情景模拟教学模式
商务英语课程学习中的自我效能感研究被引量:2
2010年
本文以班杜拉的自我效能理论为基础,分析了自我效能感对商务英语课程的学习行为、动机、学习成就和情感调动的作用和影响。进而提出教师应注重培养学生的自我效能感,以促进学生更有效地进行自主学习。
王晓红
关键词:自我效能感商务英语学习
近十年国内英语听力研究述评被引量:2
2011年
对2001~2010年10年间刊登在国内12种外语类核心期刊上有关英语听力研究的文章进行检索统计,结果显示:目前我国听力研究基本呈稳步发展的趋势,主要围绕听力教学策略、听力教学模式、影响听力理解的相关因素、听写与听力水平提高的关系等方面展开;实证性研究方法比例提高。听说结合将成为今后研究的重点,听写成为改进听力水平有效手段。
王晓红
关键词:英语听力
国内英语听力研究:回顾与展望被引量:3
2011年
通过CNKI中国期刊全文数据库检索2001—2010年间12种外语类核心期刊上关于英语听力研究方面的论文,并通过对这些论文进行定性和定量分析,将英语听力研究内容分为6个类别,从研究的基本趋势、研究内容和研究方法几个方面回顾和总结了过去10年来国内英语听力研究的概况和研究成果,并展望了未来国内英语听力研究的发展前景。
王晓红
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