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郑宇红

作品数:17 被引量:64H指数:6
供职机构:济南大学教育与心理科学学院更多>>
发文基金:山东省软科学研究计划山东省高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇教师
  • 6篇主体性
  • 5篇教育
  • 4篇教师主体
  • 4篇教师主体性
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇心理健康
  • 2篇性教育
  • 2篇师生
  • 2篇师生关系
  • 2篇通识
  • 2篇通识教育
  • 2篇主体性教育
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇教师管理
  • 1篇大学生参与
  • 1篇导师
  • 1篇导师制

机构

  • 16篇济南大学
  • 1篇山东广播电视...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 17篇郑宇红
  • 4篇侯启海
  • 2篇张素玲
  • 1篇王本法
  • 1篇魏淑华
  • 1篇林丽君

传媒

  • 3篇理论观察
  • 2篇当代教育论坛...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇成人教育
  • 1篇太原教育学院...
  • 1篇山东教育科研
  • 1篇广西青年干部...
  • 1篇浙江教育学院...
  • 1篇江苏省社会主...
  • 1篇高教发展与评...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 4篇2006
  • 6篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2001
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
主体性教育的新视角:教师的主体性被引量:9
2005年
教师主体性问题是一个在主体性教育研究中长期被忽视的问题,这对主体性教育的研究与实践都会带来不利影响。教师的主体性具有复杂性与独特性,主要体现在三个方面,即教师主体性是社会价值和个体价值的协调统一,教师主体性是多元主体交互作用下的主体间性,教师主体性是主体意识、主体能力与主体人格的统一。
郑宇红
关键词:教师教师主体性主体间性
本科生导师制下的高校师生角色与师生关系被引量:9
2006年
本科生导师制是我国高等教育改革的又一重大举措。基于本科生导师制的要求,教师和学生的角色都要发生相应的变化。在导师制下,教师是学生学习的指导者,是学生发展的促进者,也是一个学习者;学生要成为自主的学习者、合作者、研究者;师生关系应该是民主平等的对话式的师生关系。
郑宇红侯启海
关键词:导师制角色师生关系
通识教育对我国高等教育理念的挑战被引量:2
2006年
通识教育作为一种教育思想有着丰富的内涵。通识教育的教育价值观重视学生综合素质的培养,这一切都是为了培养“完整的人”;通识教育的知识观重视学生知识的全面发展,让学生掌握多个领域的基础知识和技能;通识教育的学生观是主体性的学生观,也就是要树立学生是教育过程的主体、是未来社会生活的主体的观念。
郑宇红侯启海
关键词:高等教育学通识教育教育价值观知识观学生观
提高教师素质是时代发展的要求
2001年
郑宇红
关键词:素质教育中小学教师教师培养校本培训教育评价机制
高校教师管理面临的问题与思考被引量:6
2005年
郑宇红
关键词:高校教师管理学校管理办学理念
试论法治化理念的普及被引量:1
2005年
法治的实施要以法治观念和理念的更新、普及和深化为基础和依托,就目前我国法律的普及来看,首先要解决的或者说解决的关键是我们要普及和树立制约公共权力是法治根本的法治理念。
侯启海郑宇红
关键词:法治法治观念法治理念
通识教育中教学方法的创新——兼论案例教学法在通识教育中的运用被引量:2
2010年
在我国通识教育的推进过程中,教学方法的创新是一个值得关注的问题。案例教学法具有理论与实践相结合、重视学生能力培养、重视学生主体参与的特征,适合在通识教育中加以运用。案例教学法的运用包括课前准备和课堂实施两个环节,在实施中会对教师和学生的发展提出更高的要求。
郑宇红
关键词:通识教育教学方法案例教学法
论民事诉讼中回避制度的完善
2005年
回避制度是应司法公正的需求而设置,是自然公正原则于现代法中的引申。我国民事诉讼中的回避制度在立法规定及实践适用上对司法公正这一目标的实现发挥了重要作用。但在司法实践中,回避制度从法理基础、回避对象、程序、条件等诸多方面仍旧存在着许多问题。为了更好地理解、适用和完善回避制度,文章结合审判实践,通过对民事诉讼中回避的对象和程序的比较研究,探讨健全和完善民事诉讼中回避制度的实践经验和立法依据。
侯启海郑宇红
关键词:民事诉讼回避制度回避对象
教师主体性缺失的现状与原因分析被引量:13
2006年
教师在教学、教师教育、教育科研各个方面都存在着主体性缺失的问题,这些问题的存在直接影响到我国教育改革的深入。造成教师主体性缺失的原因是多方面的,主要是社会环境因素、学校内部因素、教师教育以及与教育科研的隔绝引起的。
郑宇红
关键词:教师主体性
论网络交往中大学生主体性发展的得与失被引量:2
2012年
网络交往已成为当代大学生社会交往的重要形式,对大学生的主体性发展产生着深刻影响,一方面网络交往使大学生的自主性、能动性和创造性得到极大激发,对大学生的主体性发展带来新的促动,另一方面网络交往也带来了大学生主体的物化与异化问题,导致部分大学生主体性发展的迷失。
郑宇红
关键词:网络交往大学生主体性
共2页<12>
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