董巍
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：武汉职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 职业技术学校中汉语言文学教学新发展
- 2019年
- 汉语言文学历史悠久且有着极为重要的地位,根据当前职业技术学院教育特点,我们能够看出汉语言文学教学应当走持续创新发展之路,首先应当树立正确的发展观念,在教学方法与课程设置、教师素质等众多方面进行优化改革。文章在此背景下,简要分析职业技术学校中汉语言文学教学的创新发展策略,希冀有效提高汉语言文学教学质量与效率。
- 董巍
- 关键词：汉语言文学教学
- 双高计划背景下高职专业群人才培养方案建设与实践——以某学院光电技术应用专业为例被引量：3
- 2021年
- “双高计划”是国务院《国家职业教育改革实施方案》做出的重大决策,按照“双高”建设要求以专业群式对接产业为核心,厘清产教融合、校企合作关键逻辑,开展专业群建设。以“双高”建设发展为契机,创新多元化人才培养模式,建设智能制造相关先进技术网络教学和培训资源平台,开展线上和线下教学和培训,打造一流的技术服务与社会培训“双轮驱动”社会服务平台。
- 董巍周京
- 关键词：专业群
- 人工智能背景下职业本科教学改革探究——以长春职业技术学院机器学习概论课程建设为例
- 2024年
- 以人工智能技术为支撑,在职业本科教学中探索新的教学模式,能够突破传统教学方法的限制,实现教学质量全面提升。以长春职业技术学院机器学习概论课程建设为例,针对职业本科院校的特点,探索一系列多方位的教育教学改革措施。基于人工智能技术和职业本科特色,改革课程方式、教学方式、学习方式和评价方式,将线上线下课堂同步,提高学生参与度和目标完成度,为职业本科院校的教学注入新的理念和方法,教学改革取得显著成效。
- 冯竞慧李楠舟董巍刘宁
- 关键词：人工智能教学改革教育教学模式
- 聚焦高职扩招实践 促进高职高质量发展——“新时代职业教育发展学术研讨会”综述
- 国务院总理李克强在2019年《政府工作报告》中提出,高职院校大规模扩招100万人。2019年5月,教育部与国家发展和改革委员会、财政部、人力资源和社会保障部、农业农村部以及退役军人事务部联合印发了《高职扩招专项工作实施方...
- 田志磊杨雪董巍
- “双高计划”背景下高职院校专业人才培养方案创新——以武汉职业技术学院为例
- 2022年
- “双高计划”的实施,不仅对新时代高职教育发展提出了新的要求,还引领现代职业教育人才培养理念、人才培养模式的变革,而高职院校贯彻落实“双高计划”改革发展任务的核心关键在于科学制订和实施专业人才培养方案。文章以武汉职业技术学院为例,对2020级专业人才培养方案制订及实施过程中出现的问题进行实证研究,目的是为“双高计划”背景下高职专业人才培养方案的创新提供思路及对策。
- 周京董巍虞沧
- 关键词：高职院校专业人才培养方案
- 高职通识教育实施策略研究被引量：3
- 2014年
- 高职通识教育是高职院校深化内涵建设、全面落实高职人才培养目标的必然选择。高职通识教育要得到有效地贯彻实施,必须有相应的实施策略作为基础和支撑。当前高职通识教育在实施方面还存在管理部门不够明确、教学管理制度不够健全、师资水平有待提高、教学资源不适应需求等问题,亟需从组织、制度、师资和资源等四个方面对高职通识教育的实施过程进行改革和完善。
- 曹晓斌彭振宇董巍
- 关键词：高职院校通识教育
- 聚焦高职扩招实践,促进高职高质量发展——“新时代职业教育发展学术研讨会”综述
- 2021年
- 在职业教育步入新时代背景下,2020年12月4-5日,北京大学中国教育财政科学研究所和武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院联合举办了"新时代职业教育发展研讨会",会议以线上线下相结合的形式,围绕高职扩招背景下职业教育体系建设、资源配置与保障、人才培养与评价等方面展开了深入探讨和交流。会议总结了扩招工作的经验与挑战,针对扩招的教学改革和财政保障提出了建议,为新时代职业教育的发展出谋划策。
- 杨雪董巍田志磊
- 浅析职业院校汉语言文学应用性教学理念与实践被引量：2
- 2019年
- 汉语言文学是研究我国文化的重要工具及手段,对于我国的文化发展有着难以替代的重要作用,汉语言文学专业是职业院校开设的人文科学,涉及范围较广。在传统汉语言文学教学过程中,大部分教师将教学重点放置在学生的文学理论基础知识培育上,导致学生学习了汉语言文学专业,也难以将理论知识应用于工作岗位之中。当前我国经济水平不断发展与创新,社会及用人单位对于人才的要求也逐步增高,要求人才不仅要具有理论知识,也应当有较精湛的实践技能。所以在教学过程中教师必须摒弃传统落后的教学观念,能够有效应用教学理念,创新汉语言文学教学模式,提高学生的学习主观能动性,进一步丰富学生的思维认知水平,使学生将所学习到的理论知识有效应用于未来的工作岗位中,促使自身完善发展。基于此背景下,文章分析了职业院校汉语言文学应用性教学理念与实践策略,希冀有效提高学生的学习能动性。
- 董巍
- 关键词：职业院校教学理念汉语言文学
