曹晓斌
- 作品数：9 被引量：15H指数：3
- 供职机构：武汉职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 浅析高职学生综合职业能力培养的问题与对策被引量：1
- 2011年
- 目前社会对于高职毕业生需求量不断攀升,但真正能够迅速融入职场,适应"学校人"到"社会人"转变的学生还略显不够。如何才能给学生提供指导和帮助,使他们在学校的时候就可以充分地锻炼自己,达到迅速与职场接轨的目的呢?从以下三方面对此进行了分析,提出了高职学生综合职业能力低下的几个表现,对产生的原因进行了深入剖析,最后就六大能力的提升提出了培养和提高高职学生综合职业能力的举措。
- 曹晓斌
- 关键词：高职学生综合职业能力
- 论高职院校的教师职业素质与大学生的人文教育被引量：2
- 2009年
- 高职院校的人文教育普遍"贫血",教师的职业素质参差不齐,均亟待加强和完善。在高职院校中倡导人文精神时,应将加强人文教育与教师职业素质的完善相结合,通过教师高尚的道德鼓舞学生、渊博的知识熏陶学生、求索的精神形塑学生、人文的关怀感染学生,进而提高学生的人文修为,培养出全面发展的符合时代要求的复合型人才。
- 曹晓斌
- 关键词：高职学生人文教育高职教师
- 三维视角下高职生人文素质培养途径的思考被引量：1
- 2013年
- 当前高职教育存在着重视专业技能教育、轻视人文素质养成的现象。通过对高职生人文素质现状的调查,在深入分析存在问题的原因后,从社会、学校、个人三个维度思考高职生人文素质培养的途径,为高端技术技能型人才的培养打下深厚的人文基础。
- 曹晓斌
- 关键词：高职生人文素质
- 高职通识教育实施策略研究被引量：3
- 2014年
- 高职通识教育是高职院校深化内涵建设、全面落实高职人才培养目标的必然选择。高职通识教育要得到有效地贯彻实施,必须有相应的实施策略作为基础和支撑。当前高职通识教育在实施方面还存在管理部门不够明确、教学管理制度不够健全、师资水平有待提高、教学资源不适应需求等问题,亟需从组织、制度、师资和资源等四个方面对高职通识教育的实施过程进行改革和完善。
- 曹晓斌彭振宇董巍
- 关键词：高职院校通识教育
- 高职学生职业道德教育和培养途径初探被引量：3
- 2014年
- 本文从我国高职院校职业道德教育分析入手,探索高职院校加强学生职业道德教育的途径,希望能为经济和社会发展培养更多更加优秀的复合型技能人才有所帮助。
- 曹晓斌
- 关键词：高职学生职业道德教育
- 高职院校教师信息化素能发展的现状与路径探索被引量：3
- 2015年
- 在当前信息化大发展的背景下,教育与信息的融合发展已成为大势所趋,教育信息化成为当今热门话题。特别是在职业教育领域,高职院校教师信息化素质与能力已经成为衡量高职院校教育教学改革质量与成效的标准之一,提高教师信息化素能对于增强高职院校的竞争力具有不可替代的作用。结合信息化时代的特点分析信息化环境对高职院校教师的要求,总结归纳出高职院校教师信息化素能发展的现状,并根据现状提出高职院校教师信息化素能发展的解决路径。
- 胡学知曹晓斌
- 关键词：高职教师教育信息化
- 基于BSC理论下高等职业院校教师绩效考核指标分析被引量：2
- 2018年
- 高等职业院校教师(以下简称高职教师)绩效考核存在观测点滞后、信息化水平低、奖惩制度不完善等问题。应用平衡记分卡(Balanced Score Card)(简称BSC)理论,结合高职院校本身的发展特点,探索从财务、顾客、内部流程、学习与成长四个维度设计高职教师绩效考核指标,确定一级指标的权重分配原则和二级指标、权重观测点的权重计算方法。高职院校应根据自身发展战略目标,构建科学的、适时调整的、奖惩分明的教师绩效考核指标体系,并应用信息化手段提高考核效率。
- 曹晓斌许海燕
- 关键词：BSC理论绩效考核高等职业院校教师
