刘亭秀
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金国家教育部“211”工程更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 概念图策略与场认知风格对中学生学习效果的影响研究
- 概念图是一种用可视化的方式组织和表征概念和知识含义及其相互关系的工具。概念图作为学习者学习的一种策略，可促进学习者进行有意义学习。西方国家相关的研究成果众多，但国内对概念图策略的研究较少，因此，从学习策略的角度出发，在我...
- 刘亭秀
- 关键词：概念图策略场认知风格中学生
- 文献传递
- 学习能力问卷编制
- 通过文献分析，结合开放式问卷调查及访谈所获得的资料，初步编制了50个项目的《学习能力问卷》，对所获得的1215份有效问卷中的608份问卷的探索性因素分析表明，学习能力问卷测查的是一个四因素结构，包括解析和生成力、知识和迁...
- 张仲明张众良刘亭秀李红
- 关键词：验证性因素分析问卷编制
- 复述策略与组织策略对学习简单细节性文本材料的对比效应研究被引量：1
- 2012年
- 通过行为实验,以120名普通大学生为被试,考察了复述策略与组织策略对学习简单细节性文本材料的对比效果。结果发现:1)运用复述策略进行学习的效果显著优于组织策略组的学习效果,表明学习者通过运用复述策略更好更有利于掌握了文章的细节内容和细节信息;2)在运用组织策略上,使用一种或者多种组织策略对短文内容的理解没有显著差异,表明对于简单的细节性文本材料,使用组织策略的类型和数量对短文的理解没有显著的影响。由此表明了组织策略和复述策略对材料的适应性。
- 刘亭秀张仲明
- 关键词：复述策略
- 《三字经》的教育心理学思想探析
- 《三字经》是我国古代最著名的蒙学教材之一，在当代教育领域仍然非常盛行。从学习能力培养的角度对《三字经》中的教育心理学思想进行挖掘探索和梳理总结，并结合卡方检验的结果分析发现，《三字经》中涉及到大量关于学习能力培养思想的论...
- 刘亭秀张仲明
- 关键词：《三字经》学习能力培养卡方检验
- 结构操作训练在学习能力培养中的作用研究
- 2012年
- 学习能力包含六大成分。对学习能力的任意成分进行训练均有助于学习能力的提高。以133名高一学生为研究对象,探讨教学过程中采用结构操作训练对学习能力的生成力成分的影响,从而考察结构训练对学习能力的培养效应。结果表明:(1)经过结构形成、结构比较、结构补全及结构重组训练后,实验班成绩显著高于控制班,表明结构训练有助于学习能力的培养。(2)实验班女生成绩差异高于控制班,而两个班男生成绩差异不显著,表明结构训练更有助于女生学习能力的培养。
- 刘亭秀刘倩张仲明
