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侯玉桃

作品数:10 被引量:19H指数:3
供职机构:西南大学教育学部更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 4篇高等教育
  • 3篇教育质量
  • 3篇课堂
  • 3篇教师
  • 3篇高等教育质量
  • 3篇高校
  • 3篇高校教师
  • 2篇提问
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂提问
  • 1篇电子出版
  • 1篇电子出版物
  • 1篇学生考试
  • 1篇学习兴趣激发
  • 1篇质量保障体系
  • 1篇提问方式
  • 1篇提问质量
  • 1篇统考

机构

  • 9篇西南大学

作者

  • 9篇侯玉桃
  • 2篇杨巧芳
  • 2篇彭爱辉
  • 1篇张进辅

传媒

  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇文教资料
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇甘肃科技纵横
  • 1篇重庆工商大学...
  • 1篇保健医学研究...
  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 2篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高校教师课堂提问方式与质量调查
教师课堂提问质量是影响教学质量的关键因素,课堂提问质量的高低决定教学效度的大小.高校教师的课堂提问方式对教学目标的实现和大学生的学习效果有着重要的影响.本研究根据已有理论,设计教师课堂提问质量的四个维度——难度、跨度、坡...
侯玉桃
关键词:高等教育课堂教学课堂提问教学质量
我国高等教育质量保障体系现状研究
2011年
高等教育质量是高等教育发展的核心问题,也是高等教育大众化的生命线,已经成为世界各国普遍关注的焦点。关注质量、保障质量也成为我国高等教育工作的出发点。近年来,随着高等教育大众化进程的加速,建立优良的高等教育质量保障体系的愿望日趋强烈。作者通过对我国高等教育质量在保障内容、方法,以及保障体系等方面现状的探讨,发现存在的问题,并提出对策,对完善高等教育质量保障体系具有积极的现实意义。
侯玉桃
关键词:高等教育质量保障体系
网络时代的电子出版物发展现状与前景分析被引量:2
2012年
近20 a来,电子出版物凭借容量大、易传播、检索方便等印刷型出版物不可比拟的优势,迅速发展,成为了一种新兴的知识信息传播媒体;随着网络的深入发展,开始在网络上出现网络电子出版物;在此通过对现阶段电子出版物状况的分析,重点论述了网络电子出版物的概念,特点及其在图书馆的发展,并对网络电子出版物的前景作了简要分析。
侯玉桃
关键词:网络电子出版物网络电子出版物
高校教师课堂提问质量研究
教师课堂提问质量是影响教学质量的关键因素,课堂提问质量的高低决定教学效度的大小。日本教育家斋藤喜博称提问为“教学的生命”。提问是教学过程中教师和学生之间常有的一种相互交流的教学技能,也是任何一种教学重要的、中心的技能;教...
侯玉桃
关键词:课堂教学学习兴趣激发
文献传递
美国中学课堂管理研究述评被引量:2
2012年
中学教师不断反映,课堂管理是课堂上最大的挑战之一。课堂管理涉及教师对于课堂活动,如学习,师生、生生互动以及学生行为的监督力度。对于教育工作者来说,课堂管理是一种关键性的挑战。美国中学课堂管理至今已走过了50多年的发展历程,形成多种流派和方法。本着"以人为本""、民主平等"和"管理即教育"的管理理念,以"学生的全面发展"为最终目标,美国的中学课堂管理在世界上处于领先水平。[1]本文通过大量文献的分析,对课堂管理的概念做了梳理,并对美国中学课堂管理的现状、方法及其运用策略进行归纳总结,借鉴发达国家的经验,对我国课堂教学管理作以启示。
侯玉桃
关键词:课堂课堂管理
留守初中生孤独感特点及其与人格的关系被引量:2
2013年
目的了解留守初中生孤独感特点及其与人格的关系,为学校心理健康教育提供借鉴。方法采用问卷调查的方式对250名留守初中学生进行调查,并对调查结果进行统计学分析。结果留守初中学生在同伴地位维度和孤独感总平均分上,男生与女生差异有统计学意义(p<0.05);孤独感总分与人格的外向性、宜人性、开放性存在负相关,人格的外向性与孤独感总分及4个维度均存在显著负相关;人格对孤独感的多元回归分析中外向性、情绪性进入回归方程,两者能联合预测孤独感24.9%的变异,而外向性可解释孤独感17.8%的变异。结论留守初中生孤独感存在性别差异,外向性、情绪性对孤独感有直接的预测效应。
杨巧芳罗宏伟侯玉桃张进辅
关键词:留守初中生孤独感人格
高校教师高等教育质量评价调查被引量:3
2012年
高等教育质量是当前高等教育领域的核心问题。高校教师作为高等教育实施的主体,其对高等教育质量的看法及评价,对于高等教育改革具有极为重要的作用。运用问卷调查,用分层随机抽样调查了全国104所高校2 655名教师对我国高等教育质量的评价。结果表明:高校教师对高等教育质量的总体评价一般,不同类型院校教师的评价存在显著差异;教师认为影响教学质量最关键的因素是教学方法、教学内容、教学组织形式、实践环节;不同类型的院校制约教学改革的因素存在差异,将近一半的教师偶尔参与教学研究活动,只有不到1/3的教师能够很好地兼顾教学与科研。
侯玉桃彭爱辉
关键词:高校教师高等教育质量教学改革
我国高等教育质量研究述评
2012年
高等教育质量不仅是当下高等教育领域的重点问题,而且从整个社会长远发展的角度看,其质量的高低决定着社会发展的程度。高等教育要发展,质量与规模缺一不可。本文回顾了近年来我国高等教育质量研究的发展历程,通过文献综述,对高等教育质量的概念和内容进行了梳理,对当前我国高等教育质量的现状进行了探讨,在现有研究总结的基础上,从研究现状、研究视角、研究方法等方面揭示了今后研究高等教育质量需要注意的问题,并提出了建议。
侯玉桃杨巧芳
关键词:高等教育质量教学
瑞典小学全国统考引起的学生考试焦虑研究
2012年
近年来瑞典教育在国际排名中呈现下降趋势。为此,瑞典已推出多项旨在提高教育质量的改革措施,最新的改革是在小学教育中实施全国统一考试。标准化考试的一个可能的不利因素是带给学生考试焦虑,而考试焦虑可能影响考试成绩。本研究选择了三年级的40名学生样本,运用现代化的标准测试来测量学生在数学和瑞典语两门学科的考试焦虑。结果表明,考试焦虑与瑞典语的成绩不佳有关;数学笔算成绩与考试焦虑有着显著的相关关系。
米卡拉.尼罗丝卡罗拉韦克.朗德洪.恩克维斯威特彭爱辉侯玉桃
关键词:考试焦虑小学生国家统一考试
共1页<1>
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