黄炜
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 试论培养学生获取和概括有效信息能力的重要性——以2010年高考文综Ⅱ卷第39题(1)为例被引量：2
- 2010年
- 在高中历史教学中注重培养学生获取和概括有效信息的能力,有利于培养学生主动学习的意识,培养学生的发散思维和逻辑推理能力;有利于教师更新教学理念,转变教学方式。2010年高考文综第39题(1)注重考查学生探究历史问题、获取和概括有效信息的能力。
- 刘杨黄炜李斯琴
- 关键词：有效信息
- 论高中历史新课程理念下教学设计的探索——以人民版历史必修Ⅲ新文化运动设计为例
- 根据历史新课标的理念,教师从课堂的主体转变为课程资源,教师要根据学生的认知能力和心理特点来设计课堂教学过程,充分发挥学生的自主学习能力,教师在整个学生的学习阶段担任引导者和合作者的角色,并要注意在课堂教学中培养学生学习的...
- 黄炜
- 关键词：教学设计新文化运动创设情境高中历史
- 论高中历史新课程理念下教学设计的探索
- 根据历史新课标的理念,教师从课堂的主体转变为课程资源,教师要根据学生的认知能力和心理特点来设计课堂教学过程,充分发挥学生的自主学习能力,教师在整个学生的学习阶段担任引导者和合作者的角色,并要注意在课堂教学中培养学生学习的...
- 黄炜
- 关键词：教学设计创设情境
- 文献传递
