阴瑞华
- 作品数：18 被引量：31H指数：4
- 供职机构：唐山师范学院物理系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信更多>>
- 物理情境的作用及创设形式被引量：1
- 2008年
- 物理课堂教学应该是以师生不断地提出问题、解决问题的方式来获取新知识的思维过程。在课堂上．教师提出的问题往往是备课时精心设计的，而要让学生在课堂上几分钟内产生疑问、发现问题，物理情境的创设和运用就显得非常重要。所谓物理情境，是指在教学活动进行的过程中，由师生的主观心理因素（情感、兴趣、意志等）和教学中物理客观环境因素（由教学手段所形成的自然现象、自然过程等）而构成的一定的教学氛围和场景．简单地说，就是师生的“情“与物理的“境”的有机融合。
- 阴瑞华
- 关键词：物理情境物理课堂教学思维过程教学活动心理因素自然现象
- 双波理论中波函数的选取
- 2002年
- 双波理论是决定性描述单个量子体系状态的一种尝试。以束缚体系为例,说明双波理论中两个波函数的选取方法,推出适用于单个体系的爱论菲斯特定理。
- 阴瑞华
- 关键词：双波理论系综波函数量子力学
- 虚拟学习社区中面向知识共享的教师知识管理研究被引量：1
- 2016年
- 在信息化和网络化时代,教师知识共享与知识管理的重要性日益突出。虚拟学习社区中教师知识共享存在着低层次协作、意愿低落以及能力不足等问题,由此要构建教师知识库,利用有效的工具促进知识的科学管理与共享,并能高效地为教师所用。
- 阴瑞华李远航
- 关键词：教师知识管理知识共享虚拟学习社区
- 误差理论中的几类疑难问题被引量：4
- 2002年
- 针对目前误差理论尚不完善的现状 ,从误差和有效数字 2个方面 ,对实验数据处理时容易产生混乱的几类问题作了详细分析 ,比较了传统误差理论和新方法的区别 .
- 李秀玲阴瑞华
- 关键词：疑难问题不确定度测量值读数规则
- 师范生知识结构的自我建构被引量：1
- 2003年
- 合理的知识结构是人才重要的标准之一。师范生要适应未来社会和职业发展的需要,在建构知识结构方面克服自身弱势,建立最合理的知识结构。
- 阴瑞华
- 关键词：师范生知识结构自我建构
- 高增益MILO中辐射场的Landau-Ginzburg方程
- 2002年
- 推导出了描述MILO中非线性辐射场演化的积分方程,并表明在高增益情况下,这个方程可简化为Landau-Ginzburg方程.这提供了一个描述MILO中场演化的最简单动力学模型.
- 郝建红阴瑞华
- 关键词：MILO磁绝缘传输线振荡器自由电子激光器
- 总结与简化物理规律数学表达式的方法
- 2008年
- 物理规律是物理学理论体系中最核心的内容,只有掌握了物理规律,才能遵循这些规律去分析、处理千变万化的物理问题.因此,理解和掌握物理规律理所当然地也就成为学习物理的中心任务,更是物理教师教学中的重中之重.但是,在物理规律的教学中,经常遇到这样二个问题:一是如何总结得出物理规律的数学表达式:实际教学中,通过实验得出正比例或者反必例关系式,这是很容易的.但是。
- 阴瑞华
- 关键词：物理规律物理学理论焦耳定律阿基米德定律牛顿第二定律
- 均匀系统的平衡稳定条件被引量：1
- 2004年
- 应用不同方法,给出了均匀物质系统平衡稳定条件vC>0和()0TV禦<的详细推求过程,解决了普遍使用的热力学教材中对此没有详细推导过程的问题。
- 阴瑞华
- 关键词：平衡状态
- 第十七届《全国初中应用物理知识竞赛》试题赏析
- 2007年
- 《全国初中应用物理知识竞赛》自1990年创办以来，始终坚持以培养学生科学素养为宗旨，积极推动素质教育在初中物理教学中的落实，通过将物理知识与生活、科技、社会相关问题的联系，旨在扩大学生的知识视野，激发学习物理的兴趣，改进学习物理的方法，增强学生在学中悟、悟中学、学以致用的意识，真正形成学科学、用科学、爱科学的良好风尚．
- 阴瑞华
- 关键词：应用物理知识竞赛初中物理教学试题赏析学以致用学科学
- 物理教学改革中学生非智力因素培养的研究
- 2008年
- 本文从非智力因素的内涵、非智力因素在教学活动中的作用、物理教学改革必须重视学生非智力因素的培养等方面系统地讨论了在物理教学改革中如何培养学生的非智力因素。
- 崔乃忠阴瑞华
- 关键词：非智力因素物理教学
