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刘对

作品数:10 被引量:26H指数:2
供职机构:九江学院机械与材料工程学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺一般工业技术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇数控
  • 3篇应用型本科
  • 3篇应用型本科院...
  • 3篇院校
  • 3篇金工
  • 3篇金工实习
  • 3篇教学
  • 3篇本科
  • 3篇本科院校
  • 2篇应用型人才
  • 2篇数控技术
  • 2篇数控技术教学
  • 2篇机械类
  • 2篇机械类专业
  • 2篇核心能力
  • 1篇对刀
  • 1篇油渣
  • 1篇油炸
  • 1篇油炸锅
  • 1篇油炸机

机构

  • 9篇九江学院

作者

  • 9篇刘对
  • 5篇卢宏
  • 2篇黄强
  • 2篇张许林
  • 2篇宋士华
  • 2篇张文娟
  • 1篇张德勤
  • 1篇李养良
  • 1篇都学飞
  • 1篇林伟明
  • 1篇江卓达

传媒

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  • 1篇科技创新与应...
  • 1篇轻工科技

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于金工实习数控铣床的对刀操作探究
2016年
在金工实习数控铣削的教学环节中,数控铣床的对刀既是教学重点,也是教学难点,大多数学生都不能很好地掌握和运用。数控铣床的对刀方法有多种,但对刀原理只有一个。根据多年的数控铣削教学及操作经验,总结数控铣床常用的对刀方法,以提高学生数控铣削的操作技能和工程实践能力。
卢宏刘对况菁
关键词:数控铣床对刀坐标系
自动化台式硬币包装机的设计创新与研制择析被引量:3
2016年
随着我国经济的迅猛发展,硬币的投放量和流通量不断增加。硬币的流通出现了许多社会问题:硬币的供应量不足,如在超市,火车站等单位经常发生无法找零的问题;在公交公司,地铁等单位又存在散币太多不好清理,整点等问题。中转单位银行的硬币整点工作量又不断增加。市场上急需要一种快捷方便的硬币包装机器。
卢宏都学飞林伟明刘对况菁
关键词:自动化
机械类专业应用型人才核心能力的内涵和特征研究被引量:2
2019年
在近十年的应用型高校机械类专业教学改革研究与实践的基础上,文章借鉴企业核心能力理论,明确提出了机械类专业应用型人才核心能力的内涵,并深入探析了机械类专业应用型人才核心能力的特征。
宋士华黄强张文娟刘对张许林
关键词:机械制造业应用型人才核心能力
构件疲劳寿命的估算方法
2013年
本文介绍了构件产生疲劳裂纹的过程、原因和危害;通过科学的方法对构件的疲劳寿命进行推导计寄,从而使我们了解在具体应力作用下构件的大概寿命。
刘对
一种水油混合式食品油炸机机械结构设计被引量:1
2018年
针对目前油炸食品存在的安全问题,设计了一种水油混合式食品油炸机。该油炸机机械结构主要由外部框架、油炸锅、油渣分离器和水箱组成。该油炸机不仅可以满足炸油的净化循环使用,而且可以保证油炸食品的安全。
曾毅翀张含叶郑厚斌卢宏刘对
关键词:油炸食品油炸机油炸锅
应用型本科院校金工实习融入数控技术教学的改革研究
2014年
随着科技的发展数控加工设备在机械加工领域的普及,很多高校在金工实习的教学中引入了数控技术教学。针对在应用型本科院校中开展金工实习数控实训所出现的问题以及解决办法进行了探讨和研究。
刘对张德勤李养良江卓达
关键词:金工实习应用型本科院校数控技术教学改革
机械类专业应用型人才核心能力培养研究被引量:19
2020年
紧扣国家制造业人才发展规划和创新创业教育改革要求,机械类专业应用型人才应具备的核心能力主要包括工程实践能力、创新创业能力和团队合作能力。机械类专业应用型人才核心能力的培养应紧扣核心能力培养,构筑综合育人平台;深化科教结合,推进创新创业,促进学生核心能力融合发展;强化实践教学,促进产教融合,注重加强学生工程实践能力的培养。
宋士华黄强张文娟刘对张许林
关键词:机械类专业应用型人才核心能力创新创业实践教学
应用型本科院校数控实训教学研究
2016年
应用型本科院校以培养高级应用型专业技术人才为目标。在数控实训教学中,教师要利用现有教学设备,按照生产模式让学生在实践操作中对工艺设计、加工步骤及现代数控加工技术有了更深刻的了解。因此,教师应合理安排时间及内容,培养学生的创新精神,提高学生的工程素质。
况菁刘对卢宏
关键词:应用型本科数控实训实训教学
金工实习数控技术教学模拟企业环境的探究
2016年
随着数控加工设备在机械加工领域的普及,很多高校在金工实习的教学中引入了数控技术教学。针对在应用型本科院校中开展金工实习数控实训所出现的问题以及解决办法进行探讨和研究。模拟企业环境的教学过程有助于学生对于数控技术在实际生产应用中的理解。本文通过对企业中的普通数控装夹工和数控程序员的工作区别对学生进行分层次教学,使数控实习立体化的展现在学生面前,指导老师可以根据学生的不同专业背景有意识的培养学生的工程意识。
刘对卢宏况菁
关键词:金工实习应用型本科院校数控技术理论联系实际企业环境
共1页<1>
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