刘彩莉
- 作品数：19 被引量：19H指数：2
- 供职机构：西北大学现代学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目西安社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程更多>>
- 大学生英语新闻阅读现状调查研究被引量：4
- 2019年
- 随着全球一体化的推进,英语新闻作为中西方对外宣传的窗口,在跨文化传播中有着重要的意义。高校作为文化传播的重要地方,大学生英语新闻阅读水平一定意义上影响着英语新闻的跨文化传播效能。本文通过问卷调查,收集了第一手数据,旨在分析高校在校本科生英语新闻阅读现状及提出改进措施。
- 刘娟宋晓焕刘彩莉
- 关键词：英语新闻大学生
- 生态翻译学视角下昆明池景区旅游文本的英译研究被引量：2
- 2018年
- 作为西安生态旅游的重要组成部分,昆明池景区旅游文本的翻译质量直接影响着城市的对外宣传形象。本文以生态翻译学为理论基础,从语言维、文化维、交际维三方面对昆明池景区旅游文本的英语翻译进行分析,并提出相应的旅游文本英译的策略。
- 刘彩莉刘娟王燕娜
- 关键词：旅游文本英语翻译生态翻译学
- Effectiveness of Group Cooperative Learning in Junior Middle School English Class
- 2017年
- 王楠刘彩莉
- 关键词：初中教学教学方法
- 英语新闻输入在大学英语教学中的应用研究被引量：2
- 2019年
- 根据《大学英语课程教学要求》,学生应具备阅读英语报刊文章的能力。本文就学生的英语新闻输入情况进行问卷调查,结合调查结果对英语新闻输入在大学英语教学中的应用进行了研究,并提出相应的建议。
- 刘彩莉王燕娜韩春荣
- 关键词：大学英语教学问卷调查
- 浅议Phonics在艺术生大学英语教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 独立学院艺术类专业学生大多存在语音意识薄弱、阅读低效的问题,自然拼读法可以促进听力积累,可以带动阅读能力提高,完全可以应用在艺术生的大学英语课堂上。教师只要本着听、读先行,说、写、译随后的原则,通过对自身专业素养的提升、对教材的选定或汇编、对学生作业的设计与反馈就可以改善学生厌恶英语、惧怕英语的教学局面,并最终全面提升学生的英语综合应用能力。
- 韩春荣刘娟刘彩莉
- 关键词：自然拼读法艺术类专业学生英语教学
- 生态翻译学视域下外宣新闻的英译研究——以进博会开幕式上的主旨演讲英译文本为例被引量：1
- 2019年
- 外宣新闻在传递源语言国家政治、经济、文化等各领域信息方面发挥着重要的作用,因此在进行双语转换时译者应充分考虑目标语受众读者所处的语言环境。进博会开幕式上的主旨演讲英译文本体现了生态翻译学的“三维”转换原则,并且对外宣新闻的语言转换提供一定的借鉴。
- 刘彩莉王燕娜占琦
- 关键词：英译文本生态翻译学
- 生态翻译学视角下四字词语的翻译——以《十九大报告》的英译本为例被引量：1
- 2018年
- 生态翻译学是由胡庚申教授所提出的一种翻译学的理论,该理论认为翻译是译者和生态环境的选择和适应,提出了语言维、文化维和交际维"三维转换"的翻译方法。四字词语具有结构简单,语言简练,节奏感强等特点,在中文中得以广泛的应用。本为以生态翻译学为理论依据,以《十九大报告》作参考文本,具体分析生态翻译学的"三维"原则在四字词语翻译中的应用。
- 王燕娜刘彩莉华芳
- 关键词：生态翻译学四字词语
- 新闻热词的信息传播功能——以《中国日报》一周热词榜为例
- 2019年
- 本文通过对《中国日报》一周热词榜涵盖领域和地域及受众群体进行分析,指出新闻热词发挥了信息传播的功能。《中国日报》一周热词榜为读者广泛了解新闻事件提供了平台和便利,同时为国内其它报刊及网站相应的栏目提供了很好的借鉴和参考。
- 刘彩莉崇宁华芳
- 关键词：中国日报信息传播
- 《狗熊淑娟》英译本前景化语言分析
- 2017年
- 收录了六篇有关秦岭生态和动物保护的陕西作家叶广芩的中、短篇小说集《山地故事》英译本于2017年4月刚刚问世。本文通过对其中一篇《狗熊淑娟》英译本前景化语言的解析,深入探究了译者的翻译思想及理念,即：将原文本中对于表达主题意义起着至关重要作用的前景化语言采取合理的直译或意译手段,以最大程度上保留原文的主题意义及文体风格,将饱含着原汁原味的中国语言文化的文学作品展现给西方英语读者。
- 崇宁姜华刘彩莉
- 关键词：翻译理念
- 浅议心理词汇视角下听力词汇量的提升路径
- 2022年
- 在口语输出中,很多学生感到力不从心,能够拼写出来的词汇却总是表达不出来。这和听力词汇的多寡有关。据观察,多数学生的听力词汇量明显少于阅读词汇量,他们的英语心理词汇形义联结比音义联结程度要强,平日学习中又缺乏恰当科学的路径来促使二者之间实现真正的融会贯通。究其原因,一是英语作为第二外语,他们了解的心理词汇知识的深度不足,不能快速地建立音形义对应进而影响其提取速度;二是以往长期以来重读写、轻听说的应试教学方法所致。该文将结合认知心理学和认知语言学的相关理论来探析如何改观这一现象,以期对英语词汇教学有所启示。
- 韩春荣刘彩莉刘娟
- 关键词：心理词汇听力词汇阅读词汇
