袁宜英
- 作品数：25 被引量：76H指数：5
- 供职机构：广东轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国职业技术教育学会科研规划课题广东省教育科学规划项目广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学建筑科学电子电信更多>>
- IPVS集群系统的改进设计与实现
- 2008年
- IPVS集群系统由于负载调度器这一瓶颈限制了整个系统的负载能力,所以可采用分布式Web服务器对原有系统进行改进,通过对改进后的系统进行了测试,表明系统在负载能力和响应速度上有所提高。
- 袁宜英
- 关键词：分布式WEB服务器
- 企业参与顶岗实习质量评价的探索与实践——以广东轻工职业技术学院为例被引量：3
- 2013年
- 本文以广东轻工职业技术学院为例,探究企业参与顶岗实习质量评价的有效途径与范式。提出通过建立科学的评价指标体系、开发并利用企业参与顶岗实习质量评价的在线跟踪评价工具,可以监控企业对学校人才培养质量的满意度及其变化趋势,为学校制定质量管理策略提供决策依据,实现学校采取自我改善措施后的"增值",以期为吸纳企业参与顶岗实习质量评价范式的转变和探索信息化质量监控途径提供新的视角。
- 李青袁宜英贺秋芳
- 关键词：顶岗实习评教评学企业满意度
- OpenGL下的复杂建模转换和交互式动画被引量：12
- 2005年
- 利用VC环境下OpenGL绘制三维模型的方法,解决了多媒体教学软件中动画的可交互性。详细介绍了如何实现将复杂模型从3DSMAX中转换到OpenGL中的过程,该方法克服了3DSMAX编辑动画的不可交互性,同时简化了OpenGL中建模的复杂性。另外,针对3DSMAX制作动画不可交互性的缺陷,还介绍了如何在VC中添加教学中要用到的交互式动画控制的步骤。
- 刘刚左宗义冯开平袁宜英
- 关键词：计算机应用多媒体开放性图形库交互动画
- 基于支持向量机的学生满意度指标评价预测模型
- 2021年
- 为提升高职院校学生课程教学质量,提出基于支持向量机的学生满意度指标评价预测模型,分析现有学生满意度指标评价预测方法,以此为依据,通过确定学生满意度指标评价预测指标、计算指标权重、建立评价矩阵、预测评价主范畴等方式,完成评价预测模型的构建。对比实验结果表明,设计模型预测学生满意度精度更高,可准确地展现学生的满意情况,更具备应用价值。
- 袁宜英
- 关键词：支持向量机学生满意度
- 基于关联规则的激光数据主流特征分类
- 2018年
- 为了解决传统基于神经网络方法的激光数据主流特征分类过程存在分类失衡以及精度差的问题,提出基于关联规则的激光数据主流特征分类方法,其通过主流特征抽样法提升少数类数据中与类关联性强的数据样本的数量,降低多数类数据中与类关联性弱的数据样本的数量,使得激光数据主流特征得到加强,确保数据类间保持平衡。采用基于趋势度的动态关联规划挖掘算法,获取激光数据主流特征间的动态关联规则,基于该关联规则塑造SVM分类器,实现激光数据主流特征的分类。实验结果说明,所提方法具有较高的分类精度和平稳性,分类质量教优。
- 袁宜英
- 关键词：关联规则
- 基于Web的工程图学远程教学系统被引量：6
- 2005年
- 现代化是当今经济和教育发展的客观要求,是教育发展的必然。以网络为特征的现代远程教育的突现及发展促进了各类信息教育技术的深刻变化.针对工程图学课程教与学的难点以及远程教育的特点,提出了工程图学远程教学网站体系设计思想。并结合开发的工程图学远程教学网站实例,阐述了创建远程教学网站的有关的安全认证、图形、动画、数据库等技术。
- 周淦淼冯开平左宗义谢文达袁宜英
- 关键词：工程图学远程教育虚拟现实建模语言
- “三主体”协同参与转变人才培养质量跟踪评价范式被引量：8
- 2014年
- 目前．来自公众对高职院校人才培养质量问责的社会环境还不成熟，“升格至上”、“职称至上”、“考核至上”导致的教学质量观的“漂移”，让高职院校对提高人才培养质量、持续吸纳学生、企业、教师多元协同参与人才培养质量评价的行为失去了方向。近年来，广东省着力人才培养质量跟踪评价系统建设，旨在通过建立不同评价主体的跟踪评价标准或内容、开发相应的跟踪评价信息化管理平台，将评价数据整合、反馈并应用到质量管理政策、策略的制定上等措施，探究学生、企业、教师“三主体”协同参与的信息化人才培养质量跟踪评价范式的转变．为探索质量跟踪评价管理途径提供新的视角。
- 李青吴念香张坚雄袁宜英
- 关键词：评价范式信息化人才培养高职院校教学质量观社会环境
- 企业参与专业诊断的探索与实践被引量：5
- 2018年
- 以广东轻工职业技术学院为例,通过建立满足企业认知程度、以服务对象体验为核心的企业参与专业诊断的指标体系,整合已有的质量跟踪信息化平台采集诊断数据,顶层设计企业参与专业诊断的方法和步骤,通过"自我诊断+企业参与"相结合,探索企业参与专业诊断的有效途径。
- 李青袁宜英张成玉秦佳楠郑若诗
- 关键词：职业教育
- 学生视角下高本衔接专业教学质量跟踪研究与实践被引量：4
- 2019年
- 以学生视角评价学生在"学习体验""学习意愿""学习效果"三方面的绩效,全面关注和促进改革试点下学生成长,发现高职本科人才协同培养试点工作中的成果与不足,设计验证高本衔接专业高职阶段学生满意度评价指标体系。以广东轻工职业技术学院食品加工技术高本一体化专业为研究对象,面向高本衔接高职阶段学生展开满意度调查,使满意度评价指标体系和平台可服务于其他高校高本衔接专业,以提高学生学习绩效,改进教学质量。
- 袁宜英李青
- 关键词：学生满意度教学质量
- 智能化C语言自学系统的设计与实现
- 2012年
- 首先分析了一个合适的自学系统对于C语言初学者的必要性,并指出目前类似系统存在的问题,提出适合于C语言初学者的自学系统构建思想。然后基于云计算技术和统一认证技术,采用动态测试源代码和静态分析源代码相结合的灵巧策略,探讨了设计和构建一个具有一定智能化水平的C语言自学系统的技术要点。
- 李洛黄达峰袁宜英
- 关键词：C语言智能化
