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张春波

作品数:46 被引量:39H指数:3
供职机构:齐齐哈尔大学马克思主义学院更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 40篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 26篇文化科学
  • 6篇政治法律
  • 5篇经济管理
  • 4篇历史地理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇政治
  • 11篇思想政治
  • 11篇教学
  • 11篇高校
  • 9篇民族
  • 7篇主义
  • 6篇政治理论
  • 6篇政治理论课
  • 6篇中国近现代史
  • 6篇中国近现代史...
  • 6篇中华民族
  • 6篇史纲
  • 6篇思想政治理论
  • 6篇思想政治理论...
  • 6篇文化
  • 6篇现代史
  • 6篇理论课
  • 6篇近现代史
  • 5篇精神家园
  • 5篇家园

机构

  • 42篇齐齐哈尔大学
  • 1篇吉林大学

作者

  • 43篇张春波
  • 13篇石璐璐
  • 5篇于春梅
  • 3篇何春歧
  • 2篇马小华
  • 1篇张丹
  • 1篇邵彦敏
  • 1篇刘淑梅
  • 1篇赵海鹏
  • 1篇庞晶
  • 1篇于宁宁
  • 1篇徐凤江
  • 1篇黄志强
  • 1篇伊全胜
  • 1篇吴丹
  • 1篇何强
  • 1篇董博然
  • 1篇刘晓岩
  • 1篇邵妍

传媒

  • 15篇齐齐哈尔大学...
  • 12篇理论观察
  • 2篇人民论坛(中...
  • 2篇大连近代史研...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇佳木斯大学社...
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  • 1篇学术交流
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  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇科教文汇
  • 1篇黑龙江工业学...
  • 1篇大学(思政教...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
46 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黑龙江省高校思想政治理论课片区实践教学基地共建共享研究
思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,是课堂理论学习与社会直观体验相结合的重要途径,是感知社会、体味国事民情的重要手段,能丰富学生的第二课堂,使学生对成长规律的认识与生活逻辑紧密结合。这其中思想政治理...
张春波徐丹丹石璐璐
文献传递
中国共产党人精神谱系融入高中思想政治活动型学科三重逻辑被引量:1
2022年
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》提出,力求构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。思想政治学科的重要职责便是用党光辉历史中形成的伟大精神去鼓舞和激励学生。因此,中国共产党人精神谱系与教材的深度融合是提升教学的必然要求。从价值逻辑审视、问题逻辑判断、实践逻辑分析三重维度出发,将其融入高中思想政治活动型学科课程教学,进一步丰富教学内容、传承伟大精神、坚定理想信念、提升学生政治素养,激励学生在第二个百年征程中担负起历史使命。
张丹张春波金宇晨林然
关键词:新课程标准
中国共产党执政合法性与思想政治理论课的教学归旨
2018年
以中国共产党执政合法性作为思想政治理论课教学内容着力点,符合近代以来社会价值评判标准,符合中国社会发展历史轨迹,符合思想政治理论课内在属性。能消除当下社会非主流思想的干扰,肃清学生成长中的困惑。通过"原理"课讲授马克思主义理论的渊源与价值,驳斥"马克思主义过时论";通过"纲要"课揭示社会历史脉络,拆穿历史虚无主义的本质;通过"概论"课辨析马克思主义中国化的理论成果,坚定中国特色社会主义方向;通过"基础"课发掘个人融于社会的实现路径,明确当下成长要求。为实现这一教学内容,课程教学的重点要方向明确,把握规律;教师教学的范式要顶天立地,理直气和;教学资料的使用要翔实准确,旁征博引;学生理想的树立要胸怀大局,志存高远。
张春波姜尧石璐璐
关键词:思想政治理论课合法性绩效性
大学生精神家园构建的价值、困境与理路
2016年
大学生精神家园建设关系到大学生的全面发展、教育的生态发展和社会的可持续发展。明确大学生精神家园建设的价值,探寻当下大学生精神家园建设的困境,理顺大学生精神家园建设的有效路径具有重要意义。要培养政治立场坚定、学识理论深厚的和情感归属明确的社会主义建设者和接班人。:
刘晓岩张春波石璐璐张信先
关键词:大学生精神家园理路
以多维立体式专题教学提升“中国近现代史纲要”课获得感
2019年
专题式教学是中国近现代史纲要课被广泛采用的教学模式,经过多年实践,逐渐探索出了多维立体式专题教学模式。即通过专题诵读烘托教学氛围,触及学生心灵;通过专题讲授优化教学过程,强化重点知识;通过专题讲座深化教学认知,延伸重大理论;通过专题研讨,塑造善思敢想会说的学风;通过专题实践丰富教学内容,推动理论与社会实践相结合。这样就将教学全过程专题化,从而使教学操作运行更专业了,教师的讲授范式更专注了,学生的学习态度更专心了。
张春波张旭徐丹丹
关键词:专题式教学中国近现代史纲要
思政参考资料收集装置
思政参考资料收集装置,涉及思想政治资料收集整理等领域,能够对思政教育的参考资料进行整理收集、并且隐蔽在桌面一下,解决了办公桌面杂乱、拥挤的现象,本实用新型的技术方案:桌面上分别开设了三个开槽,分别设有一号桌面标牌、二号桌...
张春波
文献传递
关于做好高校党校班主任的思考被引量:2
2008年
高校党校班主任是高校党校建设的关键一环,有着较高的要求。本文提出了对高校党校班主任的素质要求,如何开展班主任工作以及对此项工作的几点建议。
张春波
关键词:高校党校班主任
高校中国近现代史教育的演进及历史教育的衔接——基于《中国近现代史纲要》课程授课逻辑的思考被引量:3
2012年
《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为高校必修的一门思想政治理论课,是以近现代史知识为基础,明确两大历史任务和三个历史选择为教育目标。通过对我国高校中国近现代史教育体系演进的总结,明了《纲要》课的授课逻辑,认为学校历史教育在坚持爱国主义教育这个核心目的基础上,要注重有序衔接,做到小学要"活",中学要"静",大学要"动",由此实现历史教学特别是《纲要》课教学由知晓"是什么",向思考"为什么"转变。
张春波石璐璐
关键词:历史教育衔接中国近现代史纲要
试述张作霖主政东北及与东北地方建设被引量:1
2011年
自1911年张作霖进入奉天后,为图自保,巩固其统治,他采取了稳定经济、政治,兴办教育,发展实业,修建铁路等措施,同时他通过不断搜刮东北人民的血汗,进而成为当时中国最富有的军阀。客观而论,在其主政东北期间,东北地方建设确取得了前所未有的成绩,为东北的进一步发展创设了良好条件。
石璐璐张春波
浅谈当前高校学生工作中的心理健康教育
2007年
当前高校学生工作已经不是单纯的从事思想政治教育和组织管理工作,更要密切注意学生的心理变化,加强心理健康教育。本文着重指出了心理健康教育在学生工作中的地位和对学生工作的意义,以及如何在开展学生工作时进行心理健康教育。
张春波石璐璐李升林
关键词:心理健康教育
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