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赵伟丽

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:新疆财经大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇英语专业
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课外阅读
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇综合英语
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇合作式
  • 1篇性学
  • 1篇学生课外阅读
  • 1篇思性
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇后摄自主
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式研究
  • 1篇合作式教学

机构

  • 6篇新疆财经大学
  • 1篇济南职业学院

作者

  • 6篇赵伟丽
  • 2篇曾华
  • 2篇刘小玲
  • 1篇刘晓璐

传媒

  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇昌吉学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇乌鲁木齐职业...
  • 1篇兵团教育学院...
  • 1篇济南职业学院...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
综合英语合作式学习教学模式研究
2013年
综合英语课的教学目标不仅要培养和提高学生使用英语的基本技能,还要培养学生的思维能力和创新能力。合作学习模式作为一种创新型的教学组织形式,既能增加学生进行语言技能训练的机会,又对学生思维能力与创新能力的培养有积极的促进作用。
赵伟丽刘小玲
关键词:合作式学习综合英语
后摄自主英语课外阅读中教师的角色被引量:1
2011年
阅读在大学生英语学习中起着重要的作用,但由于课堂阅读教学课时有限,课外阅读就成了课堂阅读教学的延伸和必要补充,而后摄自主的英语课外阅读模式适合我国大学生英语学习的特点。本文主要阐述了教师在后摄自主英语课外阅读中所扮演的角色。
赵伟丽
关键词:英语课外阅读后摄自主教师角色
英语专业学生课外阅读调查分析被引量:1
2011年
国内外专家学者一致认为大量的课外阅读对提高语言水平有很大的作用。本文以新疆财经大学英语专业58名学生为对象,采用调查问卷的研究方法,分析了解英语专业学生在课外阅读时间、阅读材料的选择、阅读方法、目的和困难等方面的情况。
赵伟丽刘晓璐
关键词:英语课外阅读英语专业学生
Love Metaphor in English and Chinese Poetry
2018年
Love is a so abstract concept that it always be conveyed through metaphors.In order to reveal how the Chinese and English poetry sets metaphors for love,this article probes into large number of examples of love metaphor and concludes that love metaphors in English and Chinese poetry shares the same conceptual system due to the common natures of human being.On the other hand,the differences in thinking mode and religious value result in their different points.Love metaphors in Chinese poetry are more subtle,reserved,and restrained,which corresponds to the national characteristics of Chinese people;while those in English poetry are more bold,passionate,and romantic,which are also associated with the features of western culture.
曾华赵伟丽
关键词:METAPHORLOVEENGLISHCHINESELITERATURECOMPARISON
高校综合英语合作式教学模式探索——以新疆财经大学英语专业为例
2013年
文章结合新疆高校英语专业学生的特点,以新疆财经大学英语专业学生为例,对合作式教学的理论做了介绍,对综合英语合作式教学进行改革的必要性、做法及其结果进行了分析。
刘小玲赵伟丽
关键词:合作式教学模式综合英语教学改革
英语专业学生反思性学习水平现状调查分析——以新疆财经大学为例被引量:1
2019年
本文以现代教育教学理念提倡的反思性学习为理论依据,在对调查问卷进行定量分析的基础上,研究了新疆财经大学外国语学院英语专业三年级学生反思性学习水平现状,研究发现:1.英语专业的学生对反思性学习持肯定态度,在学习生活中具备一定的反思意识;2.学生的反思水平存在着显著性差异,大部分学生对老师教授的内容的思考水平是有限的。进而探讨了反思性学习模式构建的必要性并提出四项构建策略:教师的示范和指导作用是其实现的前提;建立反思文档和反思日志及鼓励学生进行反思合作是其实现的途径和手段;优化教学评价机制是其实现的保证。以期能在有效提高英语专业学生反思性学习能力和自主学习能力方面有所帮助。
赵伟丽曾华
关键词:反思性学习英语自主学习能力
共1页<1>
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