虞静东
- 作品数：16 被引量：12H指数：2
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- 新时期职业中学招生策略
- 2012年
- 随着初中毕业生生源的不断减少和职业中学办学竞争的日益加剧，招生工作对每一所职业中学来说．都是一个十分敏感且并不轻松的话题。当今教育市场生源大战愈演愈烈，各校纷纷使出浑身解数，甚至不惜动用一切力量。一方面，积极动员全体教职工和学生，动员校内可以调动和运用的一切资源，为学校招生献计献策，出工出力；另一方面，不惜重金投入，委托、聘请外智（招生代理人、初中校或村组干部等）代为招生，努力完成招生工作任务。
- 虞静东
- 关键词：招生策略招生工作初中毕业生教育市场村组干部
- 注重校本:搭建教师分层发展的立交桥——江苏省东台中等专业学校师资队伍建设的实践探索被引量：1
- 2014年
- 江苏省东台中等专业学校始终把师资队伍建设作为学校发展的重中之重,大力推进"人才强校"战略,积极构建教师专业发展"立交桥",完善保障机制,提升内涵建设水平,促进了教师专业化水平的提高。
- 虞静东
- 关键词：师资队伍建设
- 职业学校校长如何打造良好的执行力
- 2012年
- 现代管理学认为，一个成功的组织，30％靠正确的战略．70％靠正确的执行。微软总裁比尔·盖茨说：没有执行力，就没有竞争力!职业学校同样如此，再好的学校．发展策略只有成功执行后才能够显示其价值。一个具备高度执行力的职业学校校长，既是国家职业教育制度的忠实执行者，也是拟订和实施职业学校经营和发展战略的首席执行官。显而易见，一校之长的执行力是至关重要的。它不仅是彰显职业学校的个性、促进职业学校发展的灵魂，更是校长在从事职业教育事业时所必须具备的竞争力。一。
- 虞静东
- 关键词：学校校长职业教育制度职业教育事业现代管理学首席执行官
- 科学管理呼唤校长的角色意识
- 2005年
- 校长是学校思想工作的引领者校长的思想深度直接影响着学校发展的程度。校长要成为领跑者并通过各种途径加强对教师思想的引导,不断促进教师成为思考的实践者和实践的思考者。校长是学校教学改革的推进者校长要深入教学一线调查研究,不断捕捉教学改革和创新的契机,并采取切实有效的措施,不断强化教学工作的中心地位,真正把重心落实到课堂上,以优秀的教育教学质量满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求。
- 虞静东
- 关键词：角色意识学校教学改革教师思想教学工作思考者
- 试论“双师型”教师的培养和造就被引量：1
- 2010年
- 一、优秀＂双师型＂教师的主要特征
概括而言,优秀＂双师型＂教师有如下几个基本特征：
1.具有持久而稳定的职业动力。职业动力包括职业价值观、职业理想、职业动机等。优秀＂双师型＂教师对教师职业的育人价值、社会发展价值有着深刻的认识,就职业教育对经济社会发展的作用有着独到的见解。他们热爱教师职业,以振兴职业教育为己任。
- 虞静东储志军
- 关键词：职业价值观经济社会发展教师职业职业教育职业动机
- 规范管理:赋予质量建设更多内涵
- 2016年
- 职业学校质量建设的一大前提是规范管理。通过思想引领、组织保障、项目实施、考核推动等方式，东台中专以自身的管理实绩体现了规范管理的重要性。
- 虞静东
- 深化校企合作 助推转型升级——以江苏省东台市为例
- 2014年
- 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出,要改革职业教育办学模式,大力推进校企合作、工学结合和顶岗实习,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化。深化校企合作,应进一步发挥＂政府统筹、社会参与＂的力度,形成＂政府、学校、行业、企业联动机制＂,关注＂动态调整机制＂,瞄准地方经济结构转型的方向,让校企合作随着地方经济变化而变化,从而助推转型升级。
- 虞静东
- 关键词：校企合作
- 教学信息反馈的结构、功能及优化策略被引量：1
- 1998年
- 教学过程是对教与学的活动的严格的组织、协调和控制的过程。课堂教学结构是各要素组成的一个有机体,要使整体各要素协调运行,就需要有一个总体调控机制,这个机制的形成及其功能的发挥,要靠畅通、及时、有效的教学信息反馈。从现代控制论、信息论和系统论的角度看,可以把现代教学过程看成一个控制系统,在这个系统中,教师与学生必须有相互的信息交流。也就是说,如果教与学或学与教彼此之间的教学信息联系只是单向而无回流的,那么教授过程和学习过程之间的联系就是只出不进或只进不出的半封闭状态。
- 虞静东
- 关键词：教学信息反馈教学系统教师自我反馈教学目标课堂教学结构
- 职业中学“双师型”教师队伍建设的探索与实践
- 职业中学担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展的，生产、建设、管理和服务第一线技术人才的重要使命，人才培养水平的高低不仅关系到学校的生存与发展，而且也关系到国家建设的全局。职业中学的特殊性决定了其师资队伍有别于普通...
- 虞静东
- 关键词：教师队伍建设教师能力教学水平
- 文献传递
- 职业教育信息化建设与管理的现状及对策研究被引量：1
- 2012年
- 职教信息化建设与管理,是指职业院校全面利用以计算机、多媒体和网络通信为基础的现代信息技术,为满足职业教育教学、教育管理、办公、教科研等需要,促进职教现代化管理手段的更新和提高教育信息化效益而实施的各种举措。作为职业教育信息化的重要阵地和载体,信息化建设和发展,已成为职业教育信息化的发展基点和重点。职业教育信息化建设包括基础设施、师资培训和资源建设(开发)等方面,重点是职业教育的信息资源建设。在江苏省教育现代化县(市)创建、三项规范督导。
- 解太林虞静东
- 关键词：职业教育信息化计算机教学资源
