钟乐平
- 作品数：7 被引量：29H指数：2
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- 相关领域：语言文字社会学机械工程更多>>
- 大学英语精读课教学模式改革与探索被引量：2
- 2006年
- 大学英语精读课要达到《大学英语课程教学要求》(试行)提出的教学目标,就应改革传统教学模式,探索新的教学模式。本文就大学英语精读课教学中如何发挥教师的主导作用,实践语篇教学,培养学生综合语言技能,传授文化背景知识等问题进行了分析探讨。
- 严立东钟乐平张文娟
- 关键词：精读语篇教学语言点分组教学
- 论英语静态和动态形容词的句法和语义特征
- 2001年
- 英语形容词就其词汇意义而言可分为两大类 :静态形容词和动态形容词。两者在句法意义及语义上有许多不同 ,因此 ,对形容词所具有的静态和动态句法和语义特征的研究分析有助于英语教学和英语的实际运用。
- 钟乐平王红
- 关键词：本意英语句法语义
- 大学英语教学中文化导入的方法和原则被引量：27
- 2000年
- 1.引言“语言不能脱离文化而存在”,同样,外语教学也不能脱离所学语言国家的文化和历史。因此,教师在教学实践中,除了完成必要的语言基础知识的讲解外,还应有意识地、适时适量地进行文化导入,向学生展现英语国家独特的社会风貌,揭示与之相关的思维方式与价值观念,使学生能在对该异域文明的把握中加深对其语言现象的理解和领悟。现拟就大学英语教学中文化导入的方法和原则作一分析、探讨,以求教于方家。 2.
- 钟乐平赵勇
- 关键词：大学英语英语教学文化导入
- 英语委婉语浅析
- 2000年
- 委婉语是英语中最基本、最重要的辞格之一 ,它是温和、含糊和迂回的表达用语 ,表意形象 ,耐人玩味 ,益于调节人际关系 ,起着人们交际的“润滑”作用。本文就委婉语的常见构成方式 ,使用委婉语的社会心理动因和交际功能进行了分析。
- 黄萍钟乐平
- 关键词：委婉语禁忌语英语词汇文化内涵交际功能
- 全文增补中
- 浅谈大学英语教学中的文化导入
- 1999年
- “提高文化素养”是新修订的《大学英语教学大纲》中规定的一项任务。结合大学英语教学实际，阐述了语言教学中文化导入的方法，以及应遵循的原则，使英语教学不只是单纯地教授语言知识本身，而应是培养学生的文化意识和跨文化的交际能力，最终达到培养学生能运用所学语言进行交际的目的。
- 钟乐平赵勇
- 关键词：语言英语教学文化素养背景知识
- 阅读理解三模式与大学英语阅读教学
- 2002年
- 文章介绍了“自上而下”、“自下而上”、“相互作用”三种阅读模式 ,分析了大学英语阅读教学中存在的问题 ,提出了应从发展和培养学生语篇上的阅读能力 ,妥善处理精读和泛读的关系 ,将阅读技能的训练贯穿于整个阅读过程及使学生成为阅读理解的主体等方面提高阅读教学质量。
- 黄萍钟乐平
- 关键词：大学英语阅读微技能解码
- 浅谈大学英语泛读教学的几个环节
- 1999年
- 泛读教学一直是语言教学的重点，其任务是丰富词汇量，扩大知识面，培养学生逻辑思维能力和快速阅读能力。对大学英语泛读教学中的侧重点及教学方法进行了一些研究和探讨，旨在进一步提高泛读教学的质量。
- 钟乐平
- 关键词：英语教学词汇量泛读
- 全文增补中
