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胡苗忠

作品数:32 被引量:132H指数:6
供职机构:浙江农业商贸职业学院更多>>
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题中华全国供销合作总社职业教育专项课题浙江省高等教育学会研究课题更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 28篇经济管理
  • 11篇文化科学

主题

  • 19篇会计
  • 9篇金融
  • 8篇会计专业
  • 5篇企业
  • 5篇教学
  • 5篇高职
  • 4篇农村
  • 4篇互联网
  • 3篇融资
  • 3篇资产
  • 3篇校企
  • 3篇课程
  • 3篇互联
  • 3篇会计人
  • 3篇会计人才
  • 3篇高职会计
  • 3篇产教结合
  • 2篇院校
  • 2篇职业教育
  • 2篇实践教学

机构

  • 28篇浙江农业商贸...
  • 4篇浙江经贸职业...
  • 1篇浙江财经大学

作者

  • 32篇胡苗忠
  • 2篇李阳霄
  • 1篇石骏
  • 1篇徐海燕
  • 1篇赵涛
  • 1篇叶梦琪
  • 1篇朱红梅
  • 1篇胡雪婷

传媒

  • 16篇商业会计
  • 3篇中国商论
  • 1篇管理工程师
  • 1篇职教论坛
  • 1篇财会研究
  • 1篇中国乡镇企业...
  • 1篇西南金融
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇温州职业技术...
  • 1篇职教通讯(江...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇财会月刊(下...
  • 1篇才智
  • 1篇职教通讯

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
适应农民专业合作社发展的复合型会计人才培养模式构建与运行研究被引量:2
2013年
目前,制约农村合作经济发展的最大瓶颈是专业合作社人才奇缺。为了完善涉农人才培养体系,更好地服务三农,有必要结合农民专业合作社的实际需要,构建适应农民专业合作社发展的复合型会计人才培养模式,并使之在实际中得以运行和检验。应加强和完善相关课程建设,弥补当前合作社经营管理、农业经济管理、乡镇企业管理等涉农专业培养及专业课程建设的局限性,建立合作社人才培养基地,搭建学校与企业之间的合作桥梁,使学校所培养的人才更加适应实际的需要。
胡苗忠
关键词:农民专业合作社会计人才
供销合作社职业教育集团化办学建设及实施路径研究——以会计专业为例被引量:6
2015年
随着经济转型的推进,职业教育改革进入了新的纪元,职业教育集团化办学作为一种新型的办学模式在我国已初见成效。供销合作社职业教育要形成办学优势,应形成以信息服务、专业资源、人才培养模式、课程体系、教学模式改革、专业教学资源库、示范实训基地建设等共建共享的实施路径,形成供销合作社职业教育集团化办学的"共建、共享、共赢、共长"的新体系,促进供销合作社职业教育集团化办学的改革和发展。
胡苗忠
关键词:供销合作社职业教育集团化办学
会计专业“三平台、一基地”实践教学体系的实施比较被引量:1
2017年
高职实践教学作为高职教育的重要组成部分,是人才培养的重要途径,构建全面科学的实践教学体系,不仅可以体现高职的特色教学,还可以提高教学质量。文章研究的是会计专业的实践教学体系,在多项课题研究的基础上,构建了具有创新价值的"三平台、一基地"会计专业实践教学体系,形成了"课证训深度融合"人才培养模式,这对于提高和培养学生实践能力、综合职业能力以及就业竞争力具有重要的意义。
胡苗忠
关键词:会计专业实践教学体系实训基地产教结合
中小企业融资难问题浅析
2009年
经济危机正席卷全球,随着金融危机加剧,中小企业生存环境日趋艰难,融资难问题一直严重阻碍其快速发展,问题的产生既有存在于中小企业自身的内部因素,又有金融机构、制度等一系列的外部因素。本文通过对我国中小企业融资现状的分析,结合时代背景,就企业自身、政府政策、金融机构三方面,对如何缓解中小企业融资难问题进行分析。
胡苗忠
关键词:金融危机中小企业融资信用
农村金融服务供需矛盾与对策——以浙江绍兴市为例被引量:4
2012年
笔者通过实地走访浙江绍兴市的一些镇、村、农户和银行网点并以此为样本,了解农村地区金融服务现状,重点分析了农村地区金融供需矛盾及矛盾产生的原因,并且提出改善农村地区金融服务的建议。
胡苗忠
关键词:农村金融服务
基于“观、模、练、评”的基础会计课程项目教学法改革与实践被引量:2
2017年
教师是教学方法改革的核心,必须构建能完成教学方法改革的教师培养平台,提升教师的综合职业能力。课程是教学方法改革的立足点,应确立基础会计课程项目化建设理念、课程教学环境、课程项目化教学方法改革内容,包括优化课程教学内容、创建课程实践教学平台、改革课程教学评价方式、改革课程教学方法、改革课程教学手段等,从而有效提高课堂教学效果和人才培养质量。
胡苗忠
关键词:教学方法基础会计教师课程
交易性金融资产核算若干问题探讨被引量:1
2012年
本文对交易性金融资产核算进行了分析,包括对交易性金融资产的会计处理进行举例,并对此归纳、总结,探讨当前交易性金融资产核算存在的问题,并且提出如何规范、完善交易性金融资产核算的建议,使交易性金融资产核算更简便,更符合实际的需要。
胡苗忠
关键词:交易性金融资产
基于岗位分析的农村金融应用型人才培养模式研究被引量:1
2011年
农村金融服务的现代化离不开农村金融人才培养。对此,高等院校和企业都应当明确目标定位,从培养目标和培养方式入手,结合岗位设置和业务特点,真正为农村金融发展提供人力资源保障。
胡苗忠叶梦琪
关键词:农村金融
推进农村普惠金融建设的政策运用和技术应用研究——对浙江省农村普惠金融建设的调查和思考被引量:4
2016年
普惠金融快速延伸,P2P势不可挡。与此同时,信息共享的不充分,信用体系的不完整等问题,还一定程度上存在于当前农村普惠金融工作之中。文章以浙江省为例,深入调查农村普惠金融的发展情况,积极研究如何充分发挥惠农政策的优势;追踪掌握以P2P为典型代表的互联网金融的发展趋势,充分发挥现代信息技术,打通农村普惠金融"最后一公里"。并结合实际,指出农村普惠金融创新升级的多个方面,如产品的创新、观念的创新、市场的创新和技术的创新等。
胡苗忠
关键词:农村普惠金融互联网金融
综合职业能力视野下人才培养模式的调查与研究——以会计专业为例被引量:5
2009年
职业院校会计专业必须加强学生综合职业能力的培养:构建以综合职业能力为核心目标的会计专业人才培养模式,须协调各方面力量,从确定培养目标、课程体系构建、实施途径选择和考核方案等方面入手,实施综合职业能力的培养,从而全面提高学生的综合职业能力。
石骏胡苗忠
关键词:会计综合职业能力
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