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碘缺乏区不同智商组学龄儿童体内非碘元素作用模式研究: 1997年; 应用因子分析法研究碘缺乏区不同智商组学龄儿童体内非碘元素的作用模式。研究结果表明学龄儿童体内存在协同效应、拮抗效应及单离子效应三种非碘元素作用模式，进一步证实病区存在非碘元素及其复合效应影响着学龄儿童的智商水平。; 仲仁山陈健美; 关键词：碘缺乏学龄儿童智商

叶酸对大鼠胚胎神经元细胞生长的影响被引量：4: 1999年; 采用大鼠胚胎中脑神经元细胞进行体外培养，观察不同浓度（５０～１００μｇ／Ｌ）的叶酸对神经元细胞生长、发育的影响。结果表明，剂量为５０～５００μｇ／Ｌ的叶酸组中脑神经细胞集落数目、长度、胞体面积以及蛋白质相对含量明显高于对照组，高于５００μｇ／Ｌ以上的叶酸组存活的细胞集落数目逐渐降低。结果提示，５０～５００μｇ／Ｌ叶酸对体外培养中脑神经元细胞生长发育有一定的促进生长作用。; 端礼荣陈健美杜玉珍侯永根; 关键词：体外培养叶酸细胞分化

碘缺乏区学龄儿童碘及非碘元素营养状况研究被引量：2: 1997年; 碘缺乏区不同智商组学龄儿童碘及非碘元素的营养状况研究结果表明：长期补碘后学龄儿童碘营养状况是良好的，但非碘元素的营养状况高智商组优于低智商组。低智商组的Ｚｎ、Ｃｕ、Ｍｇ、Ｃａ及Ｓｅ水平偏低者分别占研究人群的５１．５％、６２．６０％、６５．６０％、３３．３０％及１８．１８％，其样本多以三元素水平同时偏低为特征，偏低者占研究人群的８１．８２％，单一元素水平偏低者仅占１８．１８％。中智商组主要在Ｃｕ、Ｆｅ尤其是Ｆｅ元素水平偏低，偏低者分别占研究人员的３９．７４％及６４．１９％，其样本多以单一元素水平偏低为特征，偏低者占研究人群的５７．１４％，三元素水平同时偏低者仅占１７．３５％。提示：多元素水平同时偏低很可能是碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的重要非碘因素，其影响机理值得关注和研究。; 仲仁山陈健美许化溪李良菊傅翠梅丛昌盛; 关键词：碘缺乏儿童营养

基本统计方法在医学检验中的应用：第四讲双变量资料的统计分析: 1996年; 李君荣陈健美

按最大主成分值归类分析法研究碘缺乏区学龄儿童的非碘元素的样本特征: 1997年; 本文以碘缺乏区长期补碘后７～１４岁学龄儿童为目标人群，在甲肿及智商调查的基础上，选择高、中、低不同智商水平的三组人群各１００例为研究对象，测其尿中Ｆ－、ＳＣＮ－及发样中Ｚｎ、Ｃｕ、Ｆｅ、Ｃａ、Ｍｇ、Ｓｅ、Ｍｎ九指标水平，以高智商组为对照，采用按最大主成分值归类分析的主成分分析法，研究中、低智商组学龄儿童的样本特征。其结果表明：低智商组学龄儿童的样本特征多以多元素水平同时偏低为特征，其中三种元素水平同时偏低者占研究人群的８１．８２％，单一元素水平偏低者仅占１８．１８％，主要表现在Ｚｎ、Ｍｇ、Ｃｕ、Ｃａ四元素水平上偏低，其强度分别占研究人群的５１．５０％、６５．６０％、６２．６０％及３３．３３％；中智商组学龄儿童则多以单一元素水平偏低为特征，其中单一元素水平偏低者占研究人群的５７．１４％，二元素水平同时偏低者占２５．５１％，三元素水平同时偏低者仅占１７．３５％，主要表现在Ｃｕ、Ｆｅ尤其是Ｆｅ元素水平上偏低，其强度分别占研究人群的３９．７９％及６４．２９％。提示：病区智商水平较差的学龄儿童在多种元素水平上低于智商水平较高的学龄儿童很可能是影响病区学龄儿童智商水平的重要非碘因素，值得人们关注和研究。; 仲仁山陈健美王苏华杜玉珍邢光伟; 关键词：碘缺乏主成分分析学龄儿童微量元素

碘缺乏区学龄儿童碘及非碘元素营养状况研究: 1997年; 碘缺乏区不同智商组学龄儿童碘及非碘元素的营养状况研究结果表明:长期补碘后学龄儿童碘营养状况是良好的,但非碘元素的营养状况高智商组优于低智商组。低智商组的 Zn、Cu、Mg、Ca 及 Se 水平偏低者分别占研究人群的51.5%、62.60%、65.6%、33.30%及18.18%,其样本多以三元素水平同时偏低为特征,偏低者占研究人群的81.82%,单一元素水平偏低者仅占18.18%,中智商组主要在 Cu、Fe,尤其是 Fe 元素水平偏低,偏低者分别占研究人员的39.74%及64.19%,其样本多以单一元素水平偏低为特征,偏低者占研究人群的57.14%,三元素水平同时偏低者仅占17.35%。提示:多元素水平同时偏低很可能是碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的重要非碘因素,其影响机理值得关注和研究。; 仲仁山陈健美许化溪李良菊傅翠梅丛昌盛; 关键词：碘缺乏儿童营养

碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的非碘元素及其复合效应被引量：5: 1996年; 在碘缺乏区７～１４岁学龄儿童智商水平、甲肿调查的基础上对高中低智商水平的３组人群进行尿碘、甲状腺功能及尿、发样中Ｆ、ＳＣＮ、Ｚｎ、Ｃｕ、Ｆｅ、Ｃａ、Ｍｇ、Ｓｅ、Ｍｎ９指标水平检测，研究碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的非碘元素及其复合效应。结果表明：高、中、低智商水平的３组人群之间在Ｚｎ、Ｃｕ、Ｃａ、Ｍｇ４元素水平上存在显著或极显著性差异，高智商组４元素水平高于低智商组人群．但存在地区性差异，茅山地区高智商组人群以高Ｚｎ、Ｃａ水平低Ｓｅ、Ｍｎ水平为特征，东昌地区则以较高水平的Ｚｎ、Ｃｕ、Ｃａ、Ｍｇ为特征．提示：多元素复合效应影响着学龄儿童智商水平。; 仲仁山陈健美丛昌盛周红保王小明郦黎明夏圣孙晓春焦志军尹岚王文红李良菊付翠梅杜玉珍王苏华邢光伟; 关键词：碘缺乏病智商儿童

发育毒物体外筛选试验的聚类分析被引量：1: 1999年; 以简单配比系数为相似性指标对１５种发育毒物体外筛选试验进行指标型系统聚类分析。结果提示最长、最短和平均距离法３种聚类方法中以最长距离法的聚类效果最为理想，符合发育毒物毒作用的细胞学机制。最终聚类结果为５大类，其中以Ａ／Ｄ比值和以细胞生长为指标的方法聚为一类；以细胞聚集、细胞生长和细胞分化３个终点为联合指标的鸡胚神经视网膜细胞试验和啮齿类动物的全胚胎培养归为一类。但以反映细胞分化和细胞间相互作用以及胚胎形成抑制为终点的方法并未完全归为一类，说明这些单一的终点不可能全面反映细胞增殖、分化和相互作用等相互依赖的细胞行为，因而提示应用其中的两个终点进行组合并不能提高预测价值。为了全面提高发育毒物体外筛选试验的预测价值，应结合各种方法的特异度和灵敏度，并根据经济有效和合理的原则。; 陆荣柱陈传芬蒋九滨蒋九滨陈健美林惠芬; 关键词：聚类分析

百分位数的可信区间估计被引量：1: 1998年; 目的:百分位数是用于描述计量资料尤其是偏态分布资料极为常用的指标体系,百分位数的估计值亦不例外存在误差,本文介绍了百分位数的两种区间估计方法。方法:其一是基于原始数据的非参数的bootstrap估计,其二是基于二项分布原理的近似方法。结果:非参数的bootstrap估计的结果与二项分布近似法一致,特别是.在数据变异不是很大时,B＝200,近似程度已较高:在数据变异较大时,B＝1000,近似程度亦较满意。结论:不论原始数据的分布如何,百分位数的区间估计可用bootstrap估计。; 陈健美陈峰; 关键词：二项分布

碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的非碘元素的作用模式: 1998年; 应用因子分析法研究碘缺乏区影响学龄儿童智商水平的非碘元素作用模式，结果表明：体内存在３种模式，即协同效应（Ｚｎ、Ｃａ及Ｍｎ），拮抗效应（Ｚｎ、Ｆｅ）及单离子效应（Ｃｕ、Ｓｅ及Ｍｎ），为研究非碘元素复合效应影响学龄儿童智商水平的机理及人群防治提供了正确导向。; 仲仁山陈健美戚爱云祝新宽; 关键词：碘缺乏儿童智商

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陈健美

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