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蝗虫微孢子虫实时荧光定量PCR检测方法及试剂盒: 本发明公开了一种蝗虫微孢子虫实时荧光定量PCR检测方法及试剂盒。本发明提供了用于检测蝗虫微孢子虫的组合物，由一个引物对和一个探针组成；所述引物对为由序列表中序列1和序列2所示的两条单链DNA组成的引物对；所述探针为序列表...; 扈鸿霞季荣王晗樊泰山于非段新华; 文献传递

阿波罗绢蝶种群数量和垂直分布变化及其对气候变暖的响应被引量：7: 2012年; 局部气候变暖可能改变适应低温环境物种的分布格局,迫使该物种向高海拔或高纬度地区迁移,导致喜寒的山区物种适生区变小、种群数量减少甚至灭绝。阿波罗绢蝶(Parnassius apollo L.1758)属喜寒物种,在国内仅分布于新疆,且天山西部是其主要分布区。根据近40 a阿波罗绢蝶种群数量及垂直分布调查,结合研究区域——天山西部的果子沟山区的气象资料,采用相关函数分析近40 a来阿波罗绢蝶数量与分布对研究区域温度变化的响应。结果表明:1)研究区域的阿波罗绢蝶种群数量明显下降,2010年种群数量不及1981年的50%,且具有明显的垂直分布特征,80.4%的阿波罗绢蝶集中分布于1600—2100 m的山区,并有向高海拔迁移趋势;2)近40 a研究区域增温趋势显著,冬季增温最为明显,每10 a增温速率为0.350℃;3)阿波罗绢蝶数量与冬季和春季平均温度的相关系数最大,分别为-0.79、-0.77,表明越冬期和孵化期温度对阿波罗绢蝶数量有显著影响;4)滑动序列相关分析表明,阿波罗绢蝶数量对冬季和2月份平均温度变化的响应较明显,随着冬季温度及早春2月份温度升高,负相关系数有增加趋势,说明阿波罗绢蝶在长期进化过程中已适应低温山区环境,冬季温度偏高和早春温度迅速回升都将不有利于阿波罗绢蝶越冬和胚胎发育。; 于非王晗王绍坤张强季荣; 关键词：气候变暖天山西部

新疆意大利蝗适生区的气候变化特征分析被引量：7: 2014年; 选取新疆境内意大利蝗(Calliptamus italicus L.)适生区14个气象站1961-2013年月降水量及平均气温资料,采用线性回归和趋势分析方法,分南疆地区、天山山区和北疆地区3个气候区对近53a(1961-2013)降水量和气温变化特征进行分析。结果表明,(1)南、北疆地区年平均降水量均显著增加(P<0.05),南疆以夏季增加为主,北疆以冬季增加为主,天山山区年平均降水量高于南、北疆地区,但其53a来变化不显著;(2)3个区域年平均气温均极显著升高(P<0.01),南、北疆地区以冬季增温幅度最大,天山山区秋季增幅最大;(3)3个区域年平均最高气温均极显著升高(P<0.01),且均以秋季升幅最大;各区年平均最低气温均极显著升高(P<0.01),南北疆地区冬季增幅最大,天山山区夏季增幅最大,其最低气温增幅高于最高气温。在全球气候变暖背景下,意大利蝗适生区近53a气候总体呈暖湿趋势,气候格局的显著变化,会导致蝗虫地理分布格局及灾变规律的重大改变。; 王晗于非扈鸿霞季荣; 关键词：降水量气温最高气温最低气温气候变化意大利蝗

课程思政视域下细胞生物学教学改革与探索被引量：1: 2022年; 文章将思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现“三全育人”是新形势下高校教育教学的新理念、新模式。细胞生物学是生物学科中的专业必修课,蕴含的思想政治教育元素丰富,对知识点的传授具有良好支撑作用,是实现理论课与思政课同向同行的重要载体。文章根据课程特点,从课程的重要性、融入课程思政的必要性出发,探索思政教育融入细胞生物学课堂教学的基本思路、途径和教学实践,可为生命科学类专业开展课程思政提供参考。; 陈凌娜王晗田永芝阿迪拉·吐尔逊塔依; 关键词：细胞生物学教学改革

一种捕虫装置: 本实用新型公开一种捕虫装置，涉及野外昆虫学研究用工具技术领域。包括网袋，所述网袋的前侧设有四边形的进虫口，所述进虫口上下两侧均连接有横杆，位于上侧的所述横杆上转动连接有两个间隔设置的转杆，两个所述转杆的底端共同连接有毛刷...; 叶小芳何薇张韦萱扈鸿霞王晗季荣何岚

新疆阿勒泰地区草地螟一代成虫卵巢发育与虫源性质探讨被引量：6: 2011年; 【目的】探讨新疆阿勒泰地区草地螟一代成虫的虫源性质,为新疆草地螟灾害预测、监测及防治提供科学依据。【方法】采用卵巢发育进度和有效积温法,结合测报灯诱蛾和野外种群数量调查。【结果】研究区域草地螟一代成虫存在种群数量突增突减现象;一代草地螟成虫种群数量较低时,88.77%雌蛾卵巢发育处于Ⅰ级;50.76%的雌蛾卵巢发育处于Ⅱ级;草地螟种群数量突然增加且幅度较大时,60.98%的卵巢发育处于Ⅲ级。自8月中旬草地螟种群数量呈现下降趋势,但仍有平均60.75%的草地螟雌蛾卵巢发育处于Ⅱ级。根据2005~2010年有效积温法则分析推算出阿勒泰哈巴河区域草地螟平均发生1.53代,即不完全2代。【结论】新疆北疆阿勒泰边境区域草地螟灾害是由来自本地虫源和境外虫源地迁入的草地螟共同危害所致。; 王晗穆晨倪亦非林俊于非吴乐年徐光青季荣; 关键词：草地螟虫源性质有效积温

一种蝗虫种群监测和防治的诱捕收集装置: 本实用新型公开一种蝗虫种群监测和防治的诱捕收集装置，包括底座，底座上安装有收集斗，收集斗与底座之间设置有若干升降部，收集斗顶端内壁固定连接有若干倾斜电网，收集斗中部固定安装有高空测报灯，高空测报灯位于倾斜电网下方，收集斗...; 查绪栋季荣林峻王晗叶小芳何岚扈鸿霞

近50a新疆粉红椋鸟栖息地气候演变特征被引量：6: 2013年; 新疆是粉红椋鸟(Sturnus roseus L.)在中国境内的繁殖区,对新疆草原蝗虫具有显著的控制作用。采用线性回归、最小二乘法及趋势分析等方法,分析粉红椋鸟栖息地近50 a来年均温度与降水特征和变化趋势,结果表明:(1)近50 a来粉红椋鸟栖息地年均温度为5.65±1.70℃,春夏秋冬四季平均温度分别为7.23±1.91℃、20.27±1.78℃、6.24±1.83℃和-11.11±3.89℃;年均降水量为266.23±103.37mm、春夏秋冬四季平均降水量分别72.18±36.33 mm、96.12±49.56 mm、62.57±23.74 mm和35.22±17.69 mm;(2)粉红椋鸟栖息地50 a来增温显著(P<0.01),冬季温度增幅最大(0.726℃/10 a),夏季温度增幅小、变异小;年均降水显著上升(P<0.01),冬季降水增幅最大(4.50 mm/1O a),春夏两季降水稳定。; 王晗于非吴烨季荣; 关键词：气候演变温度降水粉红椋鸟

基于翻转课堂的动物细胞原代培养实验教学设计及应用被引量：8: 2018年; 翻转课堂是指学生在课前通过自主学习完成知识的获取,在课堂则通过师生互动和小组讨论完成知识内化的一种教学模式。该模式由于能有效调动学生学习兴趣和积极性而受到广泛关注。该教研室以"动物细胞原代培养"实验为研究对象,以激发学生学习动力和培养创新能力为目的,对翻转课堂教学模式设计进行了连续三年的探索和改进,提高了学生的科学素养。; 李远婷王晗安登第

基于微助教的“细胞生物学”课程线上教学设计与实践被引量：4: 2020年; “互联网+教育”背景下,各高校纷纷开展线上教学尝试。如何为学生营造良好的居家学习氛围,是所有教育工作者面临的问题和挑战。利用微助教平台,对“细胞生物学”课程开展了线上教学模式的探索与实践。通过“学生自学+线上测试+QQ群答疑”教学方式,激发了学生学习兴趣,提高了教学效果,为进一步探索细胞生物学教学改革提供了新思路。; 王晗; 关键词：细胞生物学线上教学

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王晗

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