王衡霞
- 作品数：16 被引量：34H指数：4
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- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 贫困农村儿童课外信息获得现状及价值分析——以永州市为例被引量：1
- 2007年
- 农村儿童是农村社会的未来中坚。他们是否得到良好教育,将会对社会稳定、经济发展和道德进步产生重要影响。从调查的结果来看,贫困农村儿童课外信息获得既具有“激发学习兴趣”、“去蔽”、“榜样”等积极价值影响,也有“影响身体健康”、“不良媒介文化教养”、“产生挫败感”等消极价值影响。
- 王衡霞赵荣生
- 关键词：电子媒介
- 论《哈利·波特》的叙事事件被引量：10
- 2004年
- 《哈利·波特》是一部叙事性强的现代长篇童话小说,它的叙事实际上是"核心"事件与一系列"卫星"事件的特殊组合。这些叙事事件不是随意乱放的,而是经过作者罗琳女士匠心独运的巧妙安排,即采用"惊奇"和"悬念"这两种重要的艺术手段精心组织,以营造出契合读者心理的阅读氛围,使他们在字里行间得到美感和愉悦。
- 王衡霞
- 关键词：《哈利·波特》童话小说
- 坚持儿童本位 张扬儿童天性－－《哈利·波特》叙事研究
- 面对这部长篇巨著，传统的印象式批评是有些力不从心的，本文旨在从叙事角度论述作者在“讲故事”过程中伴随的“观念和情感”——“坚持儿童本位，张扬儿童天性”。
首先，《哈利·波特》虚构了整个故事叙述的背景和依托——神奇且...
- 王衡霞
- 关键词：《哈利·波特》儿童本位儿童天性虚构世界叙事话语
- 文献传递
- 论《哈利·波特》的叙事话语被引量：4
- 2004年
- 王衡霞
- 关键词：《哈利·波特》叙事话语文学作品儿童文学
- 贫困农村儿童课外信息获得现状及特点分析——以湖南省永州市为例
- 2007年
- 在新的历史条件下，贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变，农村小学生课外获取信息的途径、数量、内容也发生了较大变化。从调查结果看，永州市贫困农村小学生课外信息获得的特点有：态度和信息数量上分别具有“遵守与背离”、“需求量大与资源有限”的矛盾；内容和信息使用上则分别具有“功利性与盲目性”、“放任性与闭锁性”的特征。
- 王衡霞赵荣生
- 关键词：电子媒介
- 课外活动与贫困农村小学生——以永州市为例被引量：2
- 2008年
- 课外活动是课堂教学的必要辅助和补充。在新的历史条件下,贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变,农村小学生课外活动的数量、内容也发生了较大变化。从调查的结果看,永州市贫困农村小学生课外活动呈现出"数量"少,"内容"贫乏的特点。在被调查的教师看来,"应试教育"、"缺乏经费"、"安全问题"都是制约因素。
- 王衡霞赵荣生刘建文
- 关键词：农村小学生应试教育
- 试论《哈利·波特》“魔法世界”的构建与维护被引量：3
- 2005年
- 神奇且有点荒诞的“魔法世界”是《哈利·波特》获得读者喜爱的重要原因之一。因为对它的构建和维护营造了一种游戏情境,使读者被压抑的幻想得以释放。“魔法世界”具体表现为“神奇的妖精和精灵”、“神奇的生物”、“神秘的魔法文化”等;主要通过“从真实的世界中变通获取”和“从其他‘故事锅’中直接拿来”两种方式来构建。同时,作者为了预防“二律悖反”,采取了一系列积极的维护措施,为读者建构了通往虚构世界的心灵桥梁。
- 王衡霞
- 关键词：《哈利·波特》魔法世界维护措施
- 论《哈利·波特》的英雄历险叙事模式被引量：7
- 2006年
- 《哈利.波特》的英雄历险叙事模式是集体无意识的产物,也是作者“缺失性经验”的结果。它顺应了读者的英雄崇拜心理,并为之提供“缺失性体验”的补偿。英雄历险叙事模式使《哈利.波特》受到了全世界小读者们的普遍认同和欢迎。
- 王衡霞
- 关键词：缺失性体验
- 略论《空山灵雨》与印度佛学被引量：1
- 2006年
- 印度佛学的佛义是许地山创作《空山灵雨》选择性接受的第一个对象,是他探索生命、思考人生的一个工具。“多苦”、“虚空”使他试图从佛教信仰中推演出一套立身处世之道。他想通过佛教研究而找到人生希望。《空山灵雨》是许地山对人生进行探索而写下的一份独特的答卷,它的文本充满了许地山研究佛学而不迷信佛学的质疑,在质疑中,他由“谈佛”走向了“反佛”之路,由信士而斗士。
- 王衡霞
- 关键词：《空山灵雨》印度佛学佛学研究
- 论高师影视鉴赏课程合作学习
- 2007年
- 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。大学生在智力、思维和个性上发展水平较高,他们可以克服中小学生合作学习实践中的难题。高师合作学习要注意摆正教师的角色、避免可能出现的“话语霸权”和“沉默螺旋”。合作学习可以培养高师学生的“人文关怀”和“合作能力”,并为他们的未来职业生涯积累直接经验。
- 王衡霞
- 关键词：影视鉴赏高师学生教师角色
