宋阳
- 作品数：34 被引量：39H指数：4
- 供职机构：沈阳大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字经济管理更多>>
- 美国华裔诗歌下本土饮食文化的食物意象
- 2019年
- 以美国华裔诗歌中的食物意象为研究对象,剖析在美国本土生存经验的影响与作用下,华裔饮食文化的特点,探究其与原有的中华文化记忆的偏差,以及文化记忆发生偏差的方式与原因。在研究美国华裔诗歌食物意象的基础上,解析其中折射的美国华裔本土生存体验。
- 宋阳
- 关键词：饮食文化
- 离散空间的衍变与再现——解读美华历史与文学中的天使岛
- 2019年
- 本文借鉴文化地理学的批评视角,以美国华人历史和文学中的天使岛为研究对象,探讨其在美国华人族裔地图中的持续衍变状态和特殊承接意义。在不同的文学作品中,天使岛被先后赋予了不同的寓意:从拘禁早期华人移民的霸权空间,到装载早期华人移民文化财产的文化空间,再到封存华裔族群先辈记忆的文学标本空间。在这个持续衍变的过程中,天使岛意象最终成为了警示美国政府的排华黑暗历史、宣告早期华人移民的痛苦经验与不屈精神、标示华裔族群源头和身份合法性的独特族裔空间。
- 宋阳
- 关键词：华人族群
- 高校ESP教学模式被引量：3
- 2014年
- 以辽宁省的经济发展为出发点,分析了当前高校ESP教学模式的现状及其弊端。在此基础上,从课程设计、教学目标、教学模式、教学内容、评价体系、师资队伍建设、教学方法与技巧等几个方面进一步探究科学、可行、高效的高校ESP教学模式。
- 王亦兵宋阳
- 关键词：ESP教学模式
- 论微课视频的设计制作与教学效果——以《中国文化》系列微课为例被引量：1
- 2017年
- 微课的核心部分是教学视频,视频的设计制作对微课教学效果起着至关重要的决定作用。本文将以本校的《中国文化》系列微课视频为例,从内容选择、微课设计和视频制作等方面论述微课视频的制作原则与使用技巧,以实现教学效果的最大化。
- 宋阳黄宣方
- 关键词：视频设计教学效果
- 微课在高校课堂教学中的应用探讨
- 2019年
- 文章以《中国文化》和《英国文学》两个系列微课为例,从微课设计、教学对象和教学环境等方面分析微课分别在APP平台与传统课堂上的应用差异,指出两种教学应用的优势与不足,并对微课教学设计及实践提出了相应对策。
- 黄宣方宋阳
- 关键词：课堂教学高校
- 地方院校英语课外实践基地建设与创新——以沈阳大学英语角为例
- 2019年
- 英语课下活动与课外实践是解决目前地方高校英语课程学时学分大量削减的一个有效方法。本文依托沈阳大学校级大学生创新创业项目的各项英语角实践活动,对如何在地方普通院校中,在经费缺乏、人员不足的情况下,利用英语角,开展高效、灵活的英语课外实践活动展开研究,并提出英语课外实践的建议。
- 李鑫峰宋阳张超男
- 关键词：英语角大学生
- 专门用途英语:界定、分类及国内研究现状被引量：5
- 2014年
- 分析了专门用途英语(ESP)教学的五个发展阶段及各阶段的不同发展特点,从绝对特征和可变特征角度界定了ESP教学的定义,发掘了ESP教学的核心内涵,认为近十年来国内ESP教学研究更细化、更具实践性,有效地推进了ESP教学发展。
- 宋阳王亦兵
- 英语语法变异下的族裔主题前景化——论美国华裔诗歌中的字母大写逆用现象
- 2016年
- 华裔美国英语诗歌中大写字母逆用的现象,从诗与画的跨学科视角体现了华裔美国英语诗歌中的超越传统英语诗歌书写常规的语言变异。大写字母的逆用不仅丰富了诗篇的表意能力,更是华裔诗人"言志"的一个有效又奇妙的途径:或是强化"每逢佳节倍思亲"的诗篇主题、或是前景化饱受身心分裂痛苦的华裔"残破者"形象、或是突出历代离散个体的心路历程、或是放大美国社会中种族主义意识形态依旧存在的现实。通过大写字母逆用的书写变异,华裔美国诗歌获得了常规语言无法企及的空间美感与艺术表现力。华裔美国英语诗歌通过书写变异来书写变异人生,实现了画面美感与族裔情感的统一。
- 宋阳
- “一带一路”背景下的汉语与中国文化传播研究综述被引量：7
- 2017年
- 本文梳理了目前国内"一带一路"沿线国家语言状况与中国文化传播两方面的研究现状,发现分析沿线国家语言状况的论文关注语言服务或与之相关的语言服务人才培养,中国文化传播的相关研究则较少结合"一带一路"沿线国家语言状况这一角度出发。在"一带一路"的宏观背景下,应将沿线国家语言状况与汉语及中国文化传播相结合。
- 宋阳黄宣方
- 关键词：汉语传播中华文化传播汉语国际教育
- 中国文化APP在对外汉语教学中的应用研究
- 2018年
- 在网络信息技术日益发达的今天,对外汉语教学有着向大宗化、普及型以及利用现当代信息技术和多媒体网络的重大转变。利用各种中国文化APP进行对外汉语教学,能够补充传统孔子课堂教学的单一性,可以提供全时空、多维度的线上线下深度融合的学习空间,不仅可以辅助对外汉语的课堂教学,还能助力自主学习的非孔院学员,有着重要的开发价值与应用意义。
- 赵妍妍宋阳
- 关键词：中国文化对外汉语教学
