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罗畅

作品数:14 被引量:10H指数:2
供职机构:秦皇岛职业技术学院更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇音乐
  • 2篇音乐教师
  • 2篇舞蹈
  • 2篇教育
  • 2篇乐教
  • 2篇教师
  • 2篇钢琴
  • 1篇心理
  • 1篇心理因素
  • 1篇学生音乐素质
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术享受
  • 1篇音乐表演
  • 1篇音乐创作
  • 1篇音乐创作特征
  • 1篇音乐素质
  • 1篇音乐作品
  • 1篇中国钢琴
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用

机构

  • 7篇秦皇岛职业技...
  • 1篇河北科技师范...

作者

  • 7篇罗畅
  • 2篇朱波
  • 2篇高天牧
  • 1篇郭丽微
  • 1篇张曦
  • 1篇赵美音
  • 1篇邵红润
  • 1篇李轩
  • 1篇吴迪
  • 1篇孙瑞雪
  • 1篇张莹

传媒

  • 2篇神州
  • 1篇北方音乐
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇大舞台
  • 1篇音乐大观
  • 1篇真情

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2007
14 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于文化视角下中国钢琴教育平衡发展的理论思考被引量:1
2019年
自人类文明诞生以来,文化传播便成为促进各地域文化和谐发展的重要源动力,从而使人类社会的文化系统得到了平衡发展,加强了各地域之间的文化沟通与发展。在西方文化中,钢琴占据着十分重要的地位,自钢琴引入至中国以来,在文化传播中发挥了重要作用。随着全球经济一体化的不断推进,各国之间的文化交流也愈发密切,这也使钢琴在我国文化中扮演着越来越重要的角色。时至今日,如何才能使钢琴和大众文化之间的多元化交融更加符合我国现代社会的发展趋势,已成为教育领域非常关注的重要问题。
吴迪郭丽微罗畅
关键词:文化视角钢琴教育
高职舞蹈教育专业人才培养模式探析
2021年
现如今,各大艺术类高校在努力贯彻德智体美劳综合发展的教育方针。在这五个标准之中,美育又显得更为特殊。美学教育的内容并不难,但却对学生们的心智发展起到了不可替代的重要作用。本文以美育教育视角下的舞蹈为切入点,深入浅出的分析当下舞蹈教育专业人才培养道路上的出现的问题,并针对这些问题提供几点参考性的意见。
张曦李轩罗畅
关键词:美育
做创造型音乐教师被引量:1
2007年
音乐是一种创造性艺术。音乐语言所描述的音乐形象给学生提供了更为自由、广阔的想象空间。音乐教学以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性化发展,并重视意识实践。在音乐教学中应鼓励音乐创造,弘扬民族音乐,理解多元化文化,完善评价机制,这就给音乐教学提出新任务和新要求。
朱波罗畅
钢琴作品《春舞》分析被引量:4
2012年
本文以《春舞》这部钢琴作品及其教学演奏技巧为分析视角,在简要回顾孙以强先生的生平、音乐创作的基础上,系统论述了孙以强《春舞》的创作背景、研究意义和创作特征。结合作品的主题、创作布局,全面细致地分析阐述了《春舞》每个乐段、演奏技巧要点。旨在探究和提高《春舞》艺术美感欣赏,从而获得理论与演奏实践双重价值。
罗畅邵红润赵美音
关键词:音乐创作特征曲式分析
浅析对舞蹈学生音乐素质的培养
2012年
古往今来,舞蹈和音乐一直是联系十分密切的两种艺术形式,而在舞蹈艺术的发展史上,音乐起着不可替代的作用。舞蹈,广义上讲,是一种凭借人体有组织有规律的运动来表达感情的艺术形式,作为一门空间性、时间性的综合艺术,往往综合了音乐、诗歌、戏剧、绘画、杂技等手段而成为独立的艺术门类。音乐通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织,并含有不同音阶的节奏、旋律及和声的艺术。
张莹孙瑞雪罗畅
关键词:学生音乐素质中小学音乐教师艺术享受姊妹艺术
音乐作品的情感内涵探讨
2013年
音乐是作曲者抒发情感的一种重要方式,音乐的主要构成要素就是情感内涵。在音乐的张弛结构中我们可以体会音乐所表达的情感。音乐作品中的情感层次主要体现在三个方面:个体功能性、人性共通性、族群共通性的音乐情感。
高天牧罗畅
关键词:情感内涵音乐作品功能性
论音乐表演中的心理因素被引量:2
2013年
音乐创作、表演和欣赏是音乐实践活动的三大主体。优秀的音乐表演不仅能良好的表达创作者创作的思想情感,更能带给欣赏者美的享受,让音乐在创作性的发挥下更富有生命。
罗畅高天牧朱波
关键词:音乐表演心理因素紧张情绪中介作用
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