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张雨薇

作品数:55 被引量:325H指数:9
供职机构:黑龙江中医药大学基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金黑龙江省博士后基金黑龙江省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学社会学更多>>

文献类型

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领域

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主题

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  • 9篇生理学
  • 9篇理学
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  • 6篇受体
  • 6篇激素
  • 6篇雌激素
  • 5篇养心
  • 5篇实验教学
  • 5篇培养心肌
  • 5篇中药
  • 5篇细胞
  • 5篇课堂
  • 5篇激素受体
  • 5篇雌激素受体
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2009
  • 2篇2006
55 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
科研式教学在生理学实验教学中的探索与实践
2024年
高等教育的目标是重视培养大学生的创新能力和实践能力,全面提升科研素质。传统生理学实验教学采用的单向传递知识模式不利于培养学生的科研能力,因此在实验教学中融入科研式教学,旨在提高科研意识、加强实践操作能力、提升获取科研信息能力、强化科研写作水平为目标,以期培养具备科研实践能力和科技创新能力的复合型医学人才。
张雨薇李秋元田苗
关键词:生理学实验教学
左归丸含药血清对阿尔茨海默病细胞模型雌激素受体表达的影响被引量:9
2021年
目的左归丸含药血清对阿尔茨海默病(AD)细胞模型对雌激素受体表达的影响。方法体外培养PC12细胞,以Aβ1~42诱导细胞产生蛋白聚集制作AD细胞模型。MTT法检测不同状态下的细胞的存活情况。Western印迹检测细胞Caspase3、ER1表达情况。结果与模型组对比,3个干预组均可改善AD细胞模型细胞的损伤;左归丸含药血清处理可抑制Aβ1~42所致的神经细胞损伤及凋亡,并呈浓度依赖;左归丸含药血清低、中、高浓度组细胞中ER1水平逐渐上调,呈浓度依赖。结论左归丸含药血清可改善Aβ1~42诱导的AD细胞模型的损伤,增加细胞的活力、降低细胞凋亡,其机制可能是通过上调ER1表达实现。
刘宏仲丽丽于颖张雨薇杨婧代巧妹李冀
关键词:左归丸雌激素受体老年痴呆
补肾活血方对PMCAO模型大鼠行为学及脑梗死体积的影响被引量:8
2016年
目的:观察补肾活血方(Bu Shen Huo Xue Fang BSHXF)对永久性大脑中动脉栓塞(Permanent Middle Cerebral Artery Occlusion PMCAO)模型大鼠行为学、脑梗死体积及脑组织形态学的影响,探讨补肾活血方的脑保护作用。方法:将大鼠随机分为假手术组(SOG)、模型组(MG)、补肾活血组(BSHXG)、脑复康组(PG)四组;采用线栓法制作PMCAO大鼠模型;采用神经功能评分、跳台实验、HE、TTC染色,分别检测大鼠的运动、学习记忆能力、脑梗死体积及脑组织形态学改变。结果:与假手术组比较,缺血组出现明显梗死灶,模型组大鼠的神经功能评分明显升高、学习记忆能力显著减低,脑梗死体积比明显增加;补肾活血方及脑复康均可改善缺血大鼠的运动、学习记忆能力、减小脑梗死体积,改善病理形态学,且补肾活血方的作用优于脑复康。结论:补肾活血方对脑缺血大鼠行为学具有明显的改善作用,其与降低脑梗死体积、改善脑组织的病理形态学密切相关。
张雨薇刘宏张博刘学伟李炎黄树明
关键词:补肾活血脑缺血损伤行为学脑梗死体积
大豆异黄酮对培养心肌细胞钙电流和动作电位的影响被引量:6
2006年
目的观察大豆异黄酮(SI)对大鼠心肌细胞动作电位的影响和培养心室肌细胞钙电流的作用。方法采用悬浮玻璃微电极法和全细胞膜片钳方法。结果SI能剂量依赖性地降低动作电位幅值(APA)、超射(OS)、最大除极速率(Vmax)、缩短复极50%及90%水平的动作电位时程(APD50、APD90);SI 0.1μg/m l和1.0μg/m l对L-型钙电流可见不同程度的抑制作用。结论SI可使心肌细胞动作电位除极参数降低,动作电位时程缩短,对钙电流的抑制作用可减轻心肌细胞钙超载,进而保护心肌。
马丽娟赵春燕张文杰张雨薇
关键词:大豆异黄酮L-型钙电流膜片钳动作电位
高校教师专业成长存在的问题及解决办法
2020年
目前高校教师的专业成长存在许多问题,制约了教师的发展。本文提出了影响教师发展一些主要问题并就这些问题提出了解决办法。
刘宏仲丽丽代巧妹张雨薇杨婧王晓慧
关键词:高校教师
浅谈在 E-learning 环境下如何构建以“学生为中心”翻转课堂 ——以生理学实验教学为例
2020年
生理学是医学生重要的专业基础课,是后续课程如病理学、病理生理学、药理学和内科学等专业基础课和专业课的基石,因此学好生理学对医学生来说至关重要。与其他学科不同,生理学是一门逻辑性非常强的学科,因为生理学主要是讲解人体器官系统是如何工作的,由于课程内容晦涩难懂、枯燥无味,导致教师难“教”,学生难“学”。
李秋元张雨薇王娇赵薇沈宁高强
关键词:E-LEARNING
基于SSH架构的风电场管理系统设计与实现
根据历史记载,风能在很久前就开始被人类使用,譬如风帆的利用,但随着时间的流逝,风能利用技术并没有得到太大的突破,其应用也没有被普及。1973年爆发了第一次石油危机,自此之后,在能源使用紧俏和地球自然环境恶化的两层重压下,...
张雨薇
关键词:管理信息系统SSHB/S模式
基于Wnt1和GSK-3β探究金郁欢对抑郁模型小鼠的抗抑郁机制研究
2025年
目的:采用慢性温和不可预知应激法制作小鼠抑郁模型,探究金郁欢治疗抑郁小鼠所涉及的相关机制。方法:将60只ICR小鼠进行随机分配,设立以下五个组别:对照组、模型组、低剂量金郁欢处理组、高剂量金郁欢处理组以及氟西汀治疗组,每组12只。悬尾实验观察动物抑郁样行为;尼氏染色检测小鼠海马CA3区尼氏小体平均黑度;免疫组织化学法、Western blotting检测Wnt1和GSK-3β蛋白水平;RT-PCR检测Wnt1和GSK-3βmRNA表达情况。结果:相较于对照组,模型组小鼠在悬尾测试中的静止持续时间出现了明显的延长,尼氏小体平均黑度值降低,Wnt1、Wnt1 mRNA表达减少,GSK-3β、GSK-3βmRNA表达增多。与模型组相比,金郁欢组悬尾静止时间缩短,尼氏小体平均黑度值升高,Wnt1、Wnt1 mRNA表达增多,GSK-3β、GSK-3βmRNA表达减少。结论:金郁欢可有效改善抑郁症小鼠抑郁样行为,通过改变Wnt1、GSK-3β蛋白表达,发挥抗抑郁作用。
张梦迪张雨薇仲丽丽代巧妹杨婧李冀刘宏
关键词:WNT1GSK-3Β乌腺金丝桃合欢花
基于雌激素受体介导的神经营养因子通路探讨左归丸对脑缺血再灌注损伤的保护作用被引量:6
2020年
目的探讨左归丸是否能通过调节雌激素受体途径发挥神经保护作用。方法雌性SD大鼠108只,8~10周龄,SPF级。采用随机数字表法将大鼠分为六组:假手术组(只切口不插栓线)、I/R组[Longa线栓法行大脑中动脉阻塞(MCAO)手术]、OVX+I/R组(卵巢摘除+MCAO手术)、OVX+I/R+Zuogui Pills组(卵巢摘除+MCAO手术+左归丸1.62g/kg,灌胃)、OVX+I/R+Zuogui Pills+ICI182780组(卵巢摘除+MCAO手术+左归丸灌胃+ICI1827803 mg/kg,腹腔注射)、OVX+I/R+17β-estradiol组(卵巢摘除+MCAO手术+17β-estradiol 100μg/kg,腹腔注射),每组18只。神经功能缺损评分评估各组大鼠感觉运动功能,新奇物体识别实验观察大鼠的记忆力,观察雌激素受体(ER)α、ERβ、脑源性神经营养因子(BDNF)、神经生长因子(NGF)、酪氨酸激酶(Trk)A、TrkB、磷酸化cAMP反应元件结合蛋白(p-CREB)和CREB蛋白及mRNA的表达。结果I/R组大鼠的运动功能和记忆力低于假手术组(P<0.05);OVX+I/R组大鼠的运动功能和记忆力低于I/R组(P<0.05);OVX+I/R+Zuogui Pills组大鼠的运动功能和记忆力高于OVX+I/R组(P<0.05);OVX+I/R+Zuogui Pills+ICI182780组运动功能和记忆力低于OVX+I/R+Zuogui Pills组(P<0.05);OVX+I/R+Zuogui Pills组运动功能与记忆力与OVX+I/R+17β-estradiol组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。I/R组ERα、ERβ、BDNF、NGF、TrkA、TrkB、p-CREB蛋白及mRNA(除BDNF外)表达高于假手术组(P<0.05或P<0.01);OVX+I/R组上述指标表达低于I/R组(P<0.05或P<0.01);OVX+I/R+Zuogui Pills组上述指标表达高于OVX+I/R组,OVX+I/R+Zuogui Pills+ICI182780组上述指标表达低于OVX+I/R+Zuogui Pills组(P<0.05或P<0.01)。OVX+I/R+Zuogui Pills组各指标表达与OVX+I/R+17β-estradiol组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论左归丸可能通过ER介导的BDNF-TrkB和NGF-TrkA信号转导改善OVX大鼠的大脑I/R损伤。
刘宏易娅静于颖代巧妹张雨薇杨婧张博仲丽丽
关键词:左归丸缺血再灌注损伤雌激素神经保护
PBL在循环生理学实验教学中的应用及效果评价被引量:14
2010年
为探讨PBL(Problem-based learning)教学法在生理学实验教学中的应用模式及效果,在循环生理学实验教学中采用PBL,采用成绩对比分析和教育环境评估量表(Dundeeready education environment measure,DREEM)对教学质量及教学环境进行评价。结果表明PBL教学组成绩及DREEM量表总分均明显高于传统教学组(P<0.01)。结果提示,将PBL运用到生理学实验教学中,可有效改善教学环境,提高教学质量。
赵薇孙世晓沈宁张雨薇倪江
关键词:PBL生理学实验教学
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