祖浔生
- 作品数：19 被引量：19H指数：2
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- 中国入世给职业英语教学的影响和启示
- 2007年
- 中国入世对社会各行各业都产生了不小的影响，教育也不例外。根据世界贸易组织“教育服务”的协定，国外社会团体、企业、个人等办学机构可进入中国共同享受教育资源，中国教育市场实行全面开放已经成为一种必然趋势。面临即将到来的教育的激烈竞争，如何使英语教学特别是职业英语教学顺应这种社会变化，进一步提高学生的英语应用能力，增强竞争力，是提高职业英语教育面临的重要问题之一。这一问题近几年在中国教育界和人才市场很快突显出来。为此，本文讨论了中国入世给职业英语教学的影响和启示。
- 熊惠平祖浔生
- 关键词：中国入世英语教学教育服务世界贸易组织社会团体英语应用能力
- 再析《飘》
- 2010年
- 《飘》是美国女作家玛格丽特·米切尔(1900-1949)唯一的小说作品。小说与作家本人的性格特点、成长经历、生活环境和时代背景密切相关,小说女主角郝思嘉的性格和经历也不无作家本人的影子。关于《飘》的评价,一直以来有着诸多不同的评论与见解。本文主要是从《飘》的创作背景、内涵解读以及解析评价三个方面进行讨论。
- 祖浔生吴慧华
- 关键词：《飘》
- 对加入WTO后职业英语教学的思考被引量：1
- 2005年
- 加人世贸组织对我国社会各行业都产生了不小的影响,教育也不例外,中国教育市场实行全面开放已经成为一种必然的趋势.如何使英语教学,特别是职业英语教学顺应这种社会变化,进一步提高学生的英语应用能力,增强竞争力,是职业英语教学面临的重要问题之一.笔者认为,职业英语教学要由强化阅读能力为重点转移到培养学生综合性实用能力上来,即强调听说、体现使用,提高学生的语言综合应用能力.
- 祖浔生刘丽
- 关键词：加入世贸组织英语应用能力教育市场社会变化听说
- 论“对话”式教育在英语课堂教学中的意义被引量：1
- 2007年
- 对话是教学中交流的主要途径或形式，是师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。本文认为，“对话”首先就意味着思维方式的改变，即从对象思维向关系思维的转换。
- 熊惠平祖浔生
- 关键词：英语课堂教学
- 现代高校英语教师角色转换所应具备的基本素质
- 2008年
- 随着现代化信息科学的飞速发展,先进的教育技术和手段的Et新月异,教学方法的不断创新,一种新型的、以学生主动发展为主旨的、兼容多种教学方式的课堂教学理念已经开始得到越来越多教师的重视。教师的角色也从其特征、职能等方面产生了很大的变化。传统的以教师为主导的角色已明显跟不上社会的发展和时代的要求。教师不再是学生获取知识和技能的唯一信息源,因特网实现了教育资源的共享,教师与学生获取知识和技能的“时间差”已不复存在。现代高校英语教学从“以教师为中心”转向“以学生为中心”和“以学习为中心”：教师正在逐步从“前台的圣人”向“靠边站的向导”转移。
- 祖浔生
- 关键词：教师角色高校信息科学教育技术
- 如何引导非英语专业学生尽快适应大学英语教学被引量：1
- 2004年
- 大学学习阶段是学生掌握科学文化知识奠定基础的重要阶段。如何引导非英语专业学生由“中学阶段”向“大学阶段”顺利过渡 ,尽快使他们适应大学英语教学 ,是每个英语教师首先必须面对并要解决的问题。本文旨在帮助学生正确认识自己的价值 ,掌握适应性的学习方法 ,利用良好语言学习环境 ,提高英语学习技能。
- 祖浔生虞毅
- 关键词：非英语专业英语教学
- 谈学生学习能力的培养被引量：1
- 2004年
- 学习能力包括学习活动的知识、体验与监控三方面,培养学习能力需要教师增强相关的意识,制定相应的计划与措施,帮助学生完成学习能力的内化过程。
- 祖浔生
- 关键词：教学质量教师素质教学方法
- 倡导教师探究性教学 创造新型的语言环境 实现学生自主性学习被引量：1
- 2004年
- 英语教师探究性教学有利于实现专业学生自主性学习，不是只让他们学会获取多少现成的知识，而是让他们学会掌握获得知识的方法。这是人本主义、建构主义等现代教育理论在教学中的具体运用，也是现代社会对学生素质的新要求。本文着重讨论了如何倡导英语教师探究性教学，创造新型的语言学习环境，实现学生自主性学习。
- 祖浔生
- 关键词：探究性教学语言环境自主性学习英语教学建构主义
- 简述思维方式与汉英文化语言差异
- 2008年
- 思维方式是人们对感性材料、外界信息进行加工处理和控制的动态过程,通过人们的交往、语言、习俗、情感、文化和传统实际地体现。汉英文化语言由于在文字系统、词汇意义、语法结构、修辞手法、布局谋篇等方面存在一定的差异,从而导致了中国人与英美人在思维方式上的差异。
- 万海燕祖浔生
- 关键词：思维方式汉英文化语言差异
- 永不言败的桑提亚哥被引量：1
- 2010年
- 海明威的小说《老人与海》是我们非常熟悉的也是作者本人的得意之作。桑提亚哥即那位苍老、有经验、执着的老人,连续两个多月都没有任何收获,可他却不灰心、不放弃,在第八十五天仍然在其他渔夫的嘲笑声中坚持出海,可当他好不容易捕获到一条大马林鱼时,却要与它做激烈的斗争,大马林鱼的血腥又引来了鲨鱼,老人又与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼被鲨鱼吃光了,最后,老人只是筋疲力尽地拖回一副鱼架。作品有着深刻的寓意,老人与鲨鱼搏斗暗喻人与命运的抗衡,桑提亚哥不屈的拼搏象征着人类不可摧毁的精神力量。老渔人桑提亚哥是海明威塑造的一位悲剧形象,贫穷而又倒霉的老渔夫桑提亚哥有着悲惨的命运,但他却又是一个失败的英雄,桑提亚哥虽败犹荣。
- 吴慧华祖浔生
- 关键词：桑提亚哥执着
