秦斌
- 作品数：66 被引量：245H指数：8
- 供职机构：西安交通大学医学院第二附属医院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划国家级星火计划西安市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 阿托伐他汀对胰腺癌细胞PANC-1增殖、侵袭能力的影响及机制
- 2016年
- 目的研究阿托伐他汀体外对胰腺癌细胞株PANC-1的影响及其机制。方法不同浓度阿托伐他汀干预胰腺癌PANC-1细胞后,MTT法检测细胞的增殖、黏附作用,Transwell小室测定胰腺癌细胞的侵袭能力;RT-PCR方法测定MMP-2和VEGF的mRNA表达变化;Western blot方法检测ERK1/2的蛋白表达水平。结果不同浓度阿托伐他汀干预胰腺癌PANC-1细胞后,细胞的增殖能力降低,并呈剂量时间依赖性。此外,阿托伐他汀可以抑制PANC-1细胞的黏附、侵袭能力,检测加药后PANC-1细胞内MMP-2、VEGF mRNA的相对表达量降低,与阴性对照组相比,差异有统计学意义(P=0.001 3,P=0.007),ERK1/2蛋白的相对表达量降低(P=0.001 5)。结论在体外细胞培养实验中,阿托伐他汀能显著抑制胰腺癌PANC-1细胞的增殖、黏附、侵袭能力,其机制可能是通过调控MAPK/ERK1/2通路减少MMP-2及VEGF的表达而实现。
- 李晶罗妙莎秦斌王琰董蕾
- 关键词：阿托伐他汀胰腺癌
- 结合Mini-CEX的形成性评价在消化内科住院医师规范化培训中的应用被引量：22
- 2019年
- 目的探讨结合Mini-CEX的形成性评价在消化内科住院医师规范化培训中的应用及效果。方法将2017年6月～2018年11月在西安交通大学第二附属医院消化内科进行住院医师规范化培训的60名医生分为对照组(30名)及观察组(30名),观察组采用结合Mini-CEX的形成性评价法进行教学,对照组采用传统带教法进行教学。比较两组医生在入科及出科时Mini-CEX测评分值及对教学形式的认可程度。结果 Mini-CEX观察组在出科时医疗面谈、体格检查、沟通技能、临床判断、人文关怀、组织效能、整体表现等7个方面的分值均高于对照组(P<0.05),且该组规培医师对该教学形式、考核形式及教学效果的认可度高于对照组。结论结合Mini-CEX的形成性评价应用于消化内科住院医师规范化培训能够显著提高住院医师的临床能力,可以在临床教学中推广应用。
- 史海涛姜炅李永陈芬荣秦斌范松华郭晓燕
- 关键词：MINI-CEX住院医师
- 基于目标检测算法的早期胃癌内镜实时辅助检测系统
- 本发明涉及基于目标检测算法的早期胃癌内镜实时辅助检测系统，涉及医疗检测控制技术领域，包括：内镜操控模块用于基于预设工作参数控制内镜对患者的胃部进行内镜检查；图像获取模块用于通过内镜获取患者的胃部内镜图像；病灶识别模块，用...
- 邹百仓姜炅秦斌王深皓杨津全晓静戴社教王婷婷澹台新兴王楚莹李雪荣宋亚华秦赟赵红莉王双妮
- 一种基于人工智能的新型消化道早期癌病变内镜诊断系统
- 本发明公开了一种基于人工智能的新型消化道早期癌病变内镜诊断系统，包括医疗诊断信息模块、内窥镜开关、内窥镜诊断模块和外部数据对比模块，其中，所述消化道内窥镜模块用于对患者的消化道进行内窥镜探视，获得消化道内部图像数据；所述...
- 邹百仓姜炅秦斌王深皓杨津全晓静戴社教王婷婷澹台新兴王楚莹李雪荣宋亚华秦赟赵红莉王双妮
- 文献传递
- 一种胃肠动力检测装置
- 一种胃肠动力检测装置，包括连接导丝导管、压力传感器探头和数据接头；连接导丝导管的一端设置压力传感器探头，另一端设置数据接头；连接导丝导管用于将压力传感器探头采集的数据传输到数据接头；本发明采用高精度传感器，传感器端部设置...
- 董蕾秦斌端木正王洁
- 文献传递
- 导师制教学模式在消化内科进修医生培训中的应用研究
- 2024年
- 目的研究导师制教学模式在消化内科进修医生培训中应用的效果。方法以2022年9月至2023年8月在西安交通大学第二附属医院消化内镜中心学习结肠镜检查的55名进修医生为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组。试验组采用导师制教学模式,对照组采用传统教学模式。培训结束后对两组进修医生进行医患沟通技能评分、理论知识测试、结肠镜操作技能考试和培训满意度问卷调查,并对其负责的患者进行结肠镜检查疼痛评分。结果培训后,试验组医患沟通技能各维度评分显著高于对照组(P<0.05);试验组负责的患者结肠镜检查疼痛评分显著低于对照组(P<0.05);试验组理论知识测试成绩、盲肠插镜成功率、结直肠腺瘤检出率和独立完成操作率均显著高于对照组(P<0.05);试验组对教学内容、教学方法、教学效果、专业知识能力、医患沟通能力和总体满意度的评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论在消化内科进修医师培训中应用导师制教学模式,能提升进修医生的医患沟通技能、结肠镜检查相关知识和技能水平、培训满意度。
- 全晓静沙素梅程妍王晶张欢秦斌
- 关键词：导师制消化内科进修医生医患沟通
- 胃早期肿瘤和幽门螺旋杆菌感染内镜诊断的教学研究被引量：3
- 2020年
- 目的通过对规培医师进行胃早期肿瘤和幽门螺旋杆菌(Hp)感染内镜表现的理论和临床培训,评估受训者在培训前后对胃早癌和Hp感染状态诊断准确性的差异。方法选取15名规培医师参加内镜培训计划,此计划包括预测试,教育阶段和测试三个部分。胃早期肿瘤的预测试和测试部分包括10例肿瘤性和10例非肿瘤性病变的内镜照片,Hp感染的预测试和测试部分包括10例Hp现症感染、10例非Hp感染和10例Hp既往感染的内镜照片,由接受培训的规培医师判断病变性质和Hp感染的三种状态;教育部分包括讲座、讲解图谱及床旁内镜实例演示。结果规培医师在受训前对胃粘膜非肿瘤病变和早期肿瘤诊断的准确率分别为29.33%和22.67%,接受培训后分别提高到51.33%(P<0.001)和41.33%(P<0.001);受训前规培医师对Hp感染诊断状态(阳性、阴性、既往感染)的准确率分别为37.33%、48.00%和23.33%,经过培训后分别提高到64.67%(P<0.001)、71.33%(P<0.001)和38.67%(P<0.01)。结论规范化培训计划可以提高规培医师对早期胃癌和Hp感染不同状态诊断的准确性,为消化内镜教学提供了新的思路。
- 王书会陈方圆全晓静邹百仓马麟秦赟董蕾秦斌
- 关键词：早期胃癌HP感染内镜诊断
- 基于雨课堂的多元教学模式在消化道早癌教学中的应用被引量：5
- 2021年
- 目的探讨基于“雨课堂”的多元教学模式在消化道早癌教学中的教学效果。方法选择西安交通大学第二附属医院消化内科160名临床医学专业住培生,随机分为试验组和对照组,每组80名。试验组采用“雨课堂”教学模式,对照组采用传统课堂授课模式。教学结束后,对两组住培生进行理论考核及教学效果问卷调查;对教师进行应用效果评价问卷调查。结果试验组的理论成绩显著高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,试验组对“雨课堂”教学总体评价较好;另外,在学习兴趣、学习氛围、学习能力、学习主动性、知识掌握度和教学满意度方面均高于对照组(P<0.05)。教师普遍认为“雨课堂”软件操作简便,有利于早癌知识传授,教学效果评价好。结论“雨课堂”教学法可提高住培生消化道早癌的理论知识掌握程度、学习主动性及教学满意度,获得较好的教学效果,并得到教师的普遍认可。
- 程妍姜炅赵刚李红全晓静秦斌李阳郭晓燕
- 关键词：消化内科教学方法教学效果
- 腹泻型肠易激综合征患者结肠肥大细胞与症状相关性研究被引量：5
- 2014年
- 目的探讨腹泻型肠易激综合征(D-IBS)患者结肠黏膜中肥大细胞与症状的相关性。方法通过免疫荧光法检测肥大细胞在结肠黏膜的分布与计数,酶联免疫实验(ELISA)检测类胰蛋白酶的含量,通过Spearman相关性分析检验肥大细胞计数与症状的相关性。结果肥大细胞主要分布于结肠黏膜固有层腺体之间。D-IBS患者肠黏膜肥大细胞明显高于健康对照组(P<0.05),肥大细胞计数与腹痛严重程度相关(r=0.35,P<0.05)。D-IBS患者结肠黏膜类胰蛋白酶含量高于健康对照组(P<0.01)。结论 D-IBS患者结肠黏膜中的肥大细胞数目增多与腹痛程度有关,可能是因为肥大细胞活化后类胰蛋白酶等产物释放增加调节内脏感知。
- 秦斌郭晓燕董蕾戴菲赵菊辉李路
- 关键词：腹泻型肠易激综合征肥大细胞类胰蛋白酶腹痛
- 基于目标检测算法的早期胃癌内镜实时辅助检测系统
- 本发明涉及基于目标检测算法的早期胃癌内镜实时辅助检测系统，涉及医疗检测控制技术领域，包括：内镜操控模块用于基于预设工作参数控制内镜对患者的胃部进行内镜检查；图像获取模块用于通过内镜获取患者的胃部内镜图像；病灶识别模块，用...
- 邹百仓姜炅秦斌王深皓杨津全晓静戴社教王婷婷澹台新兴王楚莹李雪荣宋亚华秦赟赵红莉王双妮
