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赵梦笔

作品数:14 被引量:38H指数:4
供职机构:吉林师范大学更多>>
发文基金:吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 3篇教育技术
  • 2篇新型教学
  • 2篇新型教学模式
  • 2篇信息技术
  • 2篇远程教学
  • 2篇系统设计
  • 2篇现代远程
  • 2篇现代远程教学
  • 2篇流媒体
  • 2篇流媒体技术
  • 2篇教学系统
  • 2篇教育技术学
  • 2篇教育技术学科
  • 2篇课程
  • 2篇技术学
  • 2篇教师
  • 2篇教学模式
  • 1篇电场

机构

  • 11篇吉林师范大学
  • 2篇四平师范学院

作者

  • 13篇赵梦笔
  • 2篇王成云
  • 1篇唐文和
  • 1篇毕景刚
  • 1篇陈健
  • 1篇张勇

传媒

  • 4篇吉林师范大学...
  • 2篇现代情报
  • 2篇松辽学刊(自...
  • 1篇情报科学
  • 1篇教育探索
  • 1篇电视技术
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇长春工业大学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2002
  • 1篇1996
  • 1篇1991
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教师教育新型教学模式构建的比较分析
2008年
从师范教育到教师教育理念的转变以及实际运作,标志着我国教师培养的跨越性进展与突破.研究和把握新型教学模式,是适应教师教育可发展的迫切需要,是优化教师培养新范式、拓展教师培养新渠道的必然选择.
王成云赵梦笔张勇
关键词:教师教育新型教学模式
VO-6800PS录象机亮度信号记录系统电路分析
1991年
亮度通道主要由三部分组成,即调制前Y信号处理、调制器和Y记录放大器.核心部分是频率调制器.信号处理是为频率调制作准备,而记录放大器,则是为了更好地将已调制的信号记录在磁带上.调制前Y信号处理,包括AGC电路、予加重电路、钳位电路及白切割电路等.
秦孝赵梦笔
关键词:AGC
卫星电视接收系统性能参数的电算程序
1996年
卫星电视接收系统性能参数的电算程序吉林四平师范学院电教系唐文和,赵梦笔卫星电视下行接收系统性能参数的分析计算,是指在已知上行线路调制参数、转发器技术参数和接收系统设备指标的条件下,计算出接收系统的各项主要性能参数,并最终得出图象信噪比和等级的估算值。...
唐文和赵梦笔
关键词:卫星电视电算程序
Windows API与DLL被引量:3
2002年
本文讨论了WindowsAPI的不同版本以及不同版本的API的调用对程序运行产生的影响 ,据此解释了一些软件在某个版本的Windows中能够运行但在另一个版本的Windows中无法运行的原因 .文中同时阐述了WindowsAPI与动态链接库DLL的关系 ,并相对与静态链接论述了动态链接DLL的优越性 .
陈健赵梦笔
关键词:APIDLLWINDOWS操作系统动态链接静态链接
课程与信息技术整合的理论分析被引量:2
2005年
课程与信息技术整合,是当前教育教学改革中的一个热点,强化整合观念,认识整合作用,探索整合路 径,是教育信息化进程中的关键环节,是培养创新型人才、促进教育现代化所必须.
赵梦笔
关键词:课程信息技术
关于求解带电球体电位的一个问题
2002年
在电磁学课的教学中,学生往往出现作业题上的错误,其原因在于弄不清楚基本概念和公式成立的前提条件.教师应当及时发现问题,引导学生走出误区.下面仅以一道静电学问题为例来说明这个问题.
赵梦笔
关键词:电位电场强度电磁学教学
从教师视角看我国信息技术课程目标的定位被引量:5
2009年
信息技术课程目标定位直接影响该课程的发展。将提升学生的信息素养作为我国信息技术课程目标,基本符合我国当前的国情。这样的定位,是信息社会的需要,是信息技术课程性质的需要,是新课程改革的需要,也是符合STS教育理论的。
毕景刚赵梦笔
关键词:信息技术课程目标
论教育技术能力与创新人才培养的关系被引量:4
2011年
培养创新人才是落实科教兴国和建设创新型国家的重要任务、也是当代教育的终极目标,现代教育技术是改变传统教学的必要方法和途径.文章从教育技术能力和创新人才的内涵着手,弄清二者的内在关系,有助于教育技术的发展和教育目标的实现.
赵梦笔
关键词:教育技术能力教育理念教学实践
新型教学模式视阈下的教育技术学科教学解读
2007年
在教学活动中,教学模式处于龙头地位,它制约着教学的组织形式、活动形式、管理形式和环境构成。解读新型教学模式视阈下的教育技术学科教学的基本特征、实施策略,可以为其他学科教学改革提供相应的借鉴和支持。
王成云赵梦笔
关键词:新型教学模式教育技术学科教学
教育技术学科信息化学习资源运用与评价被引量:1
2006年
教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。研究教育技术学科信息化学习资源运用与评价,不仅有利于教育技术本专业课程的信息化和现代化,有利于学习者的自主性学习和探究性学习。而且,微观上为教育技术学专业学生提供了良好的示范作用;宏观上有利于高素质教育技术专门人才的培养。
赵梦笔
关键词:教育技术学习资源
共2页<12>
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