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韩志孝

作品数：28 被引量：111H指数：4
供职机构：河南信息工程学校更多>>
发文基金：河南省职业教育教学改革项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 23篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇电气工程

主题

  • 10篇中职
  • 10篇教学
  • 9篇教育
  • 6篇职业教育
  • 5篇教师
  • 4篇校企
  • 4篇课程
  • 3篇语文
  • 3篇院校
  • 3篇职业院校
  • 3篇中职生
  • 3篇校企合作
  • 2篇动漫专业
  • 2篇学徒
  • 2篇学徒制
  • 2篇有效性
  • 2篇职教
  • 2篇双师
  • 2篇企业
  • 2篇现代学徒制

机构

  • 23篇河南信息工程...
  • 3篇天津大学
  • 1篇河南省成人教...

作者

  • 26篇韩志孝
  • 1篇张立
  • 1篇王鹏飞

传媒

  • 13篇河南教育（教...
  • 7篇中国职业技术...
  • 2篇河南机电高等...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇河南农业
  • 1篇商丘职业技术...

年份

  • 3篇2019
  • 5篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 1篇2003
共 28 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
十年的坚持与回报
2017年
自2008年全国首届职业院校技能大赛举办以来，我校已连续十年代表河南省参加全国计算机类和电工电子类（中职组）这两个竞争最为激烈、最具代表性的中职组项目的比赛，并且连续十年所有的参赛选手全部获奖，获奖率达100％。2017年，我校延续了辉煌的历史：在全国职业院校技能大赛中职组计算机和电工电子这两个大项5个分项的比赛中，我校又一次5组（人）参赛全部得奖，共获得一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。十年来，我校在全国职业院校技能大赛中共获得全国一等奖10项，二等奖13项，三等奖32项，可谓硕果累累。
韩志孝
关键词：技能大赛职业院校电工电子中职电子类
谈对受资助中职生的人文关怀
2018年
为了让更多的人接受职业教育，我国从2007年开始实施以助学金、免学费和校内资助为主的资助政策体系，2009年扩大了免学费的范围，2012年调整了助学金和免学费政策，进一步加大了资助的力度和额度。这些举措不仅切实解决了大部分家庭困难学生入学的难题，而且也提高了职业教育的吸引力，并在客观上促进了教育公平，加快了职业教育的发展步伐。
韩志孝
关键词：人文关怀职业教育中职学费
重视课外阅读 培养语文能力被引量：3
2006年
课外阅读是语文教学的重要组成部分，教师必须有意识给学生推荐优秀书目，组织好阅读引导，指导阅读方法，并组织学生展示课外阅读成果，以帮助学生增强语文能力，提高审美素质，促进全面发展。
韩志孝
关键词：语文能力
中等职业学校课程模式的研究与实践
教育领域中的一切改革最终都将影响或归宿到课程改革，职业教育课程改革的核心内容是构建具有职教特色的、现代化的职教课程体系和课程模式。因此，研究和创新职教课程模式就成了中国职教课程改革的重要内容。 本文是在我国正大...
韩志孝
关键词：课程模式教育改革
文献传递
注重课程开发 推进教学改革
2003年
文中就课程开发的目标、体系、评价等一系列问题展开讨论 ,分析了课程开发的重要性 。
韩志孝
关键词：教学改革课程开发职业教育
重视口语课教学策略 培养中职生交际能力被引量：1
2014年
目前，中职学生口语交际能力普遍较弱，择业求职也受到很大影响，进而影响了其职业生涯的发展。反观中职学校的教学现状，口语交际教学得不到重视，学生的口语训练缺乏系统性和科学性，口语交际课更多的是渗透在语文讲读课当中去完成的，始终跳不出阅读和写作的窠臼，系统开设专门课程的学校很少。面对这种现状，笔者试图提出相应的教学策略，希望能起到抛砖引玉的作用。
韩志孝
关键词：交际能力口语职业生涯教学现状
中职学校如何正确处理文化课与专业课的关系
2008年
一段时期以来．中国职教论坛上一直流行这样一个热点话题——如何正确处理中职学校文化课与专业课之间的矛盾？无论是文化课教师还是专业课教师都从不同角度谈了这个问题。他们一致认为，关键是要面对现实，以期更好地适应当前职业教育的发展。社会不断发展，我们不能以几年前的课程标准去要求现在的学生．
韩志孝
关键词：专业课文化职业教育课程标准教师
基于企业“工作站”实践的教师成长研究被引量：2
2019年
职业学校培养的是技术技能人才,而培养和训练技术技能人才核心能力的关键在于组建一支既有理论知识又有技术应用素养的“双师型”教师队伍。显而易见,培养同时具备理论和实践教学能力的教师是一项长期的艰巨任务。从国家近几年的多项举措来看,教师参与企业实践已成为职业院校“双师型”教师成长的重要途径。
韩志孝王鹏飞
关键词：实践教学能力教师成长工作站技术技能人才技术应用
理实一体化专业教学团队中企业兼职教师队伍的培养对策被引量：9
2015年
高素质劳动者和技术技能型人才是职业教育的培养目标,主要通过"双师型"教师训练学生的实际操作技能来实现。在理实一体化专业教学团队建设中,企业一线技术人员具有重要的存在意义,能够弥补专任教师动手实践能力不足的缺陷,但他们的职业教育理念、教学技能和课程开发能力急需提高,需要中职学校通过多种途径加强对企业兼职教师的培训。
韩志孝
关键词：理实一体化企业兼职教师教师队伍
中职学校校企合作模式存在的问题及对策被引量：2
2009年
2005年10月，国务院在《关于大力发展职业教育的决定》中指出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系．加强学生的生产实习和社会实践．改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。”所谓校企合作，是指中职学校主动与企业接轨．学校和企业双方共同参与人才的培养过程．利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源．课堂教学与学生参加实际工作有机结合．以培养适合企业所需要的应用型人才的办学模式。这里所说的“企业”，不仅是指工业企业．而是泛指社会上与学校所设专业相关的企事业单位及各种部门。校企合作的本质特征是中职学校与企业紧密接轨．双向参与．将职业教育融于现代经济生活之中。
韩志孝
关键词：校企合作职业教育社会实践课堂教学
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