刘金玉
- 作品数：12 被引量：66H指数：5
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- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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- 试论高职院校通识教育的功能
- 2005年
- 高职院校的通识教育在赋予学生综合而具有统领性知识和能力的同时,注重育人格之善与美,教人追求“做人”的境界、品位、善美和丰富多彩,而使人的灵魂向上行,因而可以给高职院校的职业技能培训以意义、价值和目标而发挥自己的独特作用,从而抑制职业技能培训功利性和工具性的过分膨胀;通识教育所给学生的知识、能力、德性,也是有效进行职业技能培训的基础.
- 刘金玉
- 关键词：高职院校通识教育职业技能培训功利性
- 试论高等职业教育体系的发展趋势被引量：18
- 2012年
- 产业转型升级和科技自主创新给我国高等职业教育带来了新的发展机遇与挑战。国际高等职业教育层次不断"高移"的实践经验,为我国高等职业教育突破现有体系局限,跟上经济发展方式转变的步伐提供了诸多借鉴与启示。为适应产业转型升级的需要,我国高等职业教育应从厘清教育理念、丰富教育层次、实施灵活学制、协调课程和职业资格框架体系建设、建立相对独立的管理体制等方面予以加强,在体系建设上实现新的突破。
- 黄少平刘金玉冯孟吴晓鹏
- 关键词：高等职业教育高等职业教育体系技术应用性人才
- 高等教育二元结构与高等职业教育类型特征被引量：6
- 2021年
- 高等教育二元结构是高等教育的学术性教育与职业性教育二元构成及其相互关系与秩序体系的体现。它的形成是现代高等教育走出象牙塔,融入社会,服务产业发展的结果。它的形成发展过程与高等教育大众化、高等职业教育大发展进程基本一致。高等职业教育及其类型特征总体上嵌入在高等教育二元结构之中,二者的形成发展过程紧密交织在一起。高等职业教育是高等教育二元结构发展的推动力量,高等教育二元结构则成为高等职业教育类型特征的规制与构型力量。我国新时期高等教育实践充分显示了这一发展规律,形成了独具特色的高等教育二元结构与高等职业教育类型特征互动发展格局。这是正确认识与准确定位我国高等职业教育类型特征的关键。
- 刘金玉
- 关键词：高等职业教育高等教育
- 《论语》中“身”、“己”、“我”的自我道德教育意义被引量：1
- 2005年
- 《论语》的“身”、“己”、“我”具有丰富的自我道德功能与意义。“身”是表现个人内在面貌的外在具体形体仪态,是传释和绽放个人生命道德意义的“身体符号”,是自我管理的重要对象。“己”在管理自己个人的灵魂的同时,也令“身”通过一个有形可察的身体实践———“行”将个人无形的内在自我体现出来。“我”在自我道德教育中最突出的功能是实现主体自我身份认同。“身”、“己”、“我”的相互关系复杂,“己”可约“身”,“身”又可“塑”“己”,“身”、“己”互动成为一体,“我”则是对“身”、“己”实现自我管理的主体,同时也可能是自我管理和教育的对象。
- 刘金玉
- 关键词：道德教育
- 顺德职业技术学院以人为本办学理念与实践的意义
- 2009年
- 2002年顺德职业技术学院提出了"立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色"的十六字办学理念,以人为本是核心。以人为本的理念与实践,开拓了高职教育思想解放的新突破,深化了高职教育人才培养模式的改革,一定程度上破解了我国高职教育的发展难题。
- 刘金玉
- 关键词：以人为本办学理念文化素质教育
- 智能制造背景下的职业教育改革被引量：3
- 2021年
- 智能制造成为新时代产业与技术革命的主攻方向,导致了产业重构、发展方式变革、职业变迁等系列新变化、新趋势,给高职教育带来新的发展机遇和严峻挑战。为加强服务产业高端化的能力建设,应对智能制造的新挑战,解答职业教育的新课题,顺德职业技术学院积极融入区域产业转型升级的改革大潮,探索智能制造背景下的职业教育新改革。建设工业4.0应用技术研究中心抢占技术革新制高点,建设智能制造类专业群,推进智慧化建设与治理改革,探索智能化时代高职教育高质量发展之路,取得了初步成效。
- 夏伟肖坤刘金玉
- 关键词：高职教育产业高端化
- 高职院校科研的内涵探析被引量：10
- 2007年
- 高职院校也像传统大学一样需要科研来完成高深学问使命,但职业与技术教育的特殊性决定了这种科研是对技术及其实践进行研究,主要包括应用研究、开发研究、服务创新。而建立科研-教学-生产-学习联结体,为提高教学质量服务,为社会生产和社会实践服务,是高职院校科研的基本路径。
- 刘金玉
- 关键词：高职院校高深学问
- 以合作平台促工学结合——顺德职业技术学院对工学结合新机制的探索被引量：1
- 2008年
- 高职教育要加强内涵建设,提高教育质量,必须认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,更要遵循职业教育规律,坚持手脑并用、做学合一的教学原则,实现工学结合,加强学生的动手能力和职业技能训练,努力提高人才培养质量。基于这样的认识,为积极探索工学结合的有效机制,在政府大力支持下,顺德职业技术学院与企业、行业合作共建技术平台,构建区域产学研战略联盟,以促进工学结合的顺利实施,取得了一定成效。
- 刘晓顺刘金玉
- 关键词：校企合作工学结合
- 论我国发展县域高等教育的时代必然性被引量：1
- 2013年
- 发展县域高等教育,构建为县域发展服务的县域高等教育体系;促进我国高等教育大众化向县域拓展;建立我国高等教育强国大厦的县域战略根基;不仅开创我国县域发展的新局面,也开启中国高等教育发展的新篇章,是我国新时期县域发展和高等教育发展的划时代的必然选择。
- 刘金玉
- 关键词：县域发展高等教育大众化高等教育强国
- 县域发展新型高等教育的时代意义被引量：2
- 2013年
- 县域发展新型高等教育,建设县域高级专门人才的培养基地,构建县域研究与发明中心,形成高校与城市互动发展的格局,给县域经济社会发展以科技支撑、以思想引领、以文化提升、以精神向导,推动县域发展进入新的高度,对我国县域发展和高等教育具有里程碑的意义。
- 刘金玉
- 关键词：县域发展城镇化
