韦家旭
- 作品数：34 被引量：113H指数：4
- 供职机构：广西机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学规划课题广西机电职业技术学院科研项目广西高校科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学文学更多>>
- 高职院校思想政治理论课线上教学效果分析——以广西机电职业技术学院为例
- 2021年
- 本文以广西机电职业技术学院在校学生为调查对象,对高职院校思想政治理论课线上教学效果进行调查分析,针对调查中发现的学生自控力不足、教学中缺乏面对面互动、学生对课程学习不够重视等问题,提出提升高职院校思想政治理论课线上教学效果的策略:激发学生的自我管理能力,培养学生的主体意识和规则意识;完善线上教学体系建设,整合思想政治理论课资源;建立科学合理的学习考核制度,促进学生全面发展;加强思想政治理论课教师队伍建设,打造一支信息化教学团队。
- 韦家旭韦秋禄
- 关键词：思想政治理论课高职院校线上教学
- 高职院校学生宿舍6S管理模式的实践与思考被引量：4
- 2012年
- 6S管理是现代企业的生产现场管理方法。在高职院校实施学生宿舍6S管理模式,不仅能树立学校的良好形象,而且还可以提升学生的职业素质,培养出符合企业需求的人才。结合工作实践,在分析6S管理模式的内涵的基础上,对高职院校学生宿舍6S管理模式进行了探讨,希望起到抛砖引玉的作用。
- 韦家旭仇萍
- 关键词：高职院校学生宿舍6S管理
- 新媒体时代红色文化与思想政治教育的融合路径被引量：3
- 2021年
- 新媒体时代的来临,改变了信息生产和传播方式,每个人都可以在新媒体平台上发布、查阅各种信息。新媒体中有许多落后、负面、消极信息,这些信息以普通形式出现,无形中影响着人们对我国政治、经济、文化的既定印象。
- 韦家旭
- 关键词：新媒体时代新媒体平台思想政治教育媒体文化
- “互联网+”背景下高职思想政治理论课混合式教学模式的困境与思考被引量：3
- 2021年
- “互联网+”背景下,运用混合式教学模式开展高职思想政治理论课教学,是思政课教学改革发展的热难点。“互联网+”背景下,高职思政课混合式教学模式在运用中仍面临着学生学习态度、教师教学观念、教学内容、教学方式运用、教学评价机制等方面的困境[1]。因此,对高职思政课混合式教学模式进行优化,以让学生成长需求得到满足为基础,构建“互联网+”背景下高职思政理论课混合式教学新模式。
- 韦家旭石月皎黄振宣
- 关键词：高职思想政治理论课混合式教学模式
- 高职院校基层党组织工作的创新与实践
- 2013年
- 组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督,促进党员发挥先锋模范作用,增强基层组织战斗堡垒作用的重要制度。广西机电职业技术学院在建设国家骨干高职院校过程中,加强和改进党建工作,以党建工作引领各项建设工作,创新了基层党组织工作,取得了明显的成效。
- 农桂山韦家旭
- 关键词：高职院校党建
- 一种思政课专用笔记本
- 本实用新型公开了一种思政课专用笔记本，属于教学领域。包括第一面板和第二面板，所述第一面板和第二板面的两长边相互铰接，所述第一面板的内侧设有用于放置书本的储物槽，所述第二面板内设有内腔，所述内腔转动设置有两个并排设置的绞盘...
- 崔敏覃俊韦家旭黄育荣
- 文献传递
- “互联网+”时代高职思想政治理论课社会实践教学探索
- 2018年
- 本文论述“互联网＋”时代高职思想政治理论课社会实践教学,针对教育目标不够细致具体、社会支持系统不到位、实践过程和成果认定没有做到及时合理与完善等问题,提出实现社会教育与思想政治教育目标的有机结合、建构“互联网＋”实践教育平台、建立完善的社会实践活动支持系统、建立学校与企业双向互通的职业素养评价机制、建立科学的思想政治社会实践教育管理模式等措施,促进“互联网＋”时代高职思想政治理论课社会实践教学的完善.
- 韦家旭韦文荣
- 关键词：高职院校思想政治理论课社会实践
- 后精准扶贫时期广西农村电商发展存在的问题及应对策略分析
- 2021年
- 广西农村电商经过多年的发展,在推进广西农村经济社会发展等方面起到了很大的作用,但同时也存在一些问题,本文针对后精准扶贫时期广西电商发展存在的问题提出了相应的对策。
- 韦家旭仇萍
- 新技术在高职教学领域中的应用研究被引量：1
- 2013年
- 随着信息技术的发展,新型信息交流技术的不断涌现,为高职教学改革提供了广阔的空间。文章在分析新技术的特点及新技术在高职教学中存在问题的基础上,提出了新技术在高职教学中应用的几点思考。
- 仇萍韦家旭
- 关键词：高职教学网络
- 高职就业指导课教学中案例教学法的应用被引量：1
- 2012年
- 阐述案例教学法的内涵及特点,论述高职就业指导课教学中案例教学法的具体实施,以及应用案例教学法需要注意的问题和取得的成效。
- 韦家旭
- 关键词：高职就业指导课教学案例教学法
