丰艳
- 作品数：6 被引量：41H指数：4
- 供职机构：山西医科大学第一医院更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 1例晚期结肠癌伴造口皮肤黏膜分离病人的叙事护理被引量：7
- 2022年
- 目的:探索叙事护理在1例晚期结肠癌伴造口皮肤黏膜分离病人疾病生命体验中的应用效果。方法:基于最佳证据结合叙事护理为病人制定个体化护理计划,包括腹腔感染治疗、饮食运动健康宣教、造口并发症风险教育、焦虑抑郁测评及叙事护理、造口自我护理能力健康宣教、家庭归属感引导及感恩教育。结果:病人经过叙事护理干预1个月后,造口皮肤黏膜分离愈合,焦虑评分从9分降至3分,抑郁评分从11分降至5分,以积极态度配合治疗与护理,病情平稳顺利出院。结论:叙事应用于护理情境中能发挥病例数据收集、心理护理、研究探索等综合效果,有效改善病人的焦虑情绪,促进病人自我觉察和健康结局转归。加深护士对病人的理解,与医生诊疗、循证护理有机融合,增强医务人员在工作情境中的反思,提升护理质量及职业价值感,实现以人为中心的护理。
- 宋秋香赵晓艳孙慧卿丰艳闫媛媛齐自宁武海霞
- 关键词：结肠癌造口
- 胰腺炎病人居家自我健康管理评价指标体系初步研究被引量：1
- 2014年
- [目的]建立胰腺炎病人居家自我健康管理评价指标体系。[方法]采用文献分析法、专家访谈法等方法初步确定指标体系,采用德尔菲法对指标进行2轮专家咨询问卷调查。[结果]经过专家咨询初步形成了一级指标4个、二级指标17个和三级指标64个。[结论]初步形成了胰腺炎病人居家自我健康管理评价指标体系。
- 张芳平赵晓艳裴丽君秦素芳朱海红丰艳
- 关键词：胰腺炎自我健康管理居家指标体系
- 临床护生实习质量现状分析与对策被引量：4
- 2010年
- 宋秋香孙慧卿丰艳
- 关键词：临床教学护生实习临床护理教师继续教育
- 53例结肠造口病人适应状况及相关因素调查被引量：3
- 2016年
- [目的]了解结肠造口病人适应状况,分析其影响因素。[方法]采用一般资料问卷、造口适应量表和造口相关自我效能问卷对太原市3所三级甲等医院53例结肠造口病人进行问卷调查。[结果]结肠造口病人适应水平为(127.40±18.95)分;2不同年龄、文化程度、造口时间和自理情况的结肠造口病人适应状况不同(P<0.05或P<0.01);回归分析结果显示,影响结肠造口病人适应状况的因素为自我效能、造口时间、文化程度、年龄。[结论]结肠造口病人适应水平处于中等水平,有待于进一步提高,结肠造口病人的自我效能与适应水平密切相关,可通过提升病人自我效能促进其适应造口生活,提高生活质量。
- 宋秋香赵晓艳李婧婧孙慧卿丰艳李敏靳璐璐
- 关键词：结肠造口自我效能
- 实习护生健康教育能力状况调查分析及对策被引量：12
- 2014年
- [目的]了解实习护生健康教育能力现状及存在的问题,提出促进护生健康教育能力的有效对策。[方法]在查阅文献的基础上自制问卷,对218名护生进行调查。[结果]58.3%的护生认为其专业知识较强,了解健康教育的定义及意义,但大部分护生对健康教育的方法与技巧了解不够深入,在实施健康教育的过程中缺乏沟通技巧,很难做到因人施教。[结论]护生的健康教育能力存在一定的问题,有待于进一步提升。
- 宋秋香赵晓艳孙慧卿丰艳
- 关键词：实习护生健康教育能力整体护理
- “四阶梯”教学法对实习护生健康教育能力的影响被引量：18
- 2015年
- [目的]探讨"四阶梯"教学法提高实习护生健康教育能力的效果。[方法]选择在我科实习的护生43名作为研究对象,在常规实习的基础上,实施以"四阶梯"教学法为基础的健康教育干预方案,按拟定的研究干预方案对其进行健康教育能力培训,采用自制的健康教育能力问卷进行评价。[结果]干预后实习护生的健康教育能力明显提高(P<0.05或P<0.01)。[结论]以"四阶梯"教学法为基础的研究干预方案可提高实习护生的健康教育能力。
- 宋秋香金瑞华赵晓艳孙慧卿丰艳郑洁
- 关键词：健康教育能力实习护生
