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胡金秋

作品数:32 被引量:55H指数:5
供职机构:长春医学高等专科学校更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目吉林省教育厅科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 29篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 8篇教学
  • 5篇营养血管
  • 5篇神经营养
  • 5篇神经营养血管
  • 5篇皮瓣
  • 4篇新生儿
  • 4篇病理
  • 3篇蒂皮瓣
  • 3篇短肽
  • 3篇血管
  • 3篇隐神经
  • 3篇隐神经营养
  • 3篇隐神经营养血...
  • 3篇润肺
  • 3篇实践教学
  • 3篇实验教学
  • 3篇特异
  • 3篇特异性
  • 3篇细胞
  • 3篇纤维化

机构

  • 29篇长春医学高等...
  • 11篇吉林大学
  • 3篇吉林大学中日...
  • 1篇吉林大学第一...
  • 1篇南方医科大学
  • 1篇吉林大学第三...

作者

  • 32篇胡金秋
  • 16篇杨铭
  • 6篇马玉祥
  • 5篇张玫琦
  • 5篇李伟
  • 5篇朱莉
  • 5篇王忠超
  • 4篇甘卉
  • 4篇李幼琼
  • 4篇宋佰慧
  • 3篇宋英明
  • 3篇张国荣
  • 2篇李一雷
  • 2篇李桂波
  • 2篇高玲
  • 2篇李源
  • 2篇王岚
  • 2篇刘铁英
  • 2篇张立忠
  • 2篇刘诗音

传媒

  • 8篇当代医学
  • 7篇中国医学创新
  • 3篇中国现代教育...
  • 2篇中国实验诊断...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇中国校医
  • 1篇中国临床解剖...
  • 1篇吉林大学学报...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 7篇2011
  • 7篇2010
  • 1篇2005
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新生儿小腿内侧皮支皮瓣的应用解剖
目的:阐明新生儿小腿内侧皮支的血供分区及特点,为其临床应用提供解剖学依据。方法:对10具新鲜新生儿尸体的20侧小腿标本利用血管铸型后行分层碱腐蚀,用游标卡尺和坐标纸法获取各项数据,观测新生儿小腿内侧皮支的来源、浅出点、分...
杨铭马玉祥胡金秋王玉发李幼琼
关键词:新生儿隐神经营养血管筋膜蒂皮瓣
小腿内侧皮瓣的解剖研究被引量:9
2012年
目的:阐明成人小腿内侧皮支的血供来源、分区及特点,为其临床应用提供解剖学基础。方法:对20侧新鲜成人小腿标本利用血管铸型后行分层碱腐蚀,用游标卡尺和坐标纸法获取各项数据,观测成人小腿内侧皮支的来源、浅出点、分布、吻合及供血区的面积。结果:小腿内侧皮肤上1/3的血供主要来自隐动脉,并与膝下内侧动脉和胫后动脉肌间隙支吻合;中1/3的血供主要来自胫后动脉肌间隙支,并与胫前动脉和腓动脉的肌间隙支吻合;下1/3主要来自胫前动脉的内踝前动脉和胫后动脉的踝上支。成人小腿内侧皮肤的血供来源丰富,它们相互真性吻合成明显的血管链,并与隐神经伴行,可以看似为一条完整的动脉。成人内踝与胫骨内侧髁的距离为(33.5±0.5)cm(28~37cm),大多数皮支分布在距内踝尖20cm范围内,占总数的80%,在一定的范围内的皮支数目越少,则皮支的平均管径越粗。结论:以隐神经营养血管链为轴截取筋膜蒂皮瓣,旋转点可设计在内踝后缘与胫骨内髁的连线上任意一点,用于膝周、小腿及足部软组织缺损的修复。
杨铭胡金秋于景龙张立忠庞振英汲军
关键词:隐神经营养血管筋膜蒂皮瓣
姜黄素对淀粉样前体蛋白/早衰素1双转基因小鼠学习记忆能力及Wnt信号通路相关蛋白表达的影响被引量:6
2019年
目的探讨姜黄素对阿尔茨海默病(AD)小鼠空间学习记忆能力、Wnt信号通路相关蛋白β-连环蛋白(β-catenin)和糖原合成酶激酶(GSK)-3β、海马区突触前蛋白(Synapsin)1、海马区突触后蛋白(PSD)-95表达的影响及意义。方法选取双转基因淀粉样前体蛋白(APP)/早衰素(PS)1雄性小鼠30只随机分为模型组、盐酸多奈哌齐组和姜黄素组,每组10只;同月龄、同体系野生C57BL/6雄性小鼠作为空白对照组(n=10)。4组给药方式均为灌胃,空白对照组和模型组每天一次给予生理盐水(0.1ml/10g)、盐酸多奈哌齐组每天一次给予盐酸多奈哌齐(3.25mg/kg)、姜黄素组每天一次给予姜黄素(50mg/kg),4组均为正常饮食,给药时间为8w。实验结束前5d开始做Morris水迷宫测试,记录各组逃避潜伏期、经过平台次数和平台象限停留时间。实验结束后取脑组织海马,通过苏木精-伊红染色观察各组脑组织海马区神经细胞的形态学改变;采用免疫组织化学染色法和实时荧光定量聚合酶链反应(PCR)检测各组脑组织海马区Wnt信号通路相关蛋白β-catenin、GSK-3β和海马区与记忆相关的蛋白Synapsin1及PSD-95的阳性表达强度及mRNA水平。结果(1)形态学观察,盐酸多奈哌齐组和姜黄素组海马区细胞较模型组明显数量增多、体积增大、细胞周隙缩小、细胞固缩坏死减少。(2)Morris水迷宫、免疫组织化学染色和实时荧光定量PCR检测,与空白对照组比较,模型组逃避潜伏期明显延长、经过平台次数明显减少、平台象限停留时间明显缩短、β-catenin、GSK-3β、Synapsin1、PSD-95阳性表达强度及mRNA水平明显降低(P<0.05);与模型组比较,盐酸多奈哌齐组和姜黄素组逃避潜伏期明显缩短、经过平台次数明显增加、平台象限停留时间明显延长、β-catenin、GSK-3β、Synapsin1、PSD-95mRNA水平明显升高(P<0.05);盐酸多奈哌齐组和姜黄素组各指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论�
宋晓环姚晓媛王忠超胡金秋朱莉
关键词:姜黄素MORRIS水迷宫信号通路
换位学习法在医学基础实践教学中的研究与应用被引量:6
2010年
学生是主动学习者,教师是设计和引导者,充分重视学生在教学过程的主体地位,运用换位学习法可以鼓励学生自主探索,激发学生学习的热情,有利于培养学生综合素质和创新能力。
胡金秋杨铭张玫琦宋英明
关键词:研究性教学实践教学
问题在病理学教学中的作用
2010年
在病理学教学中,问题的提出有助于学生认识疾病的本质,对问题的分析有助于讲授病变发生的基础,以及提出问题有利于提高学生分析和解决问题的能力,鼓励学生提出问题有利于病理学知识在临床中的应用。
李伟胡金秋甘卉
关键词:病理学教学
基因治疗肌腱韧带损伤的研究进展被引量:1
2013年
肌腱韧带再生能力较差,损伤后常由瘢痕组织代替,很难恢复其正常特性。传统治疗方法疗效有限,基因治疗作为一种生物医学新技术越来越受到研究者的青睐。笔者就肌腱韧带损伤修复相关因子、基因治疗方法与应用前景作一简要综述。1肌腱韧带的结构与损伤修复肌腱与韧带的结构大致相同,主要由致密结缔组织构成。大量密集的胶原纤维顺着受力方向平行排列成束。
张国荣张玫琦胡金秋
关键词:基因治疗
新生儿小腿内侧皮支皮瓣的应用解剖
目的阐明新生儿小腿内侧皮支的血供分区及特点,为其临床应用提供解剖学依据。方法对20侧新鲜成人小腿标本利用血管铸型后行分层碱腐蚀,用游标卡尺和坐标纸法获取各项数据,观测新生儿小腿内侧皮支的来源、浅出点、分布、吻合及供血区的...
杨铭马玉祥胡金秋王玉发李幼琼
关键词:隐神经营养血管筋膜蒂皮瓣
文献传递
腰椎CT矢状重建在腰椎不稳诊断中的研究
2016年
目的 利用腰椎CT矢状重建图像进行形态测量,为提高腰椎不稳的诊断率提供相应的参考数据。方法 对100例正常成人(正常组)和60例腰椎不稳患者(不稳组)的腰椎CT扫描图像进行三维重建,在矢状重建图像上测量L4~S1相邻椎体间的矢状成角Q和移位距离比AO/W,比较不同性别正常成人和腰椎不稳患者在矢状成角Q和移位距离比AO/W是否存在差异。结果 正常成人和腰椎不稳患者的腰椎CT三维重建图像上矢状旋转角度Q和相对移位AO/W指标在L4~L5、L5~S1节段存在差异,其中在L5~S1:不论男性和女性,Q和AO/W参数与腰椎不稳患者的数据比较差异具有统计学意义(P〈0.05),而在L4~L5:只有男性AO/W参数与腰椎不稳患者的数据比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论 腰椎节段正常人的矢状旋转角度Q和相对移位AO/W与腰椎不稳患者的指标存在差异,具有差异性的数据集中在L5~S1节段,这对提高腰椎不稳诊断率和治疗上存在指导意义。
胡金秋杨铭宋佰慧李幼琼于翠萍
关键词:腰椎不稳CT重建
胎儿静脉导管及肝静脉注入部位变异1例
2010年
胎儿时期的营养代谢是通过脐血管和胎盘与母体之间以弥散方式进行交换的。由胎盘来的动脉血经脐静脉注入胎儿体内,至肝下缘分成两支,一支入肝与门静脉吻合;另一支经静脉导管入下腔静脉,共同注入右心房。
杨铭马玉祥胡金秋于翠萍李泽宇刘畅吴坤成钟光明
关键词:胎儿时期静脉注入静脉导管营养代谢静脉吻合
信息技术环境下网络版显微数码互动系统在病理学实验教学中的应用被引量:2
2017年
信息化是社会发展的大趋势,以网络、多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。我校大力推进信息技术与教学相融合,充分发挥信息技术的优势,在病理学实验教学中引进网络版显微数码互动系统,逐步实现了教学内容的呈现方式、师生互动学习方式等的变革,为学生病理学的学习提供强大的环境和有力的工具。
宋晓环朱莉胡金秋王忠超姚晓媛
关键词:信息技术病理学实验教学
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