刘蕴秋
- 作品数：14 被引量：98H指数：4
- 供职机构：华东师范大学外语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 综英课程写作教学实践探究被引量：2
- 2013年
- 本文探索了从课程文本阅读入手,通过构建真实社会情景展开的写作教学实践及其对英语师范生学习成长的影响。作者采用定性与定量相结合的方法,选取某校英语专业三年级26名师范生及1名综英任课教师为研究对象,全程参与并记录教学实施过程,并以初稿、二稿、同伴互评、反思文本及教师点评为主要数据来源。研究结果显示,通过开展新模型下的写作教学实践,师范生在写作态度、英语语言能力及外语学科教学知识方面发生了变化,学习成长显著。文章最后指出,文本、范文演示分析和教学活动等起到了中介作用,帮助学生通过自身努力而达到学习成长。
- 刘蕴秋
- 关键词：写作教学实践英语师范生
- 以新型研究整合教师教育与学校改革--基于英国的教育实践被引量：3
- 2016年
- 英国大学的教师教育课程与基础教育学校的教学发展之间缺乏有机联系,因此解决教育机构之间的脱节是师范生培养面临的一个重要课题。本文以在英国开展的"发展英语教学,助力实习学习"项目为例,指出大学的作用在于激发教师的批判性创新能力,因而要求教师教育者具有复合才能;同时建议为中小学教师创建学习环境和条件,重建中小学与大学的关系,将师范生个体培养与实习学校整体发展结合起来,帮助教师提升教学实践能力。
- Viv Ellis刘蕴秋
- 关键词：教师教育
- 美国新英语课程标准评析被引量：3
- 2010年
- 本文从美国新英语课程标准产生的历史背景入手,讨论该标准的理念、目标和内容结构,并从社会文化、二语习得和课程系统三个方面对标准的核心内容进行分析评价,目的在于扩展我们对英语课程改革的视野,加深我们对英语课程标准的认识和理解。
- 刘蕴秋邹为诚
- 关键词：英语新课程标准
- 从语法范畴视角解释日本学生英语书面语错误
- 2014年
- 本文在语言学研究理论基础上,通过分析日本英语学习者书面语中的典型错误,从数、性、格、人称、时态和词序六个方面重点讨论了由于语法范畴的差异性导致的语言错误,呈现了日本英语学习者在语言学习过程中的中介语发展进程,解释了他们的中介语特征。研究结果为进一步的语言研究提供了语言事实材料,同时也加深了外语教师对语言内部结构的理解,从而探寻有效的外语教学途径。
- 刘蕴秋
- 关键词：中介语
- APPEARANCE与PHENOMENON在特定范畴与一般意义上的翻译
- 2001年
- “Appearance”与“Phenomenon”在哲学范畴中既存在同义关系 ,又彼此区别 ,以“现象”一词统译之 ,有欠妥当。本文尝试作出新译 ,并且还将观照两词在一般语境中翻译的异同。
- 刘蕴秋傅小凡
- 关键词：APPEARANCE翻译
- 中国学生二语阅读过程中语音激活问题研究被引量：3
- 2008年
- 本文主要研究中国学生在二语阅读过程中语音激活的作用。研究者利用日语复杂的书写系统来测试中国读者用字形和音位两种不同系统加工文字的过程。16名学生被分成高低水平组,参加分别用两个系统(汉字和假名)设计的测试(4×4)。然后,就研究设定的目标词报告在阅读过程中是否尝试过发音。研究结果显示,无论语言水平高低,语音激活是在自然的阅读理解时出现的一个必然过程。读者以此为阅读策略,目的有三:1)找出二语词义;2)争取思考时间;3)通过母语联想词义。本研究对阅读教学的启示是,对学生阅读时常常出现的读音现象,我们不必强调,也没有必要反对。但是在阅读教学中,教师应同时注意二语学习者的口语能力发展。本研究支持对二语阅读研究的语音中介理论。
- 刘蕴秋赵烨
- 关键词：语音激活阅读教学语言水平
- 实践智慧探索：社会文化视域下的中国英语教师发展研究
- 本项研究是基于复杂的中国社会文化环境和国际教育背景开展的一项长期的个案研究。改革开放以来,中国的外语教育重要性在个人、社会、政府中的认知达到高度一致。中国外语教育领域也结束了与国外长期隔绝的局面,引进、出版了大量外语教学...
- 刘蕴秋
- 关键词：教师学习英语教学
- 文献传递
- 浅谈阅读的动力与外语阅读教学被引量：14
- 1998年
- 阅读与文字相伴而生。在人类发展史上,尽管阅读还是个新生儿,可它一经出现,便极大地推动了人类社会的进步。可以说,阅读是人类文明的重要里程碑。什么是阅读?美国学者K.S古德曼认为:“阅读是一场心理语言的猜谜游戏。”在阅读过程中,读者对由视觉输入的文字符号进行解码,获取作者传递的信息,解出“谜底”。阅读理解活动是一个能动的、积极的思维过程。心理学家认为。
- 刘蕴秋
- 关键词：外语阅读教学学习动力新生儿思维过程人类文明
- 国际中文教师志愿者海外教学实践成长叙事研究被引量：2
- 2022年
- 国际中文教师志愿者海外教学实践已开展多年,基于叙事文本的叙事研究方法有助于探寻作为新手教师的志愿者在教学实践中的变化和成长,理解其教学实践知识的生成。研究发现,志愿者在海外教学实践中积极回应所处情境,解决教学难题,实现了专业成长。究其原因,教师教育课程和岗前培训、教师学习共同体和师生互动都对志愿者教学实践知识成长起到了至关重要的作用。
- 刘蕴秋周勇
- 关键词：叙事研究
- 华东地区优秀外语教育传统研究被引量：16
- 2009年
- 外语教育传统研究是语言教育领域内的一个重要研究方向。本研究致力于研究、挖掘中国华东地区优秀高校外语教师的教学传统。作者认为,"外语教育传统"的内涵就是外语教师长期以来积累的实践方法,在这些实践方法的背后蕴藏着教师的语言观、教育观和人生观。本研究以七项教学指标为分析框架,分析五位优秀教师的教学叙事,从中梳理出具有丰富内涵的外语教育传统思想和实践手段。它们是中国外语教育领域的重要学术财富,对当今外语教育事业具有重要的借鉴意义。
- 刘蕴秋邹为诚
- 关键词：外语教育教育领域教学传统外语教师教育传统
