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江凡

作品数：5 被引量：28H指数：3
供职机构：中华医学会更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇医学教育
  • 2篇转变教育
  • 2篇转变教育观念
  • 2篇教育观
  • 2篇教育观念
  • 2篇教育模式
  • 2篇继续医学教育
  • 2篇后教育
  • 2篇毕业后
  • 2篇毕业后医学教...
  • 1篇医生
  • 1篇医师
  • 1篇医师资格
  • 1篇实习医师
  • 1篇教育概况
  • 1篇教育战略
  • 1篇家庭医师
  • 1篇毕业后教育

机构

  • 5篇中华医学会

作者

  • 5篇江凡
  • 3篇许文博
  • 2篇王树岐
  • 2篇杨琳
  • 1篇佟维训

传媒

  • 3篇继续医学教育
  • 2篇医学教育

年份

  • 2篇1992
  • 2篇1989
  • 1篇1987
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
挪威的毕业后医学教育和继续医学教育被引量：1
1987年
由挪威医学会会长伦德教授为首的五位医学家组成的挪威医学会代表团应中华医学会总会的邀请。于今年10月4—5日在中、挪医学会联合举办的中、挪毕业后医学教育讲习班上,介绍了挪威的毕业后教育及继续医学教育概况,兹摘要刊载,以供参考。
江凡
关键词：毕业后医学教育教育概况医师资格后教育实习医师家庭医师
二十一世纪医学教育战略的探讨被引量：13
1992年
新中国成立四十余年来,中国的医疗卫生事业不断发展,人民的健康水平有了很大的提高,人均期望寿命已从1949年的35岁,达到现在的70岁。解放前中国人民缺医少药,健康水平低下的状况有了根本的改变。中国被人讥笑为“东亚病夫”的时代已经一去不复返了。这些成就的取得是与党和政府对人民健康的一贯重视,医学科学技术的进步和卫生行业全体人员的辛勤努力分不开的.“教育是基础,科技是关键”这一格言,完全适用于我们卫生部门。但是。
许文博江凡
关键词：医学教育
转变教育观念探索继续医学教育模式被引量：7
1989年
在现代社会中,新理论、新知识、新技术以至新观念不断涌现,正在改变着整个世界的面貌和影响着人们的思想观念。同样,教育在观念、结构、形式和内容等方面也都面临着新的历史潮流的冲击,传统的一次性学校教育已经远远不能满足人们获取知识的需要,因此,终身教育思想,近三十年间,逐渐在全球范围内发展起来。继续医学教育是终身教育的一种形式,是培养合格的临床医学人才,保持和提高医学科学水平的重要因素。当前,使人们接受教育观念的转变,
许文博王树岐江凡杨琳
关键词：医生教育
毕业后医学教育原则被引量：5
1992年
美国医学会医学教育委员会(Council On Medical Education,American Medical Association)负责对医学教育连续统一体(Continuum of Medical Education)进行研究和评价,并且以这份报告的形式来进行毕业后医学教育(Graduate Medical Education,GME)的研究。医学教育委员会相信现行的、由医院负责对住院医师进行毕业后医学教育的体制,会对医生们将来的医疗实践十分有益。住院医师培训的内容必须适应当前和将来出现的医学科学的发展变化。下面是能影响毕业后医学教育的一些变化: ·当前,实际上所有的医学院校毕业生都接受了为期三年的住院医师培训。
佟维训江凡
关键词：继续医学教育毕业后教育
转变教育观念,探索继续医学教育模式被引量：2
1989年
本文从终身教育理论出发,论述了继续医学教育的重要性和紧迫性。指出应转变一次性学校教育观念,树立起医学终身教育观念。在总结中国继续医学教育工作经验的基础上、作者提出了适合中国国情的医学终身教育模式、即大学教育、毕业后教育和继续教育的三阶段连续体系。文中还对继续医学教育的对象、学习方法和形式、各部门的职责及有关政策、法规的制定等问题提出原则性意见。
许文博王树岐江凡杨琳
关键词：继续医学教育
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