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罗晶

作品数：4 被引量：10H指数：2
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿社会性
  • 2篇幼小
  • 2篇幼小衔接
  • 2篇社会
  • 2篇社会性
  • 2篇衔接
  • 2篇教育
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育活动
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼小衔接问题
  • 1篇衔接问题
  • 1篇教育活动
  • 1篇乐教
  • 1篇大班

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇罗晶
  • 2篇韦小冰
  • 2篇刘洋
  • 2篇曾晨

传媒

  • 2篇幼儿教育

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
幼小衔接中幼儿社会性适应能力培养工作的调查被引量：5
2003年
幼小衔接问题是我国幼教科研的热点之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”这说明幼儿园有为幼儿升入小学做好各种衔接工作的责任和义务。幼儿园树立幼小衔接的意识,对于帮助幼儿从幼儿园生活顺利过渡到小学生活具有重要意义。朱慕菊等人在1990-1994年开展的“
韦小冰罗晶曾晨刘洋
幼小衔接中幼儿社会性适应能力培养工作的调查被引量：2
2003年
幼小衔接问题是我国幼教科研的热点之一.<幼儿园教育指导纲要(试行)>明确指出,"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."
韦小冰罗晶曾晨刘洋
关键词：幼小衔接问题幼儿教育大班
幼儿园音乐教育活动的目标转化研究
幼儿园音乐教育活动目标是指教师对幼儿在具体的音乐教育活动中的学习效果的预期，是音乐课程目标的具体化，直接体现了教师对课程目标理念的认识和理解，显示教师对概括性、总体性目标要求向具体的可行性实然教育要求转化的能力，决定着幼...
罗晶
关键词：音乐教育
文献传递
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