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谢天炽

作品数:15 被引量:47H指数:4
供职机构:广州医科大学更多>>
发文基金:广东省自然科学基金广东省中医药管理局基金国家重点实验室开放基金更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇医药卫生
  • 2篇生物学
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 5篇教学改革
  • 4篇医学遗传学
  • 3篇蛋白
  • 3篇病毒
  • 2篇遗传病
  • 2篇遗传学
  • 2篇再灌注
  • 2篇内质网
  • 2篇缺血
  • 2篇缺血再灌注
  • 2篇染色
  • 2篇染色体
  • 2篇脑缺血
  • 2篇脑缺血再灌注
  • 2篇脑缺血再灌注...
  • 2篇教学初探
  • 2篇灌注
  • 2篇杆状
  • 2篇杆状病毒

机构

  • 10篇广州医科大学
  • 5篇广州医学院
  • 2篇广东省中医院
  • 1篇广州医学院第...
  • 1篇中山大学附属...

作者

  • 15篇谢天炽
  • 8篇申本昌
  • 8篇李佩琼
  • 6篇朱蔚云
  • 2篇于涛
  • 2篇曾军
  • 2篇章远志
  • 2篇张锦宏
  • 1篇高俊
  • 1篇林勇平
  • 1篇章钧
  • 1篇肖洪广
  • 1篇郭芝刚

传媒

  • 3篇基础医学教育
  • 2篇中国优生与遗...
  • 1篇中国卫生检验...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国中西医结...
  • 1篇生物学杂志
  • 1篇广州医学院学...
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇中国医学创新

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
遗传病的分子基础的教学问题及解决策略被引量:3
2020年
医学遗传学是医学教育的重要基础学科之一,在医学教育中的地位越来越重要。为了打造医学遗传学金课,在遗传病的分子基础一章的教学中,采取了避免学生已掌握知识的简单重复、增加新知识和新进展的教学策略,通过优化教学内容、强化突变与遗传病发生的因果逻辑等方式,增加表观遗传学、三核苷酸串联重复动态突变引起的遗传病、基因组印记及微缺失/微重复相关内容,力求为学生传授能反映学科新进展和新成果的教学内容,为后续章节的讲解铺垫坚实基础,并总结了遗传病的分子基础章节的教改体会。
申本昌朱蔚云李佩琼谢天炽
关键词:医学遗传学教学改革突变
电针对脑缺血再灌注大鼠内质网应激关键因子GRP-78、caspese-12表达的影响
目的:观察电针对脑缺血再灌注不同时点模型大鼠GRP78、caspase-12水平的影响,探讨电针对神经元细胞凋亡通路分子机制的可能影响。方法:126只SD大鼠随机分为假手术组(sham组)、模型对照组(I/R组)、电针治...
余琴华于涛徐建永谢天炽
关键词:内质网GRP78CASPASE-12
文献传递
人类X染色体失活与基因的剂量补偿效应被引量:11
2017年
人类通过女性的一条X染色体随机失活的方式对X连锁的基因进行表达的调控,以实现基因的剂量补偿效应,目前对X失活机制的研究表明,X染色体上的失活中心通过表达的非编码RNA对所在染色体进行顺式调控,但结构异常的X染色体的失活并不是随机的,有关X染色体失活机理的研究有待深入。
朱蔚云谢天炽李佩琼申本昌
关键词:X染色体失活
新形势下医学遗传学绪论教学初探被引量:2
2019年
由于分子生物学技术和信息科学的飞速发展,医学遗传学在人类遗传病发病基因的定位、克隆、功能研究、遗传病发病机制及遗传病的诊断、预防和治疗方面,均取得了长足进步,传统的医学遗传学尤其是绪论章节的教学,存在教学内容滞后、教学方式单一等问题,已经不能适应新形势的要求。文章在分析以往绪论教学存在问题的基础上,以创新思维的方式,进行了绪论教学的改革尝试,增加了学生自主学习的内容、适当拓展了能反映医学遗传学进展的教学内容,力求培养学生的自主学习能力及提高学生对医学遗传学的学习兴趣。
申本昌朱蔚云刘俊源Dhinesan Sivapalan李佩琼谢天炽
关键词:医学遗传学教学方法教学改革
医学遗传学实验教学改革与实践探索被引量:6
2015年
在医学遗传学实验教学中,通过减少部分陈旧、过时的验证性实验项目、更新实验教学内容、针对不同专业的学生设计不同的实验内容及增添开放实验项目等手段,进行医学遗传学实验教学的改革与探索,以研究新时期医学遗传学实验教学改革的内容和手段,适应后基因组时代遗传病预防、诊断及预后的发展需要,进而提高学生的学习兴趣和医学生的实践及操作能力。
朱蔚云谢天炽李佩琼申本昌
关键词:医学遗传学实验教学教学改革
眼镜蛇毒细胞毒素对S180荷瘤小鼠抗肿瘤作用的研究被引量:2
2012年
目的:探讨眼镜蛇毒细胞毒素(Cytotoxin,CTX)对S180荷瘤小鼠的抗肿瘤作用。方法:采用昆明小鼠S180实体瘤模型,通过腹腔注射CTX,观察CTX对S180小鼠的肿瘤重量、亚显微结构、凋亡率和pro-caspase-3表达量的变化。结果:CTX对S180肿瘤细胞的生长表现出明显抑制作用。0.2、0.4、0.8mg/kgCTX剂量组的抑瘤率分别为23.8%、54.1%、63.2%;透射电子显微镜和流式细胞仪检测显示S180肿瘤细胞发生凋亡;免疫印迹结果显示pro-caspase-3蛋白表达降低,提示caspase-3被激活。结论:CTX通过诱导细胞凋亡来抑制S180肿瘤细胞的生长。
张锦宏曾军谢天炽郭芝刚
关键词:眼镜蛇毒细胞毒素S180CASPASE-3
蝙蝠SARS样冠状病毒Spike蛋白受体结合域在Bac-to-Bac杆状病毒表达系统中的表达
目的:   SARS冠状病毒表面的刺突蛋白(Spike,S蛋白) 可与宿主细胞上的病毒受体血管紧张素转化酶2(Angiotensin-converting enzyme 2,ACE2)结合,介导病毒进入细胞。S蛋白上的...
谢天炽
关键词:冠状病毒免疫原性
G6PD缺乏症2种检测方法的对照研究被引量:5
2019年
目的利用葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)/6PGD比值法与变性球蛋白小体检测法相结合,检测G6PD缺乏症。方法用改良G6PD定量比值法和变性球蛋白小体法对G6PD缺乏症个体的血液进行生化及形态学检测分析。结果利用G6PD/6PGD比值法,83例男性缺乏症个体中,16例为中度缺乏,67例为严重缺乏;而42例女性缺乏症个体中,20例为中度缺乏,22例为严重缺乏。用变性球蛋白小体检测法检测G6PD缺乏症患者,男性中度缺乏和严重缺乏分别为24例和48例,女性中度缺乏和严重缺乏分别为7例和26例。变性球蛋白小体检测法可以检测出假阳性,对检测严重缺乏症患者男女无差异。结论改良G6PD定量比值法检测结合变性球蛋白小体检测法,可以减少假阳性率,提高检测G6PD缺乏症结果的准确性。
朱蔚云袁择彬巫志城李佩琼谢天炽
关键词:G6PD缺乏症G6PD/6PGD比值法
利用Bayes公式计算单基因遗传病再发风险的教学策略被引量:2
2009年
目的讨论单基因遗传病再发风险的Bayes分析方法的教学技巧。方法通过系统讲述单基因遗传病的发病风险估计,引入在夫妻双方或一方基因型不确定的情况下,通过Bayes公式精确计算各种单基因遗传病再发风险。结果利用Bayes公式精确计算遗传病再发风险,可以为患者家庭提供可靠的遗传咨询信息及正确的婚姻、生育指导,作为是医学遗传学教学的难点和重点,利用Bayes公式精确计算遗传病再发风险的教学需要必要的教学技巧,其中讲述条件概率的计算是教学成功与否的关键。结论利用Bayes公式精确计算遗传病再发风险比单纯利用孟德尔分离定律更能准确地计算遗传病的再发风险,在教学过程中,通过各种手段强化教学内容是教学成功的关键。
申本昌章远志谢天炽
关键词:单基因遗传病再发风险
基于模式生物的遗传学理论和实践的教学初探
2012年
大肠杆菌、黑腹果蝇、秀丽隐杆线虫、斑马鱼和拟南芥因具有结构简单、世代周期短、子代多、培养方便和基因组小等特点,是遗传学研究常用的模式生物。在遗传学教学过程中,将模式生物的研究与遗传学的理论教学和实践教学相结合,有利于学生系统地掌握遗传学的基础知识和基本原理,激发学生的学习兴趣。
谢天炽曾军申本昌李佩琼张锦宏
关键词:模式生物遗传学教学改革
共2页<12>
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