林艳钦
- 作品数：31 被引量：36H指数：4
- 供职机构：福建教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 数字技术支持下的新型物理课堂教学探索
- 2024年
- 当前数字技术的快速发展改变了教师的教学方法,也为传统的教育带来了新的变革。将数字技术与课堂教学相结合,教师可以创造出更加生动的学习体验。这不仅激发了学生的学习热情,还提升了课堂教学效率。探究在数字技术时代下,如何将数字技术与物理课程教学有效整合的新模式,为物理教师提供有效的课堂教学策略。
- 林艳钦
- 关键词：数字技术教学模式
- 高中物理教学中提升核心素养的思考被引量：2
- 2019年
- 为了落实立德树人的教育目标,教育部在2017年颁布的《普通高中物理课程标准》中正式提出了物理学科核心素养的概念。目前,物理学科核心素养早已深入人心。为了物理学科核心素养能够更好地落地,在高中物理课堂的教学过程中教师要将实践情境引入课堂,提高学生解决实际问题的能力;要杜绝虚假探究,倡导高阶科学思维活动;要求真求实,鼓励学生追求真理,将造福人类作为自己的责任与担当。
- 林艳钦
- 关键词：物理教学
- 新高考下高中物理实验教学思考被引量：1
- 2023年
- 2021年以来,福建省开始实行新高考改革,新高考对物理学科的实验要求加大,教师如何有效进行物理实验教学,引导学生主动参与实验、喜欢实验,养成科学严谨的学习态度,成为当前物理教学的一个热点问题。文章从增加实验课时,开放实验室,通过物理实验生活化、进行仿真实验来增加实验的趣味性,关注学生的实验过程、学科素养的培育和实践能力的提升等多个方面给出新高考下如何进行物理实验教学的建议。
- 林艳钦
- 关键词：物理实验教学
- 鲁科版高中物理新旧教材的比较研究——以“运动学”为例被引量：1
- 2022年
- 对鲁科版高中物理新旧教材进行比较研究,从教材册数及教材体例结构展开,并具体比较运动学方面的内容设置。结合教材内容对比,对新教材的使用提出了建议,为高中物理教师的课堂教学提供参考,从而更好地落实物理学科新课程育人的功能。
- 林艳钦
- 关键词：高中物理教材教材比较运动学
- 学习进阶理论视域下物理线上课后作业设计被引量：1
- 2020年
- 当前网络教学课后完成作业情况不佳影响了教师的线上教学效果。通过物理教师线上课后作业的进阶设计,构建物理学科知识网络,培养物理思维方式,发展学生的学习能力。通过创新作业的形式,特别是实验探究性作业发展学生的实践应用能力,激发学生的学习兴趣。
- 林艳钦柯晓露林冰冰
- 关键词：网络学习学习进阶物理作业
- 课改背景下初中物理教师培训内容和方式的研究与实践
- 2010年
- 培养高素质的创新人才是课程改革的目标和追求。在传统教学中,教师依据教学大纲所规定的标准、内容和进程,对学生实施有目的、有计划、有组织的教育活动。前苏联教育家凯洛夫把传统教学的过程分为五个步骤：复习旧课、导入新课、讲解新知、练习巩固、布置作业。
- 林艳钦
- 关键词：教师培训初中物理传统教学教学大纲教育活动
- 新高考下高中物理教学的困惑与对策被引量：6
- 2018年
- 福建省从2018级高中学生开始进入新高考改革。新高考带来的变化是:调整全国统一高考科目和总分结构。全国统一高考科目包括语文、数学和外语3个科目。学生高考总分由统考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目(6选3)成绩组成。新高考采用的赋分制度和物理学科特点导致物理选考人数急剧下降,物理教师将面临尴尬局面;同时还有教学内容增多而课程时间减少的问题;学习进阶计划如何安排的问题。面对这些问题与困惑,本文提出了思考和对策。
- 林艳钦
- 关键词：新高考物理教学
- 核心素养导向下的物理课例评析——以两节省级优质课“参考系”为例
- 2023年
- 参考系是高中物理最基本的概念之一,其参与了构建高中物理大厦的根基。以核心素养为导向,对参考系的教材地位及学情进行解析,接着对国内最新五版本教材进行横向剖析,包括教材编排逻辑、知识呈现和习题设置,梳理两节优质课的教学组织框架,就教学内容、教学方法、教学过程、教师教学基本功进行评析,并谈谈启示与展望。
- 许芙蓉肖永琴林冰冰柯晓露林艳钦
- 关键词：参考系教学
- 对初中物理教学融入美育的思考
- 2024年
- 初中物理课堂教学中渗透美育能够更好地激发学生的学习积极性,培养学生创新思维能力,提高综合素质,促进学生的全面发展。文章旨在探讨如何在初中物理教学中有效地融入美育元素,为初中物理教师教学过程中进行美育实践提供参考。
- 林艳钦
- 关键词：初中物理教学美育创造美学科融合
- 对杜郎口“三三六”自主学习模式的认识与思考
- 2014年
- 对杜郎口“三三六”课堂教学模式进行介绍,分析了这一教学模式的成功因素以及学习过程中可能产生的问题.指出教师对新的教学模式不应简单地摹仿,而必须恰当地选择与教学目标和内容相适应的教学模式.
- 林艳钦
- 关键词：教学模式高效课堂
