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杨秀平

作品数:8 被引量:41H指数:4
供职机构:兰州大学化学化工学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇理学

主题

  • 8篇化学实验
  • 7篇教学
  • 6篇实验教学
  • 5篇教学改革
  • 3篇大学化
  • 3篇大学化学
  • 3篇大学化学实验
  • 2篇教学改革探索
  • 2篇教学改革与创...
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇养成
  • 1篇有机化学
  • 1篇有机化学实验
  • 1篇实验教学探索
  • 1篇实验室
  • 1篇实验室安全
  • 1篇习惯养成
  • 1篇教学探索
  • 1篇教育

机构

  • 8篇兰州大学
  • 1篇中国石油

作者

  • 8篇杨秀平
  • 3篇兰景凤
  • 2篇梁永民
  • 1篇王春明
  • 1篇李霁昕
  • 1篇俞娥

传媒

  • 4篇高校实验室工...
  • 2篇高等理科教育
  • 1篇中国西部科技
  • 1篇首届全国高等...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学化学实验教学改革与创新被引量:18
2008年
兰州大学化学化工学院大学化学实验教学中心承担着全校化学实验课的教学任务。近年来,实验教学中心以培养具有创新能力的高素质人才为目标,形成了新时期的创新教育理念,以我校化学化工学院的传统优势为依托,对大学化学实验教学进行了改革:确立了三层次的实验教学体系,提出了7项大学化学实验教学改革措施。
杨秀平梁永民
关键词:实验教学
分析学生的实验报告,找到改进化学实验教学的方法被引量:1
2014年
化学实验课是与化学理论相配套的一门实验课程,实验教学是培养学生能力的重要途径,是教学体系的重要组成部分,在大学生的学习生涯中起着举足轻重的作用。本文通过分析学生的化学实验报告,找到目前化学实验教学中的不足,找出相应的解决办法,不断的改进我们的实验教学方法,保证化学实验教学紧跟化学的学科发展。
兰景凤杨秀平俞娥武兰晨
关键词:化学实验教学教学方法改革
分析化学实验教学改革与实践被引量:3
2013年
在教学实践中根据本校生源的实际情况对分析化学实验教学进行了改革与探索。从调动学生学习的积极性、主动性,提高学生基本操作技能、综合实验能力及环保意识出发,探索培养具有创新性的高素质、高质量人才的教学模式。
杨秀平
关键词:分析化学实验教学改革
大学化学实验教学改革与创新
兰州大学化学化工学院大学化学实验教学中心承担着全校化学实验课的教学任务。近年来,实验教学中心以培养具有创新能力的高素质人才为目标,形成了新时期的创新教育理念,以该校化学化工学院的传统优势为依托,对大学化学实验教学进行了改...
杨秀平梁永民王春明
关键词:实验教学化学实验大学化学创新教育
文献传递
基于学生良好习惯养成的化学实验教学探索被引量:1
2014年
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学承担着训练学生的动手能力以及理论联系实际能力的重任,是培养学生科学素质、求实态度和创新精神的重要途径,在高校的化学教学中占据着举足轻重的地位。为了保障广大师生人身安全与财产免受损失,许多高校在化学实验课中对学生都有严格的要求与规定。本文结合笔者自身工作实践,探讨化学实验教学要求。
杨秀平兰景凤
关键词:实验室安全实验教学探索
大学化学实验“从茶叶中提取咖啡因”的改进与探讨被引量:4
2011年
"从茶叶中提取咖啡因"实验是有机化学中的一个重要实验。传统的实验方法耗时长,使用提取剂(氯仿或二氯甲烷)毒性大,实验过程有一定难度,不易在教学课时内完成。为了提高实验成功率,激发学生学习兴趣,本着安全、经济、高效、环保的原则,将实验从提取试剂、提取时间、仪器装置等方面进行了改进,取得了理想的效果。
杨秀平李霁昕
关键词:茶叶咖啡因
基于学生科研素养培养的有机化学实验教学改革探索被引量:4
2017年
有机化学实验是培养学生环保意识、动手能力、创新能力和综合素质的重要环节和手段。针对有机化学实验的特征和教学过程中出现的部分问题,探索了新的实验教学改革思路:以绿色化学理念为指导,以学生为主体,通过开设连续性、探究性实验以及采用多样化的实验教学方法,实现实验内容的绿色化、综合化、设计化、前沿化,从而使整个实验教学科学化,更加有利于学生创新意识的培养和科研素养的提高。
杨秀平兰景凤
关键词:有机化学实验实验教学教学改革
基于学生创新能力培养的化学实验教学改革探索被引量:10
2010年
实验教学是培养学生创新能力的重要途径之一。近年来,兰州大学化学化工学院大学化学实验教学中心以培养具有"基础扎实、知识面广、能力强、素质高"的跨世纪优秀化学人才为目标,以我校化学化工学院的传统优势和学生生源实际情况为依托,对大学化学实验教学从实验教学理念、实验教学内容、实验教学方法和实验教学考核方式等方面进行了改革。
杨秀平
关键词:实验教学教学改革
共1页<1>
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