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刘海红

作品数：27 被引量：29H指数：3
供职机构：西藏民族大学教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金陕西省教育科学“十二五”规划课题西藏自治区高等院校教师专业实践实战能力提高计划项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 26篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 14篇幼儿
  • 11篇教师
  • 7篇教育
  • 6篇幼儿教师
  • 3篇学前教育
  • 3篇社会
  • 3篇社会性
  • 3篇民族
  • 3篇藏族
  • 2篇幼儿园教师
  • 2篇幼小
  • 2篇幼小衔接
  • 2篇师幼互动
  • 2篇衔接
  • 2篇民族地区
  • 2篇教育观
  • 2篇纠纷
  • 2篇互动
  • 2篇家长
  • 2篇国培计划

机构

  • 26篇西藏民族大学
  • 2篇马鞍山师范高...
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 26篇刘海红
  • 7篇王瑾
  • 3篇相理锋
  • 2篇田青
  • 2篇刘玉红
  • 1篇王令
  • 1篇王宇
  • 1篇姚大鹏
  • 1篇汤蕾

传媒

  • 4篇西藏教育
  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇和田师范专科...
  • 2篇新课程研究（...
  • 2篇西藏民族大学...
  • 1篇西藏研究
  • 1篇西藏大学学报...
  • 1篇兰台世界（上...
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇西藏民族学院...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇教师
  • 1篇幼儿教育（教...
  • 1篇潍坊工程职业...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇读与写（下旬...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 6篇2013
  • 1篇2012
共 27 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
民族地区幼儿园区角中师幼互动行为研究——以西藏自治区A园为例
2021年
区角活动是幼儿贯穿于一日生活中常见的非集体教育活动,幼儿能够通过游戏的方式展开探究,合理的师幼互动行为能够促进幼儿认知能力的提升,极具教育性价值。然而,民族地区幼儿园区角活动中师幼互动的实践与研究处于起步阶段,缺乏科学的师幼互动的理论指导,忽视师幼互动行为的研究,使得民族地区幼儿园区角中师幼互动质量较低。由此,本研究以西藏自治区 A 园为例,深入分析民族地区幼儿园区角活动中师幼互动行为的一般规律和特殊规律。进而,讨论提升民族地区幼儿园区角师幼互动行为质量的策略。
刘海红晏祥森
关键词：民族地区师幼互动
日本幼儿社会性培养方法及其对我国的启示被引量：2
2014年
由于受到计划生育和少子化的影响,当今幼儿的社会交往能力减弱,尤其是中国的独生子女更令人担忧,因此在幼儿园集体生活中培养幼儿的社会性具有重大意义。本文分析了日本幼儿教师培养幼儿社会性的两种途径,即通过同伴玩耍和通过幼儿纠纷培养幼儿的社会性。上述做法值得我们借鉴。
刘海红
关键词：幼儿教师
游戏对儿童社会性发展的影响——以陕西省X附属小学为例被引量：1
2019年
游戏对儿童社会性的发展具有重要影响。幼儿园应通过自由游戏培养儿童的社会性,过多地强调知识技能的培养,不利于儿童社会性的发展。本研究通过个案研究法,探讨幼小衔接阶段一年级儿童社会性发展现状,分析问题所在并提出相应的教育建议。
刘海红晏祥森宁艺丹
关键词：游戏儿童社会性
西藏幼儿园藏族幼儿国家通用语言能力现状调查被引量：4
2020年
统编语文教材在西藏全区中小学的推广和应用,对西藏地区幼儿国家通用语言教学提出了新的更高要求。通过对西藏1162名大班藏族幼儿进行国家通用语言能力测试,了解区内藏族幼儿学习和使用国家通用语言的现状及存在的问题。数据分析结果表明:藏族幼儿国家通用语言能力在不同因素间、地区间及城乡间都存在显著的差异。西藏幼儿双语教学应遵循幼儿语言发展的规律,致力于缩小地区间、城乡间的幼儿国家通用语言水平差异。研究提出应建立合理的城乡间教师流动机制,缩小城乡间的教师培训差距,提升教师的国家通用语言水平;应改变教学方法,为偏远地区的幼儿提供更多国家通用语言交流的机会,有效地发展幼儿的国家通用语言能力。
刘海红薛军利
关键词：幼儿藏族
2013年西藏农村转岗幼儿教师国培计划的调查研究被引量：1
2014年
着眼于"国培计划2013西藏农村转岗幼儿教师短期集中培训"项目,根据受训教师对培训满意度的调查,发现受训教师对培训内容、培训方式/方法、培训教师团队、时间安排、住宿条件、管理水平与质量这6方面的评价基本满意,同时指出培训中的不足,从培训承办方、受训教师本身两方面进行了原因剖析,旨在提高国培计划的时效性。
刘海红王瑾相理锋
关键词：国培计划
西藏幼儿园一日生活现状的调查研究
2013年
幼儿园一日生活对于幼儿的身心和谐发展有着重要的作用。了解西藏幼儿园一日生活的现状,分析其一日生活安排中的亮点与缺陷,以期促进我区幼儿全面健康发展。
刘海红
藏族幼儿家长双语态度研究——基于西藏七地市幼儿家长的数据分析被引量：1
2020年
普及双语教育,提升幼儿双语能力已经成为西藏学前教育中的一项重要任务。而家长作为幼儿双语教育的主要支持者和引导者,幼儿家长的双语态度在幼儿双语教育中起着决定性作用。本研究从四个维度对西藏地区藏族幼儿家长双语态度进行分析,探究藏族幼儿家长的双语态度对幼儿双语教育的重要影响。研究结果表明:大部分城镇和农牧区幼儿家长对于幼儿学习汉语的必要性和重要性都持肯定的态度。另外分析数据显示农牧区和城镇家长所持的幼儿学习藏汉双语态度无显著差异,这为西藏幼儿双语教育的开展提供了良好的家庭环境支持。
刘海红
关键词：学前教育双语教育双语态度
幼儿教师表扬行为问题及有效性——以陕西省咸阳市三所幼儿园为例被引量：2
2019年
本研究通过数据分析法和观察记录法对陕西省咸阳市三所幼儿园小班的9名教师进行了为期25个工作日的观察记录,从表扬过于笼统、表扬缺乏技巧以及未能把握表扬的"度"三个层面分析教师表扬行为的优劣,提出幼儿教师表扬行为中存在的问题以及对如何提高教师表扬行为的有效性给予建议。
刘海红王瑾晏祥森吴利梅
关键词：幼儿教师有效性
西藏小学教师专业成长的途径研究被引量：2
2013年
教师的专业发展已成为国内外教育者研究的热点议题。通过对西藏小学教师的调查,以此来了解教师的专业成长途径的现状以及其对专业成长途径的期望,从而总结分析促进西藏小学教师专业成长的更好途径,进一步加快西藏小学教师的专业成长。
刘海红相理锋王瑾田青
关键词：小学教师专业成长途径
对“国培计划2013——西藏农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目”的调查
2014年
通过对"国培计划2013——西藏农村幼儿园骨干教师置换脱产修项目"的调查,了解学员培训的满意度,分析培训中存在的问题,为西藏幼儿教师培训提供参考性的建议。
王瑾刘海红相理锋
关键词：国培计划幼儿园骨干教师
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