付益
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：广西科技大学鹿山学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律文学自动化与计算机技术更多>>
- 一种电子信息教学用展架
- 本实用新型公开了一种电子信息教学用展架，其结构包括教学用展架后托板、无线信号接收模块、教学用展架显示器、教学用展架显示屏、教学用展架连接架、教学用展架置物托板、教学用展架可拆卸式脚轮安装架、教学用展架活动脚轮、教学用展架...
- 付益张洪晶付豪张艳
- 文献传递
- 一种建筑招标用便于展示标书的会议桌
- 本实用新型公开了一种建筑招标用便于展示标书的会议桌，包括圆盘形桌板和多个展示组件，多个所述展示组件沿该桌板周向均匀设置，且所述展示组件中部贯穿设置有用以支持该展示组件翻转的转轴；所述桌板圆周方向设置有多个翻转槽，所述翻转...
- 付益王睿
- 文献传递
- 一种物流管理专用起升平台
- 本实用新型公开了一种物流管理专用起升平台，包括底板、第一支撑架、第二支撑架、横梁和电机箱，所述底板顶部的左侧均固定连接有第一支撑架，且底板顶部的右侧均固定连接有第二支撑架，两个所述第一支撑架和两个第二支撑架的顶部之间均固...
- 付益李卓马正林
- 文献传递
- 独立学院转型发展背景下的教师绩效考核体系研究
- 2019年
- 近年来,我国独立学院发展进入转型期,以'转设办学'等不同形式转变发展路径,使独立学院对人力资源管理提出了新的要求,绩效考核体系是人力资源管理的核心部分,成为独立学院在转型期发展的重要保障体系。目前,独立学院教师绩效考核工作面临体系建设难以支撑转型发展目标、考核指标难以匹配教学科研要求、管理方式难以满足队伍建设需要、结果评价难以形成实际管理成果等问题。需要通过构建以战略为导向的管理目标体系、塑造以创新为理念的考核指标体系、强化以发展为宗旨的人才培育体系、设计以实施为核心的评价应用体系等方式予以完善。
- 付益
- 关键词：绩效考核人力资源管理
- 基于需求层次理论的独立学院教师激励影响因素及优化路径研究
- 2019年
- 面对复杂的发展局面,独立学院寻求长远的发展道路就要保持自身的竞争优势,需要建立一支素质高、结构合理的师资队伍,如何对教师展开合理的激励,将教师的积极性以及自主性调动起来,这对独立学院来说是一种挑战,现阶段独立学院的教师激励机制还存在一定的问题。文章结合需求层次理论对教师激励的各方面因素展开分析,然后找出教师激励中的主要问题,提出教师激励的优化路径,希望对独立学院的发展有所借鉴。
- 付益
- 关键词：需求层次理论
- 浅析鹿山学院向应用型本科高校转型过程中双师型教 师队伍建设的发展
- 2018年
- 本文主要从“双师型”教师的概念界定,鹿山学院“双师双能型”现状,我院“双师双能型”教师队伍建设存在困难以及加强双师型队伍建设的举措这些方面展开论述。
- 宋颖付益
- 关键词：高校转型
- 基于校企合作的应用型大学“双师型”师资队伍建设研究——以广西科技大学鹿山学院为例被引量：1
- 2017年
- 培养应用型人才是我国社会经济发展的现实要求，培养符合社会需求的应用型人才的关键在于提高应用型大学“双师型”师资队伍的建设水平。文章从校企合作模式的角度出发，结合广西科技大学鹿山学院开展的“双师型”师资队伍建设的实际，阐述了校企合作中应用型大学“双师型”师资队伍建设的措施。
- 付益李利军韦兰用
- 关键词：校企合作
- 提高高校学生党支部组织生活有效性策略研究被引量：12
- 2011年
- 党的组织生活是党组织对党员加强教育和管理的基本形式和主要渠道,也是保持党组织和党员先进性的一项重要措施。切实加强和改进高校党的建设工作,努力探索大学生党员教育与管理的长效机制,增强大学生组织生活的活力,提高组织生活的有效性,保持学生党员的先进性,这是时代对高校党组织提出的要求,是高校各级党组织面临的重大课题。本文试从分析当前高校学生党支部组织生活现状入手,结合当今的实际情况,探讨目前形势下提高学生党支部组织生活有效性的策略。
- 杨新建潘旭阳付益
- 关键词：高校实效性
- 独立学院教师教学能力提升的制度保障研究——以广西科技大学鹿山学院为例
- 2014年
- 独立学院发展的核心是教育教学质量,而提高教育质量,关键在教师自身素质的提高[1].广西科技大学鹿山学院为提升教师教学能力,着重加强教师引进、教师培训、教师激励、教师教学监督和评价方面的制度建设,初步搭建了独立学院教师教学能力提升的制度保障体系.
- 付益韦兰用
- 关键词：教师教学能力
- “卓越工程师教育”中独立学院教师实践教学能力培养策略被引量：2
- 2012年
- "卓越工程师教育计划"的实施和"培养应用型人才"的定位使独立学院对教师实践教学能力的提升问题迫在眉睫。学校应从转变教学思想观念,建立健全培养制度;完善校企(行)合作机制,优化教师群体结构;加强教学团队建设;强化学生毕业实践和毕业设计指导机制;建立科学考评体系等方面提升教师实践教学能力,以满足"培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才"对师资队伍的要求。
- 付益韦兰用
- 关键词：教师实践教学能力
